Questões de Concurso Comentadas para VUNESP | Qconcursos.com

Q3592099

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Tributos |

Q3592099 Direito Tributário

Um determinado município da Federação resolve propor a criação por lei municipal do chamado “pedágio urbano” para veículos que adentrem o seu território, cobrado pela utilização de vias públicas conservadas pelo Poder Público.

Nesse contexto, é correto afirmar, com base na Constituição Federal, que

A

a proposta é inconstitucional, por violar a proibição de criação de tributo que estabeleça limitações ao tráfego de pessoas ou bens.

B

a proposta é constitucional, pois embora exista proibição de criação de tributo que estabeleça limitações ao tráfego, há expressa exceção à cobrança de pedágio.

C

a proposta é inconstitucional, pois a competência para a criação de tal imposto não é dos municípios, mas sim da União.

D

a proposta é inconstitucional, pois a competência para a criação de tal imposto não é dos municípios, mas sim compartilhada entre estados e União.

E

a proposta é constitucional, pois a constituição expressamente autoriza a utilização de tributos para restringir, quando justificado, o tráfego de pessoas e bens.

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Q3592098

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Tributos |

Q3592098 Direito Tributário

O tributo cobrado para fazer face ao custo de obras públicas de que decorra valorização imobiliária, tendo como limite total a despesa realizada e como limite individual o acréscimo de valor que da obra resultar para cada imóvel beneficiado, é

A

o imposto extraordinário.

B

o empréstimo compulsório.

C

a contribuição de melhoria.

D

o imposto residual.

E

a taxa.

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Q3592097

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Tributos |

Q3592097 Direito Tributário

Com base na definição de tributo existente no Código Tributário Nacional, identifique qual dos casos hipotéticos a seguir poderia ser considerado um tributo.

A

Cobrança financeira feita em razão da utilização por cidadão, mediante licença específica, de espaço público para a realização de evento privado.

B

Cobrança de prestação de serviços à comunidade, por decorrência da negativa do cidadão em cumprir serviço militar obrigatório.

C

Multa expedida por agente de trânsito por estacionamento em local proibido, calculada em R$ 523,00.

D

Cobrança financeira para custeio da atividade de fiscalização de bares e restaurantes por município em relação às normas sanitárias.

E

Compensações financeiras cobradas em razão da exploração de recursos minerais por empresa com autorização de exploração de lavra.

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Q3591995

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Água e Esgoto Leiturista |

Q3591995 Engenharia Ambiental e Sanitária

Como os dados coletados pelo fiscal leiturista de água ajudam no planejamento ambiental?

A

Garantindo a reciclagem dos resíduos sólidos.

B

Ajudando nas políticas públicas de gestão eficiente de recursos hídricos.

C

Garantindo o maior valor arrecadado.

D

Auxiliando os serviços de levantamentos imobiliários.

E

Auxiliando na construção de reservatórios naturais.

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Q3591991

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Água e Esgoto Leiturista |

Q3591991 Engenharia Ambiental e Sanitária

O trabalho do leiturista contribui para o meio ambiente principalmente porque

A

ele vende hidrômetros nas residências.

B

ele faz manutenção do abrigo do hidrômetro.

C

ele ajuda a controlar o consumo de água, evitando desperdícios.

D

ele limpa os hidrômetros das casas.

E

ele dá cursos sobre o consumo consciente de água durante o expediente de trabalho.

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Q3591989

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Água e Esgoto Leiturista |

Q3591989 Português

“O leiturista deve visitar cada imóvel mensalmente, observando o número no hidrômetro e registrando com exatidão o consumo.”

Assinale a alternativa que melhor descreve o que significa a frase “registrando com exatidão”.

A

Anotar os detalhes do imóvel.

B

Escrever no local exato em frente ao hidrômetro.

C

Fazer o registro correto, sem erros.

D

Perguntar ao morador o total consumido.

E

Estar no horário exato no local da medição.

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Q3591988

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Água e Esgoto Leiturista |

Q3591988 Hidrologia

O leiturista, nas suas funções, deve:

A

fazer reparos na tubulação do abrigo do hidrômetro.

B

anotar o volume de água consumido pelo cliente.

C

anotar as reclamações da vizinhança sobre a prefeitura.

D

cortar o fornecimento de água.

E

fazer reparos no abrigo do hidrômetro.

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Q3591986

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591986 Artes Visuais

De acordo com Barbosa (2022), a partir do século XX, a questão nacional e internacional está presente no debate artístico, no contexto do indianismo e do nacionalismo. A autora aponta a condenação dos artistas e professores que buscavam refletir sobre a cultura brasileira e que operavam o equilíbrio multicultural e um nacionalismo crítico ou bem-humorado, relegados ao ostracismo. Esses autores defenderam a adesão à linguagem internacional, mas os temas escolhidos eram ligados à nossa flora e fauna, e os textos analisavam nossa cultura e não a celebravam gratuitamente.

Segundo a autora, um desses autores era

A

Theodoro Braga.

B

Oswald de Andrade.

C

Tarsila do Amaral.

D

Di Cavalcanti.

E

Hélio Oiticica.

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Q3591985

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591985 Artes Visuais

Para Iavelberg (2015), o auge da Arte Contemporânea deu-se nos anos 1960, no contexto

A

do Dadá.

B

do Neoplasticismo.

C

da Pop Art.

D

do Concretismo.

E

do Construtivismo.

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Q3591984

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591984 Artes Visuais

Leia o texto a seguir:

Em abril de 1970, Frederico Moraes organizou a exposição Do Corpo à Terra, no Palácio das Artes, com obras espalhadas no Parque Municipal de Belo Horizonte. Artur Barrio espalhou pelo Ribeirão Arruda trouxas de pano contendo carne, sangue, unhas e outros materiais orgânicos. Transeuntes que deparavam com as trouxas imediatamente eram remetidos à questão das torturas e assassinatos de presos políticos.

(F. W. Barcinski, Sobre a arte brasileira da Pré-História aos anos 1960, 2015. Adaptado)

Segundo Barcinski (2015), nessa ação artística, Barrio opera o que Frederico Moraes chamou de

A

transcriação.

B

antropofagia.

C

heterotopias.

D

arte de guerrilha.

E

contaminação.

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Q3591983

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591983 Artes Visuais

Leia o texto a seguir:

A obra é uma síntese das questões discutidas sobre arte popular, participação política, superação do quadro de cavalete, nova relação com a realidade objetiva e extensão da definição de arte. De fato, sua invenção responde a um imperativo da nova vanguarda brasileira que Mário Pedrosa definia como inconformismo estético aliado a inconformismo social. Surgiu em 1964, como decorrência da pesquisa de Hélio Oiticica sobre a superação do quadro e após o contato do artista com a Escola de Samba Estação Primeira de Mangueira.

(F. W. Barcinski, Sobre a arte brasileira da Pré-História aos anos 1960, 2015. Adaptado)

A descrição trata da obra

A

Bichos.

B

Parangolé.

C

Popcretos.

D

Metaesquemas.

E

Divisor.

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Q3591982

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591982 Artes Cênicas

Leia o texto a seguir:

Pode-se dizer que essa dança integra um grande grupo de danças de umbigada, por isso, consideradas formas e expressões do samba. Em formação circular e com solistas e duplas ao centro, revela grande mobilidade e deslocamentos até o local dos músicos. Destacam-se alguns instrumentos de percussão feitos com couro, como o tambor. Outro instrumento é o candongueiro, também conhecido como caxambu, outro nome para a dança. Além disso, são utilizadas a angoia e a puíta.

(J. Sabino e R. Lody, Danças de matriz africana: antropologia do movimento, 2011. Adaptado)

O descritivo indica

A

o kuarup.

B

o cateretê.

C

o jacundá.

D

o jongo.

E

a atiaru.

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Q3591981

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591981 Educação Artística

Leia o texto a seguir:

A nacionalização de tradições africanas é um dos grandes temas da afrodescendência no Brasil. Convivem ao mesmo tempo modelos antigos e ancestrais de uma África, que é verdadeiramente documental e histórica, com outra África, que nasce de idealizações e de concepções mais recentes, e que também são formadoras de identidades. Nesses contextos, os chamados reinados ou reinados do Congo são revividos anualmente em festas religiosas e nos ciclos do Carnaval.

(J. Sabino e R. Lody, Danças de matriz africana: antropologia do movimento, 2011)

No caso específico do Recife, os reinados estão presentes nos grupos de

A

maracatus.

B

chula.

C

milonga.

D

vaneira.

E

xote.

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Q3591980

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591980 Artes Cênicas

Na teoria de R. Laban, os fatores de movimento são Tempo, Espaço,

A

Ritmo/Ênfase e Flexibilidade/Extensão.

B

Agilidade/Rapidez e Direção/Sentido.

C

Controle/Descontrole e Expansão/Contração.

D

Fluxo/Fluência e Peso/Força.

E

Lento/Rápido e Baixo/Alto.

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Q3591978

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591978 Música

Na música, o limite entre a nota mais grave e a mais aguda da melodia é denominado

A

intensidade.

B

tessitura.

C

altura.

D

ostinato.

E

duração.

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Q3591977

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591977 Educação Artística

Assinale a alternativa que indica um dos pontos centrais da metodologia desenvolvida por Edgar Willems.

A

O método se desenvolve a partir do conhecimento e da exploração de instrumentos elaborados por Willems especialmente para o ensino.

B

A abordagem tem como princípio a escuta intensa de peças musicais que, posteriormente, devem ser executadas de memória.

C

O uso de meios extramusicais é o fundamento do método, utilizando cores, figuras, texturas como base para uma relação entre o aluno e o conteúdo musical.

D

O método se fundamenta na utilização da manossolfa como base para o aprendizado, sendo que as sonoridades são posteriormente apresentadas.

E

As atividades práticas têm como centro a canção e o desenvolvimento rítmico e do ouvido musical.

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Q3591975

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591975 Educação Artística

A primeira instituição museológica pública do Estado de São Paulo foi

A

a Pinacoteca do Estado de São Paulo.

B

o Museu de Arte Moderna de São Paulo.

C

o Museu Paulista.

D

o Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo.

E

o Museu de Arte de São Paulo “Assis Chateaubriand”.

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Q3591973

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591973 Educação Artística

A chegada da Missão Artística Francesa ao Brasil, em 1816, é um ponto de partida para a compreensão do período.

Para Dias (apud Barcinski, 2015), os integrantes da Missão, liderados por Joachim Le Breton,

A

adaptaram-se aos contextos locais e desenvolveram obras e abordagens pedagógicas ligadas ao modelo barroco brasileiro.

B

trouxeram ao Brasil as inovações no campo da linguagem pictórica, que iriam estabelecer as diretrizes do Impressionismo no país.

C

alinharam-se aos projetos estéticos propagados pela Igreja Católica, trabalhando intensamente em obras de conteúdo religioso.

D

dedicaram-se às inovações artísticas, exercitando a linguagem fotográfica e documentando o interior do país.

E

estabeleceram as bases para o ensino da Arte que provinham dos modelos acadêmicos internacionais.

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Q3591972

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591972 Artes Cênicas

Leia o texto a seguir:

Forma de realização cênica que é parte crucial do teatro do oprimido desenvolvido por Augusto Boal. Nele, o espectador assume o papel de protagonista na cena e transforma a ação dramática proposta, experimentando diretamente as ações que considera pertinentes à situação mostrada. Sua função é que o espectador ensaie discursos e intervenções, preparando-se para uma ação real. Esse ensaio se baseia na experiência estética, ou seja, no aprendizado e na reflexão sobre o pensamento sensível, sua expressão e sua influência no real.

(I. D. Koudela, Léxico de pedagogia do teatro, 2015. Adaptado)

A descrição retrata o

A

teatro imagem.

B

teatro invisível.

C

teatro-jornal.

D

teatro-fórum.

E

arco-íris do desejo

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Q3591971

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591971 Artes Cênicas

Assinale a alternativa que define, no campo teatral, o brincante.

A

adaptaram-se aos contextos locais e desenvolveram obras e abordagens pedagógicas ligadas ao modelo barroco brasileiro.

B

Contador de histórias, músico e poeta, comumente encontrado em culturas do continente africano, especialmente em regiões como Senegal, Mali e Gâmbia.

C

Personagem cuja imagem e atuação exagerada são instrumentos para o exercício do absurdo, do fantástico e do grotesco.

D

Casta cuja função é guardar na memória e transmitir por meio da palavra oral as genealogias das famílias, fatos históricos e contos de ensinamento.

E

Figura histórica, geralmente um palhaço ou entertainer, contratado por nobres ou monarcas para divertir a corte real.

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