Questões de Concurso para VUNESP

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291598 Psicologia

A psicóloga Joana é uma terapeuta que atende uma criança institucionalizada a ser adotada por uma família. Inicialmente, o vínculo entre a criança e a terapeuta foi positivo, mas, em determinado momento do processo, a criança passou a demonstrar comportamentos de hostilidade e a atribuir à terapeuta um caráter ameaçador. Com base na obra Adoção: Vínculos e Rupturas, de C. Peiter (2016), diante dessa situação, a terapeuta deve

A

reconhecer a impossibilidade de prosseguir com o atendimento e encaminhar a criança para outro profissional, pois a aliança terapêutica foi rompida.

B

minimizar a reação da criança, redirecionando rapidamente o foco da terapia para a preservação do vínculo positivo imaginário com a nova família.

C

interpretar os comportamentos hostis da criança como resistência ao processo de adoção e tentar corrigi-los adotando postura mais diretiva.

D

retomar o controle da situação enfatizando seu papel como figura de autoridade, reafirmando limites e regras para restaurar o vínculo de confiança com a criança.

E

oferecer-se como alvo das hostilidades, pois é desejável que a criança expresse seus sentimentos agressivos no ambiente terapêutico.

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Q3291597

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291597 Psicologia

Na visão de Oliveira, Moreira e Natividade (em Soares e Moreira, 2020), a atuação dos psicólogos no campo jurídico

A

migrou gradativamente para uma posição crítica que engendra a construção de novas formas de saber e de fazer psicologia junto ao direito.

B

tem se mostrado um tanto errática, sendo determinada muito mais pelas expectativas de juízes e advogados do que pela qualificação técnica dos profissionais psicólogos.

C

tem se caracterizado por uma perspectiva voltada para os desvios da lei, em oposição aos desvios da norma, assegurando um caráter mais objetivo em suas contribuições no contexto jurídico.

D

continua sendo a confecção de laudos e pareceres, pressupondo que, nessa interface, cabe ao psicólogo uma atividade basicamente avaliativa e de subsídios aos operadores da justiça.

E

encontra-se mobilizada para a construção de práticas de resistência diante da captura das subjetividades pela judicialização, patologização, medicalização, internação e criminalização dos visados pelo sistema.

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Q3291596

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291596 Psicologia

Letícia, psicóloga perita em um processo de regulamentação de guarda e de regime de visitas, elabora um laudo pericial psicossocial envolvendo pai, mãe e filha. Mirele, assistente técnica paterna, não concorda com as conclusões da perita. Nesse caso, de acordo com as Resoluções CFP nº 008/2010 e nº 006/2019, cabe a Mirele elaborar

A

um parecer restrito à análise do estudo psicológico resultante da perícia, com quesitos que possam esclarecer pontos não contemplados ou contraditórios.

B

uma declaração, manifestando seus questionamentos em relação às conclusões obtidas pela psicóloga perita.

C

uma petição, solicitando a impugnação do laudo pericial elaborado pela perita psicóloga.

D

um relatório, resultante da análise minuciosa dos autos, que comprove suas próprias conclusões em oposição às conclusões da perita.

E

um laudo paralelo a partir de entrevistas com os envolvidos, de modo a contestar as conclusões da perita.

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Q3291595

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291595 Psicologia

Luísa solicita a Matheus, psicoterapeuta de seu filho Gael, de 14 anos, que atue como assistente técnico no processo de regulamentação da guarda e regime de visitação que move contra o ex-marido. Nessas circunstâncias, de acordo com a Resolução CFP nº 008/2010, Matheus

A

poderá atuar como perito ou assistente técnico, uma vez que sua atuação junto a Gael não se dá no contexto jurídico.

B

poderá decidir, de acordo com o que considerar mais adequado, segundo o princípio da atuação de menor prejuízo para Gael.

C

não poderá atuar como perito ou assistente técnico na causa porque ele atende um terceiro envolvido na mesma situação litigiosa.

