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Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
RIOPRETOPREV
Prova:
VUNESP - 2026 - RIOPRETOPREV - Agente Previdenciário |
Q3873162
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Uma empresa está testando uma estratégia inusitada
para ajudar na limpeza das ruas da Suécia: corvos. As aves,
reconhecidas por sua inteligência, podem ser treinadas para
recolher bitucas de cigarro deixadas por humanos, segundo
a empresa.
Christian Gunther-Hanssen, fundador da empresa, teve a
ideia quando ainda era estudante na Universidade de Lund.
Ele desenvolveu um aparelho que oferece uma recompensa
em comida para os corvos que trazem bitucas de cigarro e
treinou as aves para identificar os resíduos, que são pequenos e fáceis de identificar. Os corvos são selvagens e vivem
livremente, coletando apenas a quantidade de bitucas que
desejam. Além disso, o aparelho pode diferenciar as bitucas
de pedras e folhas.
Por enquanto, o projeto está em fase inicial de testes,
na cidade de Södertälje. Segundo Christian, o uso dos corvos deve baratear a limpeza das cidades suecas e torná-la
mais eficiente. No entanto, ainda não está claro se os corvos dariam conta de recolher uma quantidade significativa de
bitucas ou se o impacto total na limpeza seria baixo – apenas
um projeto mais abrangente traria essas respostas.
A Suécia tem uma das menores taxas de tabagismo da
União Europeia – só 5% de seus habitantes fumam. Mesmo
assim, a população de fumantes mal-educados é grande o
suficiente para se tornar um baita problema ambiental: até
1 bilhão de bitucas são encontradas nas ruas do país todos
os anos.
No mundo todo, pontas de cigarro representam a forma
de lixo mais comum: 4,5 trilhões de bitucas acabam no meio
ambiente todos os anos, segundo a Organização Mundial de
Saúde (OMS).
A Universidade de Estocolmo está acompanhando o projeto. Uma das preocupações da instituição é se a exposição
constante dos corvos aos restos de cigarro pode trazer algum
prejuízo à saúde das aves. O projeto também exige aprovação das autoridades competentes antes de poder ser lançado
formalmente.
(Bruno Carbinatto. Empresa sueca treina corvos para recolher bitucas de
cigarro das ruas. https://super.abril.com.br, 10.11.2025. Adaptado)
O texto afirma que o uso de corvos na Suécia para coletar bitucas de cigarro
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
RIOPRETOPREV
Prova:
VUNESP - 2026 - RIOPRETOPREV - Agente Previdenciário |
Q3873161
Português
O artista que se dispõe ________ dar uma entrevista deve estar preparado para responder _______ mais diversas perguntas,
já que sua vida e seu trabalho acabam atraindo _________ atenção do público.
As lacunas devem ser completadas, correta e respectivamente, por:
As lacunas devem ser completadas, correta e respectivamente, por:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858826
Pedagogia
A Instrução Normativa nº
43/SEMECTI, de 3 de dezembro
de 2021, organiza o funcionamento das classes de Atendimento Educacional Especializado (AEE) no município
de Itaquaquecetuba. O documento prevê que o AEE
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858825
Pedagogia
Em conformidade com o art. 3º do Decreto federal
nº 7.083/2010, é um objetivo do Programa Mais
Educação:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858824
Pedagogia
Entre outras disposições, o Decreto federal nº
12.048/2024
institui o Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo
e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos, com a
finalidade de apoiar os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios na superação do analfabetismo e na qualificação da educação de jovens e adultos (EJA). Segundo o
art. 2º
do documento, uma das diretrizes do Pacto é
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858823
Pedagogia
O Decreto federal nº
11.556/2023 institui o Compromisso
Nacional Criança Alfabetizada. Em seu art. 5º
, inciso II,
o documento determina que um dos objetivos do Compromisso é promover medidas para a recomposição das
aprendizagens, com foco na alfabetização, bem como
na ampliação e no aprofundamento das competências
em leitura e escrita das crianças matriculadas na rede de
ensino. Em consonância com as previsões da legislação
mais ampla sobre alfabetização, o referido inciso assume
que tais medidas devem direcionar-se prioritariamente às
crianças “que não alcançaram os padrões adequados de
alfabetização até o ____________________ do Ensino Fundamental”.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna, conforme o documento.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna, conforme o documento.
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858822
Pedagogia
Em uma reunião pedagógica dedicada a discutir práticas
de educação antirracista, o professor Joel afirmou: “Os
negros se discriminam entre si e são racistas também”.
Nesse sentido, ele defendeu ser necessário observar
com atenção o modo como os estudantes negros se
relacionam com os estudantes brancos. Corretamente
embasada nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação das Relações Étnico-Raciais (Brasil, 2004),
a professora Marina comentou a fala de seu colega.
Segundo ela, a partir do documento mencionado, a afirmação de Joel pode ser considerada
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858821
Pedagogia
A Lei nº
8.069/1990 (que dispõe sobre o Estatuto da
Criança e do Adolescente), em seu art. 53, assegura à
criança e ao adolescente o direito de
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858820
Pedagogia
É correto afirmar que a Base Nacional Comum Curricular
(Brasil, 2018) referente ao Ensino Fundamental – Anos
Iniciais valoriza
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858819
Pedagogia
Interessada em se apropriar da teoria dos campos conceituais aplicada ao ensino de Matemática, uma professora
recém-contratada para atuar no Ensino Fundamental de
uma escola de Itaquaquecetuba dedicou-se a rever o currículo do município (Decreto municipal nº 8.569/2025) e a
estudar a obra de Bittar e Muniz (2009). A partir de uma
compreensão correta dos dois materiais, a professora
chegou à seguinte conclusão:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858817
Pedagogia
Segundo Schneider e Leon (2022), a presença da disciplina de História no espaço escolar, no Brasil, apresentou objetivos diferentes em cada momento histórico.
Assim, embora esse ensino ainda guarde hoje muitos
dos elementos de sua origem, há especificidades próprias das diretrizes atuais. Conforme as proposições
das autoras, um objetivo do ensino escolar de História
na atualidade é promover a
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858816
Pedagogia
Ao discutir o papel da Geografia na escola, em especial no Ensino Fundamental, Callai (2005) afirma que a
leitura do mundo é essencial para que todos nós, que
vivemos em sociedade, possamos exercitar nossa cidadania. Em coerência com os argumentos da autora, é
correto concluir que a prática de estudo do meio, no
ensino de Geografia, deve
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858815
Educação Artística
Desiderio (s.d.) apresenta um histórico das mudanças
educacionais em relação ao ensino de Arte no Brasil.
Ao tratar dos anos 1990, a autora menciona a inserção da Arte no currículo escolar obrigatório e destaca
a denominada proposta triangular como perspectiva de
ensino de Arte. Creditada a Ana Mae Barbosa, tal perspectiva também é descrita pela própria Barbosa (1998).
Em coerência com ambas as autoras, é correto afirmar
que a proposta triangular fundamenta o ensino de Arte
a partir de três ações:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858814
Pedagogia
A perspectiva de Ferreiro (1985) caracteriza-se por entender a aprendizagem da escrita como equivalente
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858813
Pedagogia
Texto associado
Leia o excerto a seguir:
“O fato de nunca ter posto os pés numa escola, não
significa que ‘seu’ João não tenha idéias bem precisas a
respeito da escola. Para ele, assim como para a imensa maioria dos adultos analfabetos, a escola é o lugar
onde os que não sabem vão aprender com quem sabe
(o professor) [...].
Sabendo por que busca a escola, o adulto elege
também seu conteúdo. Espera encontrar, lá, aulas de
ler, escrever e falar bem. Além, é claro, das operações
e técnicas aritméticas. Espera obter informações de um
mundo distante do seu, marcado por nomenclaturas que
ele considera próprias de quem sabe das coisas.
Mas não é só em relação ao que a escola ensina que
‘seu’ João e seus companheiros trazem muitas informações. Eles têm também muitas idéias a respeito de como
a escola ensina.
A aprendizagem, na visão popular, está centrada
na ação do professor. É ele que coloca o conhecimento
dentro dos alunos. Para isso, o professor usa alguns
recursos como: explicações, correções, cópias, repetições…Para essas idéias contribui, também, a distribuição das carteiras, todas voltadas para o professor.
Afinal, todo o conhecimento virá dessa figura central.”
(Barreto; Carlos, 2005).
Esta passagem ilustra como seus autores retratam
a visão que o público da educação de jovens e adultos (EJA) geralmente tem acerca da educação escolar.
Ao discutir a ação do professor da EJA diante desse
contexto, Barreto e Carlos (2005) afirmam que os professores que têm obtido maior sucesso em trabalhar essa
situação costumam, logo nas primeiras semanas de aula,
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858812
Pedagogia
Segundo Bettio, Miranda e Schmidt (2021), um conceito
central que caracteriza a proposta do desenho universal
para a aprendizagem (DUA) é
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858811
Pedagogia
Luckesi (2011) distingue as condutas de examinar,
verificar e avaliar a aprendizagem escolar, advogando em favor desta última. De acordo com ele, o ato de
avaliar se caracteriza
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858810
Pedagogia
De acordo com Castellar (2016), é correto afirmar que
a chamada metodologia de projetos interdisciplinares,
por suas especificidades, demanda que a avaliação da
aprendizagem seja
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858809
Pedagogia
Em sua conceituação da aprendizagem baseada em
projetos (ABP), Bender (2014) afirma que há variações
práticas e terminológicas na aplicação desse formato
de ensino. Apesar das variações, segundo o autor, uma
característica comum a praticamente todas as experiências de ABP é o fato de
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |
Q3858808
Pedagogia
Considerando que a neurociência atual já dispõe de
um conjunto de evidências científicas úteis ao campo
da educação, Amaral e Guerra (2022) apresentam princípios neurocientíficos que, segundo elas, podem contribuir para fundamentar um ensino que potencialize a
aprendizagem. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que expõe, corretamente, uma asserção defendida
pelas autoras.
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