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Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Nutricionista |
Q3641309
Nutrição
A Síndrome Metabólica (SM) é um transtorno complexo
representado por um conjunto de fatores de risco cardiovascular
usualmente relacionados à deposição central de gordura
e à resistência à insulina. A circunferência abdominal, por
ser o índice antropométrico mais representativo da gordura
intra-abdominal e de aferição mais simples e reprodutível,
é a medida recomendada. O ponto de corte estabelecido
para a circunferência abdominal, de mulheres e homens é,
respectivamente, de:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Nutricionista |
Q3641308
Nutrição
No Brasil, os estudos sobre ambientes alimentares vêm
crescendo nos últimos anos. Estudos com foco em mapeamento
de oferta de alimentos em bairros, comunidades e municípios
estão cada vez mais sendo produzidos, buscando-se entender
em que medida a caracterização desses ambientes, em relação
ao tipo de alimento ofertado – saudável ou não saudável –
estaria sendo determinante nas escolhas alimentares e no perfil
nutricional da população. O mapeamento de territórios nos quais
há pouca oferta de alimentos saudáveis é conhecido como:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Nutricionista |
Q3641307
Nutrição
Após a nutricionista estimar o consumo alimentar de Dona
Rosa, por meio do Recordatório de 24h, ficou constatado que
sua ingestão energética foi equivalente a 2000kcal. Desse valor,
35% foram de proteínas e 25% de lipídeos. O valor em gramas
de carboidratos que dona Rosa consumiu foi o equivalente a:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Nutricionista |
Q3641306
Nutrição
A antropometria tem sido muito utilizada para o diagnóstico
nutricional em nível populacional, principalmente na infância e
na adolescência, pela facilidade de execução, pelo baixo custo
e pela inocuidade. Em relação ao escore z, o valor da mediana
considerado “ideal” deve ser de:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Nutricionista |
Q3641305
Nutrição
A diarreia é uma manifestação comum nas doenças
gastrintestinais, sendo definida como três ou mais episódios de
evacuação líquida ou semilíquida em um intervalo de 24h.
A classificação da diarreia que tem como causas mais frequentes
o uso de laxativos e má absorção intestinal de carboidratos, cuja
característica é ter grande quantidade de solutos osmoticamente
ativos e pouco absorvidos no trato gastrintestinal, levando à
retenção de água, é conhecida como diarreia:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Pedagogo para Sala de Recurso Multifuncional |
Q3641304
Pedagogia
De acordo com a Resolução Normativa 08 do Conselho
Municipal de Cuiabá – MT, que fixa normas específicas
para a educação especial na educação infantil e no ensino
fundamental, as unidades educacionais públicas e privadas do
Sistema Municipal de Ensino de Cuiabá devem assegurar na
organização de suas turmas regulares/comuns:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Pedagogo para Sala de Recurso Multifuncional |
Q3641303
Pedagogia
Na perspectiva inclusiva, a avaliação deve se diferenciar
da verificação, que opera na lógica classificatória, a serviço da
seleção. Enquanto processo, ela tem como finalidade a:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Pedagogo para Sala de Recurso Multifuncional |
Q3641302
Pedagogia
Solange, professora da sala de recurso multifuncional de
uma escola municipal de Cuiabá, atende um estudante que está
impedido de falar como decorrência de uma paralisia cerebral.
Pensando na necessidade de comunicação com esse estudante,
Solange deve:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Pedagogo para Sala de Recurso Multifuncional |
Q3641301
Pedagogia
Para a atuação no atendimento educacional especializado
(AEE), o professor deve ter formação inicial que o habilite para
o exercício da docência e formação específica para a educação
especial, pois uma de suas atribuições é:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Pedagogo para Sala de Recurso Multifuncional |
Q3641300
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Operacionais para o
Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica,
modalidade Educação Especial, alunos com transtornos globais
do desenvolvimento são público-alvo do AEE, pois apresentam
um quadro de:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Pedagogo para Sala de Recurso Multifuncional |
Q3641299
Pedagogia
Adaptações curriculares de grande e/ou de pequeno porte podem se mostrar necessárias em três diferentes níveis do planejamento educacional para atender às especificidades dos estudantes: no âmbito do Plano Municipal de Educação e no do Projeto Pedagógico, tanto do Município como da Unidade Escolar; no âmbito do Plano de Ensino, elaborado pelo professor; no âmbito da Programação Individual de Ensino, também elaborada pelo professor.
As adaptações curriculares no âmbito do Projeto Pedagógico devem focalizar principalmente a:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Pedagogo para Sala de Recurso Multifuncional |
Q3641298
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão
escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando
os sistemas de ensino para garantir:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Pedagogo para Sala de Recurso Multifuncional |
Q3641297
Pedagogia
Historicamente, a escola se caracterizou como privilégio
de um grupo, uma exclusão que foi legitimada nas políticas
e práticas educacionais reprodutoras da ordem social. Com
o processo de democratização da escola, evidenciou-se o
paradoxo inclusão/exclusão quando os sistemas de ensino
universalizaram o acesso, mas continuaram excluindo indivíduos
e grupos considerados fora dos padrões hegemônicos. Longo foi
o percurso de lutas para se chegar à perspectiva da educação
inclusiva. Nesse caminho, o processo de integração instrucional
reafirmou:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Pedagogia |
Q3641296
Pedagogia
Dentre as modalidades de ensino recomendadas pela
legislação vigente, a educação de jovens e adultos (EJA) é
aquela que tem sido considerada como forma de o Brasil saldar
uma dívida social que tem para com o cidadão que não estudou
na idade própria. Para cumprir esse papel social, os cursos de
EJA devem pautar-se na:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Pedagogia |
Q3641295
Pedagogia
Antes de pensar a organização curricular de uma instituição
de ensino, é preciso considerar que falar em currículo implica
lidar com suas duas dimensões: uma dimensão prescritiva, na
qual se explicitam as intenções e os conteúdos de formação;
e uma dimensão não explícita, constituída por relações entre
os sujeitos envolvidos na prática escolar, tanto nos momentos
formais, como informais das suas atividades, nos quais trocam
ideias e valores, constituindo o currículo:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Pedagogia |
Q3641294
Pedagogia
Considerando o que estabelece o documento Política
Educacional e Diretrizes da Secretaria Municipal de Educação
de Cuiabá, a escola é um espaço privilegiado de construção
do conhecimento, isto é, uma comunidade democrática
de aprendizagem. Nesse sentido, é preciso entender a
aprendizagem como:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Pedagogia |
Q3641293
Pedagogia
Segundo Telma Weisz (2009, p. 85), por motivos variados,
a discussão do erro assumiu um papel importante nos últimos
tempos: “(...) foi importante perceber o mal que fazíamos aos
nossos alunos quando desconsiderávamos seus conhecimentos
com o famoso ‘tá errado’ da caneta vermelha”. Para a autora,
então, a correção de uma atividade de escrita:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Pedagogia |
Q3641292
Pedagogia
Analisando a história da educação no Brasil, é possível
perceber que, com a vinda da Família Real portuguesa para
o Brasil (1808) e com a Independência (1822), a preocupação
fundamental do governo, no que se refere à educação, passou
a ser:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Pedagogia |
Q3641291
Pedagogia
Como determina a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional – LDB (nº 9.394/96), o currículo do ensino médio será
composto pela base nacional comum curricular e por:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Pedagogia |
Q3641290
Pedagogia
De acordo com o Artigo 29 das Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental (2010), “a necessidade de
assegurar aos alunos um percurso contínuo de aprendizagens
torna imperativa a articulação de todas as etapas da educação,
especialmente do ensino fundamental com a educação infantil,
dos anos iniciais e dos anos finais no interior do ensino
fundamental, bem como do ensino fundamental com o ensino
médio, garantindo a qualidade da educação básica”. Para tanto,
é imprescindível:
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