D

não poderá atuar como perito na causa, mas poderá atuar como assistente técnico, uma vez que já existe um vínculo constituído entre ele e a parte contratante.

E

poderá atuar como perito ou assistente técnico, desde que ambas as partes estejam de acordo.

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Q3291594

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291594 Psicologia

Um psicólogo entrevista um indivíduo com marcantes traços narcisistas e antissociais, o que em dados momentos provoca, nele, sentimentos bastante negativos em relação ao entrevistado. Na visão de José Bleger (2011), nessa situação é recomendável que o psicólogo procure

A

apontar para o entrevistado como suas atitudes autocentradas prejudicam as relações que mantém com o meio social.

B

se concentrar na obtenção de dados da vida do entrevistado, a fim de sustentar a atitude objetiva diante do outro.

C

observar quando ocorrem esses sentimentos e registrá-los como emergentes da situação presente e das reações que o entrevistado provoca.

D

se desconectar de seus sentimentos hostis, de modo a manter a escuta compreensiva do entrevistado.

E

flexibilizar o enquadramento de modo a promover outras formas de atitude por parte do entrevistado em suas interações.

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Q3291593

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291593 Psicologia

Segundo H. Zehr, na obra Justiça Restaurativa (2012), essa modalidade de aplicação da justiça

A

prevê o encontro face a face entre vítima e ofensor como única forma de promover a responsabilização pelo crime cometido.

B

identifica os termos sociedade e comunidade, uma vez que um delito atinge a todos, de forma direta ou indireta.

C

não reconhece a necessidade de autoridades externas e decisões cogentes para a aplicação da justiça em sentido amplo.

D

tem em seu cerne a intenção de trazer justiça para aqueles que de alguma forma transgridam os códigos de conduta de uma dada comunidade.

E

tem tentado se concentrar nas microcomunidades mais diretamente afetadas pelas ofensas.

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Q3291592

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291592 Psicologia

Durante uma avaliação psicológica solicitada pelo tribunal, Maria, psicóloga responsável pelo caso, recebe um pedido de um dos advogados para compartilhar os resultados iniciais do Teste de Rorschach antes da conclusão do laudo com base nesse e em outras técnicas de avaliação psicológica. O advogado afirma que a informação será utilizada para preparar a defesa do cliente.
Com base no Código de Ética do Psicólogo (2005) e nas práticas profissionais adequadas, Maria deve

A

solicitar autorização judicial para compartilhar os resultados preliminares com o advogado, respeitando o direito de defesa do cliente.

B

recusar o pedido do advogado, informando que os resultados só poderão ser apresentados no laudo final, respeitando a confidencialidade e o contrato inicial.

C

atender à solicitação do advogado, uma vez que o pedido não envolve a divulgação dos resultados finais a terceiros.

D

compartilhar os resultados do Rorschach apenas com o cliente avaliado, garantindo seu direito de acesso às informações sobre si mesmo.

E

fornecer os resultados preliminares ao advogado, desde que o cliente autorize formalmente a liberação das informações.

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Q3291591

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291591 Psicologia

Um psicólogo, durante um atendimento clínico, recebe informações confidenciais de seu cliente. Assinale a alternativa que apresenta a situação em que o Código de Ética do Psicólogo permite que o profissional revele essas informações a terceiros, sem a autorização do cliente.

A

Existe um dever legal ou risco de grave violação de direitos.

B

O cliente parece estar mentindo ou distorcendo informações importantes.

C

Familiares próximos do cliente solicitam as informações.

D

Nenhuma, pois o sigilo é absoluto e não pode ser quebrado em qualquer circunstância.

E

O psicólogo julga que a divulgação será benéfica para o cliente.

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Q3291590

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291590 Psicologia

Na visão de Jean Piaget, um grande avanço no desenvolvimento infantil é o aparecimento da função semiótica, também denominada representacional ou simbólica, que confere à criança a possibilidade de se representar para si mesma e pensar sobre objetos que estão afastados no espaço, e sobre fatos do passado ou do futuro. Essa função surge no início do estágio

A

das operações formais.

