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Diante desse cenário, o Supervisor Escolar organiza reuniões com a equipe docente para análise coletiva dos dados, promove a revisão de estratégias didáticas e propõe a reorganização do trabalho pedagógico, articulando essas ações ao Projeto Político-Pedagógico (PPP), com vistas à melhoria da qualidade educacional.
Considerando a avaliação institucional, a organização do trabalho pedagógico e as práticas orientadas à melhoria da qualidade educacional, assinale a alternativa correta:
Com base nos princípios que orientam a organização do planejamento de ensino, avalie as afirmativas a seguir:
I.A definição de objetivos de aprendizagem deve orientar a seleção dos objetos de conhecimento, das competências e habilidades, bem como das metodologias e recursos didáticos, garantindo coerência entre ensino e avaliação.
II.O uso de recursos multimídia educativa tende a potencializar o processo de ensino-aprendizagem, podendo ser adotado como estratégia central no planejamento, ainda que com articulação limitada aos objetivos de aprendizagem e às escolhas metodológicas.
III.Os procedimentos de avaliação da aprendizagem devem ser planejados em consonância com as competências e habilidades a serem desenvolvidas, permitindo verificar o alcance dos objetivos propostos.
Assinale a alternativa correta:
Relacione a Coluna I às situações descritas na Coluna II:
Coluna I — Bases teóricas e condições de aprendizagem
1.Abordagem construtivista.
2.Teoria histórico-cultural.
3.Condição de aprendizagem mediada pela interação social.
4.Condição de aprendizagem baseada na significatividade.
Coluna II — Situações pedagógicas
(__)O professor propõe atividades em grupo, incentivando a troca de ideias entre os alunos e a construção coletiva de soluções para problemas apresentados.
(__)O docente organiza situações de ensino que partem dos conhecimentos prévios dos estudantes, buscando estabelecer relações entre o conteúdo escolar e suas experiências.
(__)O ensino é estruturado de modo a desafiar o aluno a construir seu próprio conhecimento por meio da resolução de problemas e da experimentação.
(__)O professor atua como mediador, intervindo intencionalmente para ampliar o desenvolvimento do estudante, considerando sua zona de desenvolvimento potencial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nesse sentido, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.A integração dos repertórios culturais dos estudantes ao planejamento pedagógico contribui para a mitigação de desigualdades no acesso às oportunidades de aprendizagem.
PORQUE
II.As abordagens socioculturais compreendem que a aprendizagem é mediada por instrumentos culturais e depende da relação entre os conhecimentos escolares e as referências socioculturais dos sujeitos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
Qual é a ordenada de P?
Sabendo que o hexágono pode ser dividido em 6 triângulos equiláteros, qual é sua área?
Qual era o valor antes das operações?
Os vocábulos no trecho estão grafados corretamente. Com base nas regras ortográficas vigentes, relacione as colunas a seguir, classificando as palavras quanto à grafia correta ou incorreta:
Coluna A
1.Grafia correta.
2.Grafia incorreta.
Coluna B
(__)exceção.
(__)enchergar.
(__)previlégio.
(__)conciência.
(__)heróico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência numérica que relaciona corretamente as colunas A e B.
(__)No contexto da educação inclusiva, é recomendável que o planejamento pedagógico potencialize as limitações dos estudantes com deficiência, para que suas dificuldades sejam desenvolvidas de forma gradual.
(__)Os estudantes com necessidades educacionais especiais devem ser expostos a formas positivas de comunicação, interação social e situações de aprendizagem desafiadoras.
(__)O processo inclusivo pressupõe que os estudantes sejam incentivados a pensar, resolver problemas, expressar sentimentos, fazer escolhas e tomar iniciativas em seu processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
I.A inclusão escolar envolve relações interpessoais restritas aos profissionais especializados, o que contribui significativamente para a criação de vínculos afetivos e para o desenvolvimento acadêmico e social do educando.
II.A construção de práticas inclusivas depende da criação de rede de apoio e ajuda mútua entre escolas, pais e serviços especializados da comunidade para a elaboração do projeto pedagógico.
Com base na análise dos itens, é CORRETO afirmar que:
Fonte: BRAGA JÚNIOR, Francisco Varder (org.). Atendimento educacional especializado para o estudante com transtorno do espectro autista. Mossoró: EdUFERSA, 2018.
Nesse contexto, analise as assertivas a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__)A reorganização das práticas escolares e a formação continuada dos professores, especialmente no que se refere ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), representam estratégias que favorecem a consolidação de sistemas educacionais inclusivos.
(__)A implementação de referenciais legais voltados à educação inclusiva contribui para a construção de práticas institucionais mais alinhadas ao atendimento das especificidades dos estudantes.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Leia o excerto a seguir:
"Vista como um 'Sistema Social', a escola refere-se a uma organização de posições e de papéis definidos em termos de administrador, professor e aluno. Tais posições trazem consigo um conjunto de direitos, expectativas e deveres, exigindo comportamentos específicos daqueles que desempenham seus papéis."
Fonte: BICUDO, Maria Aparecida Viggiani. Fundamentos de orientação educacional. São Paulo: Saraiva, 1978.
Com base no excerto apresentado e no compromisso social exercido pelos profissionais da educação no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA.