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I. Alguns dos pressupostos do PPP são a compreensão crítica da realidade histórico-social, o compromisso ético e político com a transformação social, a participação de toda a comunidade escolar e a autonomia e gestão democrática.
II. O planejamento educacional é um processo espontâneo e automático que organiza as ações educativas, visando atender ao direito de acesso ao conhecimento histórico e social.
III. O marco situacional do PPP busca realizar um diagnóstico da realidade escolar, incluindo índices de evasão, reprovação e organização do tempo e espaço.
Está correto o que se afirma em:
Acerca das regras do FUNDEF, previstas pela Emenda Constitucional nº 14/96, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A distribuição de responsabilidades e recursos entre os estados e seus municípios a ser concretizada com parte dos recursos definidos neste artigo, na forma do disposto no Art. 211 da Constituição Federal, e assegurada mediante a criação, no âmbito de cada Estado e do Distrito Federal, de um fundo de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental e de valorização do magistério, de natureza previdenciária.
(__) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios ajustarão progressivamente, em um prazo de cinco anos, suas contribuições ao Fundo, de forma a garantir um valor por aluno correspondente a um padrão mínimo de qualidade de ensino, definido nacionalmente.
(__) Uma proporção não inferior a sessenta por cento dos recursos de cada Fundo referido no § 1º será destinada ao pagamento dos professores do ensino fundamental em efetivo exercício no magistério.
(__) A lei disporá sobre a organização dos Fundos, a distribuição proporcional de seus recursos, sua fiscalização e controle, bem como sobre a forma de cálculo do valor mínimo nacional por aluno.
A sequência está correta em:
Nos termos do Art. 208, da Constituição Federal, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
I. Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
II. Educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 6 (seis) anos de idade
III. Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, de forma uniforme.
Está correto o que se afirma em:
Os conceitos para construção do conhecimento se modificaram com o passar do tempo, tendo em vista que as propostas educativas e correntes pedagógicas foram se renovando com o tempo. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__) A interdisciplinaridade implica troca e reciprocidade entre disciplinas, permitindo a superação de visões fragmentadas e propõe uma abordagem múltipla do conhecimento, expandindo a dicotomia entre ensino e pesquisa.
(__) O principal objetivo da abordagem transversal do conhecimento é promover o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, integrando disciplinas e criando uma abordagem mais holística para a construção do saber.
(__) A interdisciplinaridade surge como uma resposta à fragmentação do conhecimento causada pelo positivismo no final do século XIX.
(__) Para Jean Piaget, a interdisciplinaridade ocorre quando problemas são resolvidos por várias disciplinas em conjunto, promovendo reciprocidade e enriquecimento mútuo.
A sequência está correta em:
A Teoria Histórico-Crítica, proposta por Demerval Saviani, estabelece fundamentos metodológicos voltados para a superação de desigualdades educacionais. Sobre esses fundamentos, analise as afirmativas a seguir:
I. A prática social inicial é o ponto de partida do trabalho pedagógico, representando as concepções empíricas e sincréticas dos alunos.
II. A instrumentalização consiste no momento de apropriação de ferramentas teóricas e práticas para resolver problemas identificados na prática social.
III. A cartase é uma fase em que o professor domina completamente o conteúdo, enquanto o aluno permanece em um papel passivo no processo de aprendizagem.
Está correto o que se afirma em:
A educação inclusiva no Brasil é orientada por legislações específicas que asseguram o direito de pessoas com deficiência a um ambiente educacional adaptado às suas necessidades. Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir:
I. A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) estabelece que nenhuma escola, pública ou privada, pode recusar matrícula de alunos com deficiência.
II. A legislação brasileira exige que as escolas ofereçam turmas exclusivas para alunos com deficiência, sempre que solicitado pelos pais.
III. O Plano Nacional de Educação (PNE) inclui metas para a universalização do acesso à educação inclusiva, promovendo a formação de professores para lidar com a diversidade em sala de aula.
Está correto o que se afirma em:
A avaliação educacional é um processo pedagógico contínuo, amplo e vai além da atribuição de notas. Apesar de essencial no contexto de aprendizagem, os tipos de avaliação variam de acordo com o que a escola julgar necessário. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A avaliação formativa consiste em somar os resultados de diversas atividades avaliativas (provas, trabalhos, pesquisas) realizadas durante um período letivo para atribuir uma nota final.
(__) Uma avaliação somativa pode se tornar classificatória e fragmentar o processo de ensino-aprendizagem.
(__) A avaliação somativa fornece um diagnóstico inicial ou intermediário sobre as habilidades, conhecimentos e dificuldades dos alunos.
(__) A avaliação diagnóstica auxilia na personalização do ensino e na superação de barreiras de aprendizagem.
A sequência está correta em:
A ética profissional docente é apresentada como um campo essencial, mas ainda negligenciado, na formação inicial de professores. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A ética profissional docente pode ser limitada aos códigos de conduta, pois sua abrangência sugere algumas condutas e regras normativas.
(__) A ética profissional docente se fundamenta no desenvolvimento de valores e competências alinhados ao bem-estar coletivo.
(__) A formação ética profissional exige a criação de ambientes que promovam a reflexão sobre dilemas morais e a colaboração entre professores. Isso possibilita uma análise crítica e o desenvolvimento de habilidades práticas para enfrentar situações éticas no dia a dia escolar.
(__) A ética profissional está intrinsecamente ligada à formação docente e às práticas pedagógicas diárias.
A sequência está correta em:
Ao utilizar navegadores para acessar a internet, é comum lidar com funções relacionadas a segurança e privacidade. Uma das ferramentas amplamente disponíveis é o modo de navegação anônima. Sobre essa funcionalidade, é correto afirmar que:
No ambiente Windows, é possível organizar arquivos e pastas de forma a facilitar o acesso e a produtividade.
Qual das seguintes práticas não é recomendada para uma boa organização de arquivos no computador?
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
O cotidiano da grosseria urbana
Perto de minha casa, há uma área reservada para veículos de idosos, com espaço para três carros. A medida é útil, sobretudo pela proximidade de um supermercado. Contudo, o desrespeito por regras básicas é comum. Alguns idosos (e outros nem tanto) utilizam a área, descarregam suas compras e abandonam os carrinhos na calçada, ignorando o simples ato de devolvê-los à loja, a poucos metros de distância.
Certa manhã, vi uma senhora estacionar seu SUV nessa área. Apesar do direito ao espaço, ela ocupou mais de uma vaga, restringindo o uso a outros veículos. Ao sugerir educadamente que reposicionasse o carro, fui surpreendido por uma resposta arrogante e uma atitude hostil. Sua reação pareceu fruto de alguma frustração pessoal, mas não deixou de refletir a crescente grosseria no convívio urbano.
Casos como esse se repetem. Outro exemplo ocorreu com uma motorista em um SUV que, parada em local proibido e atrapalhando o trânsito, ignorou os pedidos para liberar a passagem e respondeu com desdém: "Vá cuidar da sua vida!".
Supermercados, aliás, são um palco constante de falta de educação. Pessoas ignoram filas, empurram carrinhos nos calcanhares alheios e sequer pedem licença para pegar algo na prateleira. Em uma ocasião, crianças corriam pelos corredores soprando cornetas, enquanto o pai, alheio ao caos, analisava vinhos importados.
Esses episódios mostram como o egoísmo e a falta de empatia se manifestam em situações cotidianas. As grosserias urbanas, cada vez mais frequentes, evidenciam uma necessidade urgente de reflexão sobre respeito e convivência.
Autor: Fernando Fabbrini - Texto adaptado.
https://www.otempo.com.br/opiniao/fernando-fabbrini/2024/10/17/gross erias
No trecho:
"Supermercados, aliás, são um palco constante de falta de educação."
