Questões de Concurso
Para selecon
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Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336190
Pedagogia
Ao longo do ano letivo, uma equipe de professores da
Educação Infantil reúne-se periodicamente para analisar portfólios
individuais das crianças contendo registros descritivos, produções,
fotografias e observações sobre suas experiências e interações.
A partir dessas informações, os docentes replanejam propostas,
reorganizam espaços e ajustam estratégias pedagógicas de
acordo com as necessidades observadas. A utilização desses
registros no planejamento pedagógico demonstra que a avaliação,
na Educação Infantil, assume a função de:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336189
Pedagogia
Ao observar as crianças da pré-escola brincando de "casinha"
e de "super-heróis" no pátio, um professor percebeu que elas
criavam regras próprias, negociavam quem desempenharia cada
papel, imitavam ações observadas em seu cotidiano e resolviam
pequenos confl itos para dar continuidade à brincadeira. Em alguns
momentos, o professor introduzia novos adereços e elementos ao
contexto lúdico, ampliando as possibilidades de interação e de
imaginação das crianças. À luz das concepções contemporâneas
de Educação Infantil e das orientações da BNCC sobre o brincar
como eixo estruturante da prática pedagógica, a situação descrita
evidencia que:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336188
Pedagogia
Em uma turma de crianças pequenas (4 a 5 anos e 11
meses), a professora organizou uma atividade em que os alunos
observavam imagens de diferentes situações do cotidiano e, em
seguida, relatavam suas experiências, formulavam perguntas,
levantavam hipóteses e compartilhavam suas opiniões durante
uma roda de conversa. Considerando a organização curricular
da Educação Infantil na BNCC, a situação descrita exemplifica
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento que visam,
principalmente, a:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336187
Pedagogia
Em uma turma de berçário (bebês de 0 a 1 ano e 6 meses), a
professora organizou um "tapete de texturas" utilizando retalhos de
tecidos ásperos e macios, plástico-bolha, folhas secas e esponjas.
Ao explorarem o ambiente, os bebês tocavam os materiais com
as mãos e os pés, engatinhavam sobre diferentes superfícies e
reagiam aos estímulos por meio de gestos, expressões faciais e
movimentos corporais. Considerando os Campos de Experiência
previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a proposta
pedagógica descrita mobiliza, predominantemente, objetivos de
aprendizagem relacionados ao campo de experiência:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336186
Pedagogia
Durante o planejamento das atividades para o segundo
semestre, uma professora do Maternal II organizou um projeto
em que as crianças pudessem escolher os materiais (argila, tintas
naturais e elementos da natureza) e os espaços onde realizariam
suas criações artísticas. Além disso, ao final de cada semana,
a professora promovia rodas de conversa para que as crianças
compartilhassem sentimentos, descobertas, preferências e
experiências vividas durante as atividades, valorizando, assim, as
formas de expressão dos alunos e o respeito às falas dos colegas.
A prática pedagógica apresentada assegura, de forma prioritária,
um Direito de Aprendizagem e Desenvolvimento da BNCC. Esse
Direito corresponde a:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336185
Pedagogia
A Educação Infantil constitui a primeira etapa da
Educação Básica e possui finalidades próprias relacionadas ao
desenvolvimento integral da criança. A legislação educacional
brasileira estabelece a obrigatoriedade da matrícula em
determinada faixa etária dessa etapa de ensino. Considerando
as disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (Lei n.º 9.394/1996), a organização da Educação Infantil
caracteriza-se por:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336184
Pedagogia
As tendências educacionais expressam diferentes
concepções acerca do papel da escola, da função do professor
e da participação do estudante no processo de aprendizagem.
Em uma determinada prática pedagógica, o professor organiza
situações de ensino que articulam os conhecimentos escolares à
realidade social dos estudantes, favorecendo a refl exão crítica e a
compreensão dos conteúdos como instrumentos de interpretação
e de transformação da prática social. Essa forma de organização
do trabalho pedagógico está associada à:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336183
Pedagogia
Durante a elaboração do Projeto Político-Pedagógico, uma
equipe docente discutia quais finalidades deveriam orientar o
trabalho da escola. Enquanto alguns professores defendiam que
a principal função da instituição era preparar os estudantes para
atender às demandas imediatas do mercado de trabalho e obter
bons resultados em avaliações externas, outros argumentavam que
a educação escolar deveria promover o desenvolvimento humano
em suas diferentes dimensões, articulando conhecimentos,
valores e participação social. A perspectiva comprometida com a
formação integral dos estudantes fundamenta-se na:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336182
Pedagogia
A atuação docente envolve escolhas pedagógicas que
produzem impactos na formação humana, na construção
de valores e no acesso ao conhecimento. Por essa razão, o
compromisso ético e social do educador ultrapassa o domínio
dos conteúdos curriculares, exigindo uma prática fundamentada
no respeito à diversidade, na promoção da aprendizagem e na
defesa do direito à educação. Considerando essa compreensão,
a atuação do educador deve pautar-se pela:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336181
Pedagogia
A educação é um fenômeno social que se realiza em
diferentes espaços e tempos históricos, contribuindo para
a formação dos indivíduos e para a construção da vida em
sociedade. Nesse processo, a escola desempenha funções
específicas que ultrapassam a simples transmissão de
conhecimentos, envolvendo a formação humana, a socialização
e o acesso aos bens culturais produzidos historicamente.
Considerando a função social da escola na sociedade
contemporânea, sua atuação deve orientar-se pela:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História |
Q4335655
História
A crise internacional do petróleo de 1973 representou um marco nas relações entre conflitos geopolíticos e a economia mundial. Mais recentemente, tensões envolvendo ataques ordenados pelo governo de Donald Trump contra alvos ligados ao Irã também provocaram oscilações nos preços internacionais do petróleo, ainda que em contexto histórico distinto.
A Criação da OPEP
Fonte: https://jeocaz.wordpress.com/2009/05/28/o-mundo-e-a-crise-do-petroleo-de-1973/
No que se refere à relação entre esses eventos, constata-se que:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História |
Q4335654
História
Leia o fragmento a seguir:
“O programa neoliberal propõe a redução da intervenção do Estado na economia, a flexibilização das relações de trabalho, a abertura dos mercados e a privatização de empresas públicas, sob o argumento de aumentar a eficiência econômica e estimular os investimentos.”
Fonte: ANDERSON, Perry. Balanço do Neoliberalismo. In: SADER, Emir; GENTILI, Pablo (orgs.). Pós-neoliberalismo: as políticas sociais e o Estado democrático. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995.
Nessa perspectiva, referente à lógica das práticas neoliberais que assolaram o conjunto dos países latino-americanos nas últimas décadas do século XX, pode-se concluir que:
“O programa neoliberal propõe a redução da intervenção do Estado na economia, a flexibilização das relações de trabalho, a abertura dos mercados e a privatização de empresas públicas, sob o argumento de aumentar a eficiência econômica e estimular os investimentos.”
Fonte: ANDERSON, Perry. Balanço do Neoliberalismo. In: SADER, Emir; GENTILI, Pablo (orgs.). Pós-neoliberalismo: as políticas sociais e o Estado democrático. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995.
Nessa perspectiva, referente à lógica das práticas neoliberais que assolaram o conjunto dos países latino-americanos nas últimas décadas do século XX, pode-se concluir que:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História |
Q4335653
História e Geografia de Estados e Municípios
“A formação histórica de Araçás esteve vinculada aos processos
de ocupação do interior baiano, à expansão das atividades
agropecuárias e à constituição de redes de sociabilidade marcadas
pela presença de comunidades rurais, manifestações culturais
populares e relações políticas associadas às transformações
econômicas e administrativas ocorridas ao longo do século XX.”
Fonte: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (IBGE). Araçás: histórico do município. Rio de Janeiro: IBGE, disponível em: https://cidades.ibge.gov. br. Acesso em: 8 jun. 2026
Fonte: https://www.aracas.ba.gov.br/. Acesso em 15 jun. 2026
Com base no fragmento de texto, nas informações contidas no brasão e nos conhecimentos sobre a trajetória histórica, social, cultural e política do município de Araçás (BA), atesta-se que:
Fonte: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (IBGE). Araçás: histórico do município. Rio de Janeiro: IBGE, disponível em: https://cidades.ibge.gov. br. Acesso em: 8 jun. 2026
Fonte: https://www.aracas.ba.gov.br/. Acesso em 15 jun. 2026 Com base no fragmento de texto, nas informações contidas no brasão e nos conhecimentos sobre a trajetória histórica, social, cultural e política do município de Araçás (BA), atesta-se que:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História |
Q4335652
História
A transição do regime militar para a redemocratização
no Brasil ocorreu de forma gradual entre o final da década de
1970 e meados da década de 1980. Esse processo foi marcado
pela abertura política, pela mobilização da sociedade civil e por
importantes mudanças institucionais. Acerca desse processo que
marcou a história recente brasileira, verifica-se que:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História |
Q4335651
História
“A Tropicália procurou incorporar elementos da cultura de massa, do rock internacional, da tradição popular brasileira e das vanguardas artísticas, propