Questões de Concurso Comentadas para VUNESP

Q3527514

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - QM 2020 |

Q3527514 Química

Os íons X⁺ e A^- são isoeletrônicos do gás nobre argônio.

O elemento que dá origem ao _________________ íon X⁺ pertence ao período da Classificação Periódica e apresenta _________________ prótons. O elemento representado por A é o _________________ .

As lacunas são preenchidas, correta e respectivamente, por

A

3º período ... 18 ... cloro

B

4º período ... 18 ... bromo

C

4º período ... 20 ... bromo

D

3º período ... 19 ... cloro

E

4º período ... 19 ... cloro

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Q3527508

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - QM 2020 |

Q3527508 Engenharia Ambiental e Sanitária

Nas estações de tratamento de água para consumo urbano (ETA), diversos reagentes químicos são utilizados para garantir a qualidade e a segurança da água distribuída à população.

A respeito da finalidade desses reagentes, é correto afirmar que o

A

hipoclorito de sódio é utilizado para precipitar excesso de cálcio e magnésio e diminuir a dureza.

B

sulfato de alumínio é usado para eliminar metais pesados presentes na água por meio da oxidação.

C

carvão ativado é empregado para corrigir o pH da água, tornando-a adequada para consumo.

D

cloro é utilizado para precipitar partículas em suspensão, favorecendo sua remoção por decantação.

E

flúor é adicionado à água em concentrações controladas para prevenir cáries dentárias na população.

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Q3527506

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - QM 2020 |

Q3527506 Química

Os dados da tabela referem-se a experimentos cinéticos envolvendo reagentes e medidas de rapidez da reação representada genericamente por

Q28.png (440×181)

A partir dos dados da tabela, determina-se que a ordem global da reação representada na equação é

A

4

B

7

C

6

D

5

E

3

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Q3527505

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - QM 2020 |

Q3527505 Engenharia Ambiental e Sanitária

Em uma estação de tratamento de esgoto urbano (ETE), diversos processos físico-químicos e biológicos são realizados para tratar o esgoto antes de seu lançamento no meio ambiente. Um dos principais objetivos do tratamento secundário consiste em

A

promover a remoção da matéria orgânica por ação de microorganismos.

B

remover resíduos sólidos visíveis, como plásticos e areia, do esgoto.

C

acertar o pH do esgoto com hidróxido de sódio para aproximá-lo do pH neutro da água.

D

remover íons de cálcio e magnésio do esgoto para não causar dureza da água.

E

desinfetar o esgoto utilizando produtos químicos como sulfato de alumínio.

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Q3527500

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - QM 2020 |

Q3527500 Química

A evolução do estudo das partículas subatômicas foi marcada por diversas descobertas e experimentos ao longo da história.

A respeito da evolução cronológica desses eventos e seus resultados, é correto afirmar que

A

o próton foi identificado por Ernest Rutherford em 1919, como uma partícula positiva em órbita ao redor do núcleo do átomo.

B

o modelo atômico de Dalton considerava que átomos de um mesmo elemento deveriam possuir o mesmo número de prótons.

C

o nêutron foi descoberto por James Chadwick em 1932, dando origem ao modelo nuclear do átomo.

D

Niels Bohr foi o responsável por propor a existência do nêutron em seu modelo atômico de 1911.

E

o elétron foi a primeira partícula subatômica descoberta, a partir dos experimentos de raios catódicos realizados por J.J. Thomson em 1897.

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Q3527427

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527427 Italiano

A frase “Ci sono così tante implicazioni al riguardo che difficilmente...” pode ser completada corretamente com:

A

ce le accorgerete.

B

gli comprenderete.

C

ve ne renderete conto.

D

te ne avvertirete.

E

le ne farete caso.

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Q3527426

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527426 Italiano

A frase “Se volevi prendere quei giorni di vacanze...” pode ser completada corretamente com:

A

lo devi dire prima.

B

l’avresti dovuto dire prima.

C

lo dovresti aver detto prima.

D

l’avresti detto prima.

E

l’abbia dovuto dire prima.

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Q3527425

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527425 Italiano

Assinale a alternativa em que a forma verbal destacada exprime incerteza.

A

È chiaro che il tempo sta cambiando.

B

Il medico dice che ho la pressione alta.

C

Secondo me, non dovevi studiare così tanto.

D

Temo che Sergio non approvi la mia scelta.

E

Pensavo che quel ciclista era più veloce.

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Q3527421

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527421 Italiano

A frase “Ritrovata la borsa, la signora tirò un sospiro di sollievo” pode ser reescrita, mantendo o sentido original e a correção gramatical, como:

A

La signora tirò un sospiro di sollievo mentre ritrovava la borsa.

B

La signora tirò un sospiro di sollievo non appena era ritrovato la borsa.

C

Quando fu ritrovata la borsa, la signora tirò un sospiro di sollievo.

D

Essendo ritrovato la borsa, la signora tirò un sospiro di sollievo.

E

Quando è ritrovata la borsa, la signora tirò un sospiro di sollievo.

