Questões de Concurso para VUNESP

Q3588273

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Filosofia |

Q3588273 Filosofia

Jean-Paul Sartre, em seu livro O existencialismo é um humanismo, analisa a liberdade humana como se segue: “Estamos sós, sem desculpas. É o que posso expressar dizendo que o homem está condenado a ser livre”.
No pensamento sartreano, a liberdade é acompanhada da ideia de “condenação” porque a

A

liberdade exige do sujeito a adesão a normas religiosas e morais estabelecidas.

B

ausência de valores objetivos impõe ao homem a tarefa de criar sua essência.

C

subjetividade humana é determinada por fatores sociais e biológicos imutáveis.

D

condição humana é incompatível com qualquer tipo de responsabilização.

E

liberdade é uma ilusão sustentada por convenções culturais e normas jurídicas.

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Q3588272

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Filosofia |

Q3588272 Filosofia

Paulo Henrique de Oliveira e Roberio Nunes dos Anjos Filho, no texto “Bioética e Pesquisas em Seres Humanos”, apresentam os princípios fundamentais da Bioética: “Os três princípios impressos pelo Relatório [Belmont] e referendados pela Bioética são os da autonomia, da beneficência e da justiça. Todavia, a incidência de um quarto princípio, o da não-maleficência, é reconhecida por muitos pesquisadores”.
De acordo com Paulo Oliveira e Roberio Filho, o princípio da não-maleficência corresponde ao dever de

A

priorizar os interesses científicos e tecnológicos sobre os interesses individuais.

B

assegurar que os benefícios da pesquisa alcancem todos os sujeitos participantes.

C

garantir o consentimento livre e esclarecido dos participantes da pesquisa.

D

maximizar os potenciais benefícios sociais e econômicos dos experimentos.

E

não causar intencionalmente danos aos indivíduos envolvidos na pesquisa.

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Q3588271

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Filosofia |

Q3588271 Filosofia

Marilena Chaui, na obra Boas-vindas à filosofia, argumenta que: “As indagações fundamentais da atitude filosófica e da reflexão filosófica não se realizam ao acaso, segundo preferências e opiniões de cada um de nós. A Filosofia não é um ‘eu acho que’ ou um ‘eu gosto de’. [...] As indagações filosóficas se realizam de modo sistemático”.
De acordo com Marilena Chaui, o modo sistemático da atividade filosófica diz respeito à

A

construção ordenada de conceitos guiada por critérios racionais e lógicos.

B

sustentação de pontos de vista subjetivos com base em valores éticos e sociais.

C

análise crítica das práticas culturais difundidas pela mídia contemporânea.

D

investigação de experiências concretas por meio de dados objetivos.

E

seleção de conteúdos filosóficos conforme interesses pessoais do pensador.

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Q3588270

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Filosofia |

Q3588270 Filosofia

No texto “Do que se tem pensado sobre o trabalho”, Suzana Albornoz apresenta uma análise histórica da noção de trabalho: “Os estudiosos da Grécia são unânimes em afirmar que ali a prática material produtiva ocupava um lugar secundário. A ideia, de que o homem se faz a si mesmo e se eleva como ser humano justamente através e sua atividade prática, com seu trabalho, transformam o mundo material, é uma ideia moderna, alheia ao pensamento antigo”.
Segundo Suzana Albornoz, a visão grega antiga sobre o trabalho era marcada pela

A

igualdade entre todos os tipos de trabalho como expressão de virtude.

B

rejeição do trabalho intelectual por sua inutilidade das tarefas supérflua.

C

defesa da dignidade do esforço físico como base para a cidadania.

D

separação entre o trabalho braçal e o trabalho intelectual livre e nobre.

E

valorização do trabalho manual como fundamento da vida ética e política.

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Q3588269

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Filosofia |

Q3588269 Filosofia

Oswaldo Giacoia Filho, no texto “Hans Jonas: Porque a técnica moderna é um objeto para a ética”, defende que: “O direito exclusivo do homem à humana consideração e à observância ética foi rompido precisamente com a conquista de um poder quase monopolístico sobre toda outra vida. Com um poder planetário de primeiro nível, não lhe é mais lícito pensar apenas em si mesmo”.

O rompimento retratado por Oswaldo Giacoia Filho no excerto, é também um rompimento ético com

A

a intencionalidade.

B

o antropocentrismo.

C

o etnocentrismo.

D

a onipotência.

E

o dualismo.

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Q3588268

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Filosofia |

Q3588268 Filosofia

No texto “As diferentes concepções de natureza na sociedade ocidental: da physis ao desenvolvimento sustentável”, Diogenes Rafael de Camargo e Kátia Vanessa Tarantini Silvestri afirmam: “O desenvolvimento sustentável se apresenta, formalmente e em ‘traje de gala’, na década de 1980, nos ‘discursos dos diferentes setores da sociedade, como a solução caída do céu, portadora de toda verdade e, por isso mesmo, capaz de resolver qualquer problema tangente à crise socioambiental de nosso tempo’. Mas, o grande problema desta proposição está na: ‘baixa problematização de suas premissas e meios de realização, dando ares de que seja uma proposta de legitimidade frágil e questionável’” (Adaptado).
Camargo e Silvestri ressaltam que a noção de desenvolvimento sustentável

A

supera a dicotomia ser humano-natureza ao incorporar saberes tradicionais.

B

sintetiza racionalidade econômica e justiça social em prol do bem comum.

C

opera como retórica ideológica que contribui para manter o status quo.

D

expressa um consenso técnico internacional sobre a proteção ambiental.

E

reflete um avanço ético diante dos limites de crescimento planetário.

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Q3588267

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Filosofia |

Q3588267 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

A Lei no 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente) é um documento fundamental no que se refere aos direitos das crianças e dos adolescentes. De acordo com o seu art. 4° , é correto afirmar que a esse grupo

A

dedica-se a primazia no recebimento de proteção e socorro, exceto quando na presença de idosos e de pessoas com deficiências.

B

garante-se a proteção contra qualquer atentado por ação aos seus direitos fundamentais, permanecendo fora do escopo da lei os atentados por omissão.

C

assegura-se tratamento específico: às crianças são priorizados direitos referentes à alimentação; aos adolescentes, os direitos referentes à profissionalização.

D

assegura-se o recebimento de bolsa de estudos em instituições privadas de ensino, desde que comprovado um desempenho acadêmico condizente com os padrões fixados pela escola.

E

garante-se, com absoluta prioridade, a preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.

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Q3588265

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Filosofia |

Q3588265 Pedagogia

A Resolução CNE/CP n° 01/2020 (que dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica e institui a BNC-Formação Continuada) estabelece, em seu art. 3° , três dimensões referentes às competências profissionais. Tais dimensões são “fundamentais e, de modo interdependente, se integram e se complementam na ação docente no âmbito da Educação Básica”.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente as três dimensões especificadas no documento.

A

Conhecimento profissional; prática profissional; engajamento profissional.

B

Aspectos linguísticos; aspectos históricos; aspectos quantitativos.

C

Princípios políticos; princípios éticos; princípios estéticos.

D

Âmbito pessoal; âmbito profissional; âmbito social.

E

Competências metodológicas; competências tecnológicas; competências emocionais.

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Q3588264

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Filosofia |

Q3588264 Direitos Humanos

A Resolução CNE/CP n° 01/2012 estabelece diretrizes nacionais para a Educação em Direitos Humanos (EDH). Procurando agir com base no documento, o professor Joel decidiu inserir conteúdos ligados à EDH em suas aulas de Língua Portuguesa. Com base no art. 7° da resolução, é correto afirmar que essa conduta do professor está

A

em conformidade com o documento, que determina a obrigatoriedade da EDH no Ensino Superior e na formação de professores, ao passo que estabelece sua inserção eletiva na Educação Básica

B

em desacordo com o documento, que determina a inserção da EDH na Educação Básica de forma necessariamente interdisciplinar, a partir da proposição de projetos que envolvam integração das disciplinas do currículo escolar.