O uso das vírgulas que isolam a palavra "aliás" indica:
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
O cotidiano da grosseria urbana
Perto de minha casa, há uma área reservada para veículos de idosos, com espaço para três carros. A medida é útil, sobretudo pela proximidade de um supermercado. Contudo, o desrespeito por regras básicas é comum. Alguns idosos (e outros nem tanto) utilizam a área, descarregam suas compras e abandonam os carrinhos na calçada, ignorando o simples ato de devolvê-los à loja, a poucos metros de distância.
Certa manhã, vi uma senhora estacionar seu SUV nessa área. Apesar do direito ao espaço, ela ocupou mais de uma vaga, restringindo o uso a outros veículos. Ao sugerir educadamente que reposicionasse o carro, fui surpreendido por uma resposta arrogante e uma atitude hostil. Sua reação pareceu fruto de alguma frustração pessoal, mas não deixou de refletir a crescente grosseria no convívio urbano.
Casos como esse se repetem. Outro exemplo ocorreu com uma motorista em um SUV que, parada em local proibido e atrapalhando o trânsito, ignorou os pedidos para liberar a passagem e respondeu com desdém: "Vá cuidar da sua vida!".
Supermercados, aliás, são um palco constante de falta de educação. Pessoas ignoram filas, empurram carrinhos nos calcanhares alheios e sequer pedem licença para pegar algo na prateleira. Em uma ocasião, crianças corriam pelos corredores soprando cornetas, enquanto o pai, alheio ao caos, analisava vinhos importados.
Esses episódios mostram como o egoísmo e a falta de empatia se manifestam em situações cotidianas. As grosserias urbanas, cada vez mais frequentes, evidenciam uma necessidade urgente de reflexão sobre respeito e convivência.
Autor: Fernando Fabbrini - Texto adaptado.
https://www.otempo.com.br/opiniao/fernando-fabbrini/2024/10/17/gross erias
Leia as frases a seguir, inspiradas no texto "O cotidiano da grosseria urbana", e assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente, de acordo com as normas de ortografia da Língua Portuguesa:
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
O cotidiano da grosseria urbana
Perto de minha casa, há uma área reservada para veículos de idosos, com espaço para três carros. A medida é útil, sobretudo pela proximidade de um supermercado. Contudo, o desrespeito por regras básicas é comum. Alguns idosos (e outros nem tanto) utilizam a área, descarregam suas compras e abandonam os carrinhos na calçada, ignorando o simples ato de devolvê-los à loja, a poucos metros de distância.
Certa manhã, vi uma senhora estacionar seu SUV nessa área. Apesar do direito ao espaço, ela ocupou mais de uma vaga, restringindo o uso a outros veículos. Ao sugerir educadamente que reposicionasse o carro, fui surpreendido por uma resposta arrogante e uma atitude hostil. Sua reação pareceu fruto de alguma frustração pessoal, mas não deixou de refletir a crescente grosseria no convívio urbano.
Casos como esse se repetem. Outro exemplo ocorreu com uma motorista em um SUV que, parada em local proibido e atrapalhando o trânsito, ignorou os pedidos para liberar a passagem e respondeu com desdém: "Vá cuidar da sua vida!".
Supermercados, aliás, são um palco constante de falta de educação. Pessoas ignoram filas, empurram carrinhos nos calcanhares alheios e sequer pedem licença para pegar algo na prateleira. Em uma ocasião, crianças corriam pelos corredores soprando cornetas, enquanto o pai, alheio ao caos, analisava vinhos importados.
Esses episódios mostram como o egoísmo e a falta de empatia se manifestam em situações cotidianas. As grosserias urbanas, cada vez mais frequentes, evidenciam uma necessidade urgente de reflexão sobre respeito e convivência.
Autor: Fernando Fabbrini - Texto adaptado.
https://www.otempo.com.br/opiniao/fernando-fabbrini/2024/10/17/gross erias
No trecho:
"Pessoas ignoram filas, empurram carrinhos nos calcanhares alheios e sequer pedem licença para pegar algo na prateleira."
A concordância verbal está correta porque:
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