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Q3527418

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527418 Italiano

Observe o texto a seguir:
Stephen Hawking ci avverte: non siamo soli, nell’ universo ___________ esistere altre razze intelligenti, ma ______________ meglio non incontrarle mai. Lo scienziato inglese, infatti, dice che la presenza degli extraterrestri è quasi certa, ma che non ____________ cercarli perché qualunque incontro ___________________ un rischio per la nostra razza.
(Disponível em: http://www.schule.suedtirol.it/ pi/faecher/italienisch. Adaptado)

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

A

potrebbe ... sarebbe ... dovrebbe ... rappresenterebbero

B

potrebbe ... sarebbe ... dovremmo ... rappresenterebbe

C

potreste ... sareste ... dovrebbero ... rappresenterebbe

D

potrebbero ... sarebbero ... dovrebbero ... rappresenteremmo

E

potrebbero ... sarebbe ... dovremmo ... rappresenterebbe

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Q3527417

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527417 Italiano

Assinale a alternativa em que o imperativo foi empregado no registro formal.

A

Digli quello che pensi!

B

Mi racconti la verità!

C

Abbi pazienza!

D

Va’ piano!

E

Entra pure!

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Q3527416

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527416 Italiano

Observe o texto a seguir:
Una donna _____________ viva ed _______________ dopo ________________ tre giorni intrappolata in un’auto abbandonata in fondo a un sottopassaggio a Benetússer, uno dei centri più colpiti dalle inondazioni nei dintorni di Valencia.
(La Repubblica, 02.11.2024. Adaptado)
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

A

è ritrovata ... è salvata ... essere trascorsa

B

ha stato ritrovata ... ha stato salvata ... trascorrere

C

è stata ritrovata ... è stata salvata ... aver trascorso

D

fu ritrovata ... fu salvata ... essere trascorso

E

è stata ritrovata ... è stata salvata ... essere trascorsa

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Q3527415

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527415 Italiano

Assinale a alternativa em que a frase com sentido negativo foi redigida corretamente.

A

Sono sicura che Marcello ha rubato niente.

B

Mica fa tanto freddo in Brasile.

C

Loro ci hanno neppure ringraziato.

D

È ancora arrivato nessuno alla festa.

E

Quella coppia è affatto gentile.

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Q3527414

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527414 Italiano

Assinale a alternativa em que a palavra “magari” é usada para exprimir desejo.

A

Magari non è lui l’assassino!

B

Magari dovevi studiare di più!

C

La pasta è un po’ insipida. Magari non hai messo il sale!

D

Non so perché è così silenzioso, magari si è offeso!

E

Magari piovesse per una settimana!

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Q3527413

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527413 Italiano

Assinale a alternativa redigida em conformidade com a norma-padrão da língua italiana de empregos de adjetivos e advérbios.

A

Lui parla italiano peggiore di me.

B

L’alunno più meglio della classe è stato premiato.

C

Oggi mi sento migliore di ieri.

D

Cerca di fare meglio la prossima volta.

E

Quello è il più peggio insegnante che abbia mai avuto.

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Q3527412

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527412 Italiano

A pergunta “Avete tradotto le frasi?” pode ser corretamente respondida com:

A

Sì, le abbiamo tradotte.

B

Sì, l’abbiamo tradotte.

C

Sì, ce le abbiamo tradotto.

D

Sì, gliele abbiamo tradotto.

E

Sì, li abbiamo tradotto.

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Q3527411

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527411 Italiano

Os verbos no futuro do indicativo foram corretamente empregados em:

A

Di sicuro il maestro non vi crerà problemi.

B

I miei amici si truccaranno per il Carnevale.

C

Non ci dimenticaremo mai di questi giorni.

D

Quando annuncererete il vostro matrimonio?

E

Maria mi ha detto che si laureerà in maggio.

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Q3527410

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527410 Italiano

Considere as frases a seguir:
• Io ____________ più tempo a spiegarti come fare il pesto che a prepararlo.
• Con il treno ________________ tre ore per arrivare a Trieste.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

A

ci metto ... ci vuole

B

ci vogliono ... ci mettono

C

ci metto ... ci vogliono

D

ci voglio ... ci metto

E

ci voglio ... ci vuole

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Q3527409

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527409 Italiano

Observe o texto a seguir:
“Iniziò a perdere sensibilità _________________. Si tolse un guanto, ci soffiò dentro e poi ci rimise il pugno chiuso per scaldarsi. Lo fece anche con l’altra mano. Ripetè quel gesto ridicolo due o tre volte. Sono le estremità che ti fregano, diceva sempre suo padre. Dita ____________ e ___________________, il naso, _____________________ . Il cuore fa di tutto per tenersi il sangue per sè e lascia congelare il resto.”
(Paolo Giordano, La solitudine dei numeri primi. Adaptado)
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

A

alle dita ... dei piedi ... delle mani ... le orecchie

B

al dito ... degli piedi ... della mano ... l’orecchi

C

ai diti ... del piede ... dei mani ... l’orecchia

D

alle dita ... degli piedi ... della mano ... le orecchie

E

ai diti ... dei piedi ... delle mani ... i orecchi

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Q3527408

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527408 Italiano

Os verbos no passato prossimo foram corretamente empregados na frase:

A

La nonna di Giulia è morta l’altro ieri.

B

Siamo cominciati il nostro corso di italiano.

C

Abbiamo andato a casa di Giovanna per cenare.

D

Lui ha stato in prigione per tre giorni.

E

Lui ha arrivato a scuola in ritardo.

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