C

em desacordo com o documento, que estabelece a abordagem transversal da EDH como obrigatória à Educação Básica, preferencialmente em atividades que reúnam estudantes de duas ou mais escolas do município.

D

em conformidade com o documento, que prevê a possibilidade de inserção de conhecimentos concernentes à EDH como um conteúdo específico de uma das disciplinas já existentes no currículo escolar.

E

em desacordo com o documento, que estipula a atribuição da EDH a professor especialista cuja atuação se dê de forma autônoma, em atividades de contraturno, ou de forma colaborativa com os demais professores.

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Q3587547

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Física |

Q3587547 Física

Considere uma lâmpada de 100 W.
Sabendo que a velocidade da luz no vácuo tem valor de 3 × 10⁸ m/s, é correto afirmar que, se uma quantidade de matéria, com massa de repouso igual a 50 g, fosse completamente transformada em energia, essa energia seria capaz de manter ininterruptamente acesa essa lâmpada, supondo-a indestrutível, por um tempo estimado mais próximo de

A

um bilhão de anos.

B

cem anos.

C

um milhão de anos.

D

mil anos.

E

um trilhão de anos.

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Q3587546

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Física |

Q3587546 Física

Uma marca de chuveiros elétricos tem dois modelos que se diferenciam pela tensão de funcionamento, sendo um para 110 V e outro para 220 V. Nos dois modelos, há uma chave para regular a temperatura de aquecimento da água. Na posição verão, o aquecimento é mais brando; na posição inverno, o chuveiro funciona com toda a sua potência. Essas posições, verão e inverno, correspondem a diferentes potências, obtidas utilizando comprimentos diferentes do resistor, que é o mesmo nos dois modelos de chuveiro.

A partir dessas informações, é correto afirmar que, na posição

A

verão, a resistência é menor, a corrente elétrica é maior e a potência é máxima.

B

verão, a potência do modelo de 220 V é menor do que a do modelo de 110 V.

C

inverno, a potência do modelo de 110 V é maior do que a do modelo de 220 V.

D

verão, a resistência é maior, a corrente elétrica é menor e a potência é mínima.

E

inverno, a resistência é maior, a corrente elétrica é maior e a potência é máxima.

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Q3587545

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Física |

Q3587545 Física

Um acelerador de partículas do tipo cíclotron é usado para acelerar prótons. O raio máximo do cíclotron limita a energia máxima que as partículas podem atingir. Considere um cíclotron com campo magnético de 2,0 T e raio máximo de 0,5 m, que acelera prótons de carga 1,6 x 10^–19C e massa 1,7 x 10^–27 kg.

Nessas condições, a energia cinética com que emergem os prótons é igual a, aproximadamente,

A

9,4 x 10^–7 J.

B

1,5 x 10^–11 J.

C

2,5 x 10^–38J.

D

4,3 x 10^–12 J.

E

7,5 x 10^–12J.

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Q3587544

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Física |

Q3587544 Física

Em relação aos conceitos envolvendo trabalho e energia, assinale a alternativa correta.

A

A energia potencial gravitacional é diretamente proporcional ao trabalho da força peso e à velocidade do corpo.

B

A energia cinética está associada ao movimento de um corpo. Um corpo em movimento pode aplicar uma força sobre outro e realizar trabalho.

C

Trabalho e energia são grandezas vetoriais cuja unidade de medida, no Sistema Internacional de Unidades (SI), pode ser expressa por kg . m² /s².

D

O trabalho é uma forma de energia que pode ser transmitida por uma força constante ou variável, ao longo de um deslocamento.

E

A energia mecânica total de um corpo, mesmo com atuação da força de atrito, é sempre constante, não pode ser destruída.

