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Q570878
Legislação Federal
Entre as principais ações de inclusão dos cursos de graduação da Universidade Federal do Pará, estão
Q570877
Pedagogia
Em conformidade com o disposto na LDB 9394/96, entre as finalidades do ensino de graduação tem-se
Q570876
Pedagogia
Em uma IFES – Instituição Federal de Ensino Superior –, a qualidade da pesquisa é atestada pela
Q570875
Pedagogia
No PDI/2011-2015 da Universidade Federal do Pará, os planos e projetos de extensão têm relevância na
medida em que
Q570874
Pedagogia
O documento em que constam as ações de pesquisa e extensão da Universidade Federal do Pará é o
Q570873
Legislação Federal
O Estatuto da UFPA tem como princípios
Q570872
Pedagogia
A crise de hegemonia da universidade no século XXI é causada, entre outros aspectos, pela chamada crítica
pós-moderna, que
Q570871
Pedagogia
A universidade moderna constitui-se em
Q570870
Pedagogia
O advento da modernidade transformou a universidade, redefinindo seu perfil como instituição de ensino. O
perfil moderno da universidade é expresso pelo/pela
Q570869
Pedagogia
Uma das críticas aos exames nacionais que, nos últimos anos, ganharam centralidade como instrumentos de
avaliação do padrão de qualidade da oferta, é
Q570868
Pedagogia
No Governo Fernando Henrique Cardoso, ocorreu um alinhamento do Brasil às concepções educacionais do
Banco Mundial. No governo Lula, houve uma ruptura com a orientação dominante do Banco Mundial para a
educação, com a implantação do
Q570867
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (2014-2024) define vinte metas que visam a garantia do direito à Educação
Básica com Qualidade. Uma destas metas é
Q570866
Pedagogia
O modelo de produção fordista entrou em crise durante os anos de 1970 e impulsionou a reestruturação
econômica pós-fordista, que impactou a organização do trabalho, com efeitos diretos na educação brasileira.
Entre estes efeitos estão os recentes objetivos de formação humana para a educação básica, que são
Q570865
Pedagogia
A escola tem sido analisada por duas modalidades de abordagens: a sociopolítica e a pedagógicoorganizacional.
A dissociação entre estas abordagens tem como consequência
Q570864
Pedagogia
A LDB 9394/96 fixa diretrizes e bases para a educação nacional e trata da organização e da estrutura de
todos os níveis de ensino. A lei define o Sistema Nacional de Educação brasileiro como
Q570863
Pedagogia
O artigo 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 trata do dever do Estado para com a
escola pública e garante obrigatoriedade e gratuidade para o ensino fundamental. A crítica ao teor deste
artigo diz respeito ao fato de
Q570862
Pedagogia
Um dos pilares do pensamento de Vygotsky é
Q570861
Pedagogia
Indique os pressupostos da Pedagogia Progressista:
Q570860
Pedagogia
Apesar das contribuições das Teorias da Reprodução Social, estas não foram capazes de desenvolver uma
teoria da escolarização que unisse a estrutura social e a ação humana. Indique as três Teorias da
Reprodução Social:
Ano: 2015
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Provas:
CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo
|
CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Administrador |
CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Contador |
Q570859
Legislação Federal
O conjunto Missão, Visão e Princípios da UFPA representa sua identidade institucional, facilitando e
promovendo a convergência dos esforços humanos, materiais e financeiros, constituindo-se em um conjunto
de macrobalizadores que regem e inspiram a conduta e os rumos da Instituição em direção ao cumprimento
do seu PDI. A tríade serve de guia para os comportamentos, as atitudes e as decisões de todas as pessoas,
que, no exercício das suas responsabilidades e na busca dos seus objetivos, estejam executando a Missão,
na direção da Visão, tendo como referência os princípios institucionais. Os Princípios do PDI da UFPA
contêm
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