Questões de Concurso Comentadas para cec
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Indique a alternativa que NÃO se refere a um desses objetivos, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais.
A partir desta reflexão, a qual é essencial para a ampliação da capacidade de criação, interpretação e produção textual, analise as sentenças a seguir e indique (V) verdadeiro ou (F) falso.
Em seguida, indique a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta.
( ) A análise linguística refere-se a atividades que se pode classificar em epilinguísticas e metalinguísticas.
( ) Tanto a atividade epilinguística quanto a atividade metalinguística são atividades de reflexão sobre a língua e possuem a mesma finalidade.
( ) Nas atividades epilinguísticas a reflexão está voltada para o uso, no próprio interior da atividade linguística em que se realiza.
( ) As atividades metalinguísticas estão relacionadas a um tipo de análise voltada para a descrição, por meio da categorização e sistematização dos elementos linguísticos.
( ) Sendo o objetivo principal do trabalho de análise e reflexão sobre a língua a impressão de maior qualidade ao uso da linguagem, as situações didáticas devem, principalmente nos primeiros ciclos, centrar-se na atividade metalinguística.
Leia as sentenças a seguir referentes à avaliação na educação infantil e classifique-as com (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. Em seguida, indique a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta.
( ) Esta observação e seu registro fornecem aos professores uma visão integral das crianças, porém não revela as particularidades do educando.
( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, sancionada em dezembro de 1996, estabelece, na Seção II, referente à educação infantil, artigo 31 que: “... a avaliação far-se-á mediante o acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental”.
( ) A avaliação é entendida, prioritariamente, como um conjunto de ações que auxiliam o professor a refletir sobre as condições de aprendizagem oferecidas e ajustar sua prática às necessidades colocadas pelas crianças.
( ) A avaliação é um elemento dissociável do processo educativo que possibilita ao professor definir critérios para planejar as atividades e criar situações que gerem avanços na aprendizagem das crianças.
( ) Para que possa se constituir como um instrumento voltado para reorientar a prática educativa, a avaliação deve se dar de forma sistemática e contínua, tendo como objetivo principal a melhoria da ação educativa.
I. O respeito à dignidade e aos ________das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc.;
II. O direito das crianças a ______, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil;
III. O acesso das crianças aos __________ disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética;
IV. A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas __________, sem discriminação de espécie alguma;
V. O atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua __________.