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Q3587543

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Física |

Q3587543 Física

Suponha dois elétrons e um próton dispostos como representado no eixo x. Em módulo, suas cargas são iguais a 1,6 x 10^–19C.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Sabendo que a constante de Coulomb é igual a 9,0 x 109 N.m²/C², é correto afirmar que a força eletrostática resultante exercida pelos elétrons sobre o próton é, aproximadamente, igual a

A

1,4 x 10¹ N.

B

2,9 x 10^–8 N.

C

5,8 x 10^–9 N.

D

2,3 x 10^–8 N.

E

1,7 x 10^–8 N.

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Q3587542

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Física |

Q3587542 Física

O fenômeno da ressonância é bem exemplificado quando se considera(m)

A

as moléculas de água que passam a vibrar na mesma frequência das micro-ondas no interior de um forno de micro-ondas.

B

as cores do arco-íris, quando a luz do Sol é dispersa pela umidade suspensa no ar após a ocorrência de chuvas.

C

a radiação emitida pelas estações de rádio, que contorna facilmente obstáculos como casas, árvores etc. devido à ordem de grandeza de sua frequência.

D

a recepção de uma onda sonora, que, emitida por um sonar, incide sobre um obstáculo e retorna para esse aparelho.

E

o aquecimento da areia do deserto, que faz com que o ar próximo a ela se aqueça, ficando menos denso e desviando a luz.

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Q3587541

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Física |

Q3587541 Física

No fenômeno da refração, algumas características da onda se alteram quando ela refrata. Considere uma onda numa corda, que refrata do meio 1, menos denso, para o meio 2, mais denso, conforme ilustrado a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

A partir das medidas indicadas na figura, é correto afirmar que a frequência da onda no meio 1 é igual a

A

8,0 Hz.

B

6,0 Hz.

C

4,0 Hz.

D

3,0 Hz.

E

2,0 Hz.

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Q3587540

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Física |

Q3587540 Física

Em espelhos côncavos, quando o objeto está entre o foco e o centro de curvatura, a natureza da imagem é

A

real, invertida e do mesmo tamanho que o objeto.

B

virtual, direita e menor que o objeto.

C

real, invertida e maior que o objeto.

D

real, invertida e menor que o objeto.

E

virtual, direita e maior que o objeto.

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Q3587539

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Física |

Q3587539 Física

Para que uma corda de 80 cm de comprimento e densidade linear igual a 0,6 g/m, quando dedilhada, emita um som de frequência fundamental igual a 250 Hz, a intensidade da força tensora deve ser igual a

A

47 N.

B

54 N.

C

121 N.

D

96 N.

E

77 N.

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Q3587538

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Física |

Q3587538 Física

Uma cozinheira inexperiente quer planejar as ações que pode desenvolver em paralelo durante o preparo de uma macarronada. Para estimar o tempo para ferver (100 ºC) os 3 L de água necessários para o cozimento do macarrão, ela verifica a temperatura ambiente (24 ºC) e a potência de seu fogão (2.100 W).
Se considerar a densidade da água igual a 1 kg/L e o calor específico da água igual a 4,2 J/(g.ºC), ela terá aproximadamente quantos minutos para preparar o molho até a fervura da água, ou seja, até a água atingir 100 ºC?

A

6

B

12

C

10

D

4

E

8

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Q3587537

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Física |

Q3587537 Física

O barômetro de Torricelli, representado a seguir, permite medir a pressão atmosférica pela comparação com a pressão necessária para manter elevada uma quantidade de mercúrio.

Imagem associada para resolução da questão

Se a pressão atmosférica for 101,3 kPa, de quanto será, aproximadamente, a altura h da coluna de mercúrio no tubo capilar do barômetro?

Adote: densidade do mercúrio = 13,6 x 103 kg/m³ ; aceleração da gravidade = 9,8 m/s²

A

7,6 cm

B

0,76 m

C

76 mm

D

0,076 m

E

7,6 x 10^–4m

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