B

sensório-motor.

C

operatório-concreto.

D

pré-operatório.

E

conceitual-motor.

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Q3291589

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291589 Psicologia

No Guia de referência para capacitação em escuta especializada e depoimento especial, Santos e Gonçalves (2020) comparam a escuta especializada e o depoimento especial, destacando diferenças fundamentais entre as duas práticas.
Com base nesse material, assinale a alternativa que reflete corretamente essa comparação.

A

A escuta especializada ocorre no ambiente judicial e segue rigorosos procedimentos técnicos, enquanto o depoimento especial acontece em espaços informais para garantir maior conforto à criança ou ao adolescente.

B

A escuta especializada e o depoimento especial têm o mesmo objetivo: produzir provas judiciais a partir do relato da criança ou adolescente com suspeita de vitimização sexual ou de outra natureza.

C

A escuta especializada visa colher informações para atendimento e proteção da criança ou adolescente, enquanto o depoimento especial é uma prática judicial voltada para a coleta de provas em processos legais.

D

O depoimento especial é conduzido por profissionais da rede de assistência social, enquanto a escuta especializada é realizada exclusivamente por membros do Poder Judiciário.

E

Tanto a escuta especializada quanto o depoimento especial têm como foco principal o acolhimento da criança ou adolescente, oferecendo-lhe um ambiente seguro para seu relato espontâneo.

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Q3291588

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291588 Psicologia

Rovinski, (em Lourenço, Ortiz e Shine, 2021) aborda a questão da linguagem a ser adotada nos laudos psicológicos, particularmente no contexto pericial. Segundo a autora, a linguagem deve seguir as regras de comunicação técnico-científica, mas também de eficácia. Tendo isso em vista, a autora defende que a linguagem adotada nesses documentos deve

A

adotar o padrão culto do idioma, pautando-se por uma linguagem denotativa que utilize um vocabulário universal.

B

trazer metáforas ou linguagem figurada que contribuam para uma compreensão mais profunda do texto.

C

desenvolver uma redação pessoal, na primeira pessoa, a fim de indicar o caráter subjetivo inerente às avaliações psicológicas.

D

evitar trazer dados que foram verbalizados pelo sujeito, a fim de respeitar o pacto de confidencialidade próprio dos atendimentos psicológicos.

E

dispensar o uso de subtítulos, dado que fragmentam a leitura e impedem uma compreensão global do texto apresentado.

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Q3291587

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291587 Psicologia

Na obra Adoção, vínculos e rupturas: do abrigo à família adotiva (2016), C. Peiter aborda o processo de elaboração do luto pela mãe morta por crianças institucionalizadas, tendo em vista, particularmente, a construção de vínculos futuros. Sobre esse tema, a visão da autora é a de que

A

a negação do luto pela mãe morta é uma estratégia comum em crianças institucionalizadas, a ser confrontada somente quando a criança dispuser de formas mais amadurecidas de enfrentamento das dores do passado.

B

a elaboração do luto pela mãe morta requer que a criança seja apoiada a reviver e ressignificar a perda em um contexto terapêutico, de modo a promover um espaço interno para a construção de novos vínculos afetivos.

C

o enfrentamento do luto pela mãe morta consiste em uma ruptura da criança com o seu passado para que ela possa se integrar em um novo ambiente familiar e formar novos vínculos afetivos.

D

a superação do luto pela mãe morta é assegurada por novas experiências de amor e afeto da criança com seus cuidadores, sem necessidade de abordar diretamente sua história pregressa.

E

o processo terapêutico realizado com crianças institucionalizadas em situação de luto deve conduzir à possibilidade de criação de novos vínculos, evitando o contato da criança com a dor associada a perdas e abandono.

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Q3291586

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291586 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Um psicólogo clínico atende Sofia, uma menina de 9 anos, em um processo de psicoterapia. Em uma determinada sessão, a criança relata situações de possível violência sexual. Com base na Lei nº 13.431/2017, nesse caso, o psicólogo deve

A

aprofundar a investigação sobre a alegada violência sexual por algumas semanas, antes de informar as autoridades competentes.

B

realizar o depoimento especial durante a sessão, registrando as informações para apresentá-las formalmente às autoridades competentes.

C

entrar em contato com os pais imediatamente para confirmar as informações recebidas, antes de informar as autoridades competentes.

D

realizar um trabalho de mediação entre a criança e seus responsáveis para resolver o problema internamente, sem acionar autoridades externas.

E

comunicar o caso às autoridades competentes sem necessidade de autorização prévia dos pais para que o Ministério Público encaminhe as providências cabíveis.

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Q3291585

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291585 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Júlia, uma menina de 7 anos de idade, possível vítima de abuso sexual por parte do avô materno, é encaminhada para a realização do depoimento especial. De acordo com o Decreto Federal nº 9.603/2018, que regulamenta a lei no 13.431/2017, Júlia

A

somente poderá opinar sobre o gênero do profissional que a atenderá a partir dos 12 anos de idade.

B

será atendida pelo profissional que for atribuído pelo Magistrado ao atendimento, independentemente do gênero.

C

tem direito de ser consultada acerca de sua preferência em ser atendida por profissional do mesmo gênero.

D

por padrão, será atendida por um profissional de gênero diferente do gênero do potencial agressor.

E

deverá declarar ao Ministério Público sua preferência explícita por ser atendida por um profissional de gênero distinto ao do agressor.

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Q3291584

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291584 Psicologia

Conforme discutido por Sant’Anna e Penso (2018), em A transmissão geracional da violência conjugal, diversos fatores podem influenciar a continuidade ou interrupção da violência nas gerações seguintes. Tendo em vista a posição das autoras, assinale a alternativa correta.

A

A interrupção da transmissão multigeracional da violência pode ser favorecida por variáveis protetivas interdependentes, como consolidação de uma rede de suporte social eficaz.

B

A homogeneidade dos sistemas e subsistemas das famílias de origem de ambos os cônjuges e suas relações com a violência tendem a reduzir a transmissão da violência multigeracional.

C

A transmissão multigeracional da violência, por sua natureza inconsciente, não pode ser interrompida, tendendo a ser vivenciada no casal de origem e nas gerações futuras oriundas da prole.

D

O Ciclo de Vida Familiar pressupõe que toda família está organizada em um processo evolutivo das suas relações que leva à redução das interações baseadas em estereótipos sociais e familiares.

E

A transmissão da violência multigeracional depende mais das representações de gênero de cada família do que de eventuais desigualdades existentes em nível social quanto às questões de gênero que possam demarcar a construção dos relacionamentos conjugais.

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Q3291583

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291583 Psicologia

Ao descrever o objetivo do relatório psicossocial da avaliação do adolescente infrator, Penso e Conceição (em Hutz et al., 2020) destacam que o documento deve ser construído

A

tendo em vista os pontos específicos solicitados pelo juiz a fim de oferecer subsídios relevantes para decisões do Magistrado.

B

com vistas ao potencial intelectual do adolescente infrator avaliado por instrumentos de validade reconhecida.

C

visando à contextualização do ato infracional sob uma perspectiva psicodinâmica voltada para as características psicológicas do adolescente.

D

de modo a ampliar a visão dos atores do Judiciário sobre a fase de desenvolvimento em que se encontra o adolescente.

E

em termos das vulnerabilidades e deficiências do adolescente infrator que demandam intervenção ou correção.

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Q3291582

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291582 Psicologia

Assinale a alternativa que configura uma situação de abandono como forma de violência contra o idoso, conforme entendido por Minayo (2016, citada em Silva, Dias e Costa, em Hutz et al., 2020).

A

O idoso é deslocado para um espaço menos adequado na casa, para que seu quarto fique com um parente mais jovem que passará a morar com a família, sem que se considere sua vontade.

B

Um cuidador se mostra um tanto desleixado com a higiene de um idoso que apresenta dificuldades de mobilidade, provocando, nele, assaduras frequentes.

C

A família não administra corretamente a medicação de uso contínuo do idoso, deixando-o alguns dias sem tomar o remédio.

D

O idoso permanece no quarto de sua escolha, mas a família limita sua interação social e visitas, alegando questões de segurança.

E

Após um acidente doméstico, um idoso reluta em ser alocado em um espaço de menor qualidade na residência, mas a mudança ocorre com a justificativa de garantir maior acessibilidade e segurança.

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Q3291581

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291581 Psicologia

Tendo em vista as diferentes configurações que uma família pode assumir, assinale a alternativa que identifica um grupo familiar cujos membros constituam uma família extensa, segundo Silva, Dias e Costa (em Hutz, 2020).

A

Um casal com filhos adotivos e um amigo próximo que mora junto com eles e os ajuda nas tarefas domésticas.

B

Um casal sem filhos que vive sob o mesmo teto com um casal de amigos com quem compartilham responsabilidades domésticas.

C

Uma comunidade formada por indivíduos sem laços consanguíneos que optam por viver juntos e dividir despesas.

D

Um indivíduo que vive sozinho e mantém contato frequente com parentes distantes, mas não compartilha o mesmo domicílio.

E

Um grupo composto por pais, filhos, avós e tios que compartilham a mesma residência.

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Q3291580

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291580 Psicologia

Um jovem de 15 anos, insatisfeito com sua aparência, expressa aos pais o desejo de usar brincos para melhorar sua atratividade. Os pais se posicionam fortemente contra o desejo do filho. Nessa situação, com base no ECA e na legislação vigente, o jovem

A

pode usar os brincos porque toda pessoa é capaz de direitos na ordem civil e de fazer pleno exercício de sua vontade.

B

não pode usar os brincos porque em termos legais menores de 16 anos são considerados absolutamente incapazes de exercer pessoalmente os atos da vida civil.

C

não pode usar os brincos porque a personalidade civil que assegura o direito da livre expressão tem início somente aos 16 anos de vida.

D

pode usar os brincos porque é maior de 12 anos e o uso assegura que, por aumentar sua atratividade, trata-se de tema de seu maior interesse.

E

está diante de uma questão judicialmente indeterminada que deve ser resolvida por meio de uma avaliação psicossocial em processo jurídico.

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Q3291579

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2025 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3291579 Psicologia

João, de 12 anos, foi acolhido institucionalmente após denúncia de maus-tratos praticados por seu pai. Durante o acolhimento, sua mãe iniciou acompanhamento psicológico e participou de atividades com a equipe de assistência social. Após seis meses, relatórios técnicos indicam melhorias significativas na relação entre João e a mãe, mas revelam que o pai não aderiu ao tratamento e persiste em comportamentos de risco. O Conselho Tutelar recomendou a reintegração de João ao convívio com a mãe, com restrição de contato com o pai.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente como, nessas circunstâncias, a equipe técnica do acolhimento deve proceder.

A

Transferir João para outro acolhimento que ofereça maior distanciamento do núcleo familiar problemático.

B

Recusar a reintegração por entender que o ambiente familiar constitui risco para a criança, tendo em vista a natureza da convivência anterior.

C

Planejar a reintegração gradativa de João ao convívio com a mãe, avaliando a adaptação no novo contexto e monitorando possíveis contatos com o pai.

D

Autorizar a reintegração imediata de João ao lar materno, considerando os avanços da mãe e o tempo de acolhimento já transcorrido.

E

Garantir a permanência de João no acolhimento até que ambos os genitores demonstrem condições adequadas para o cuidado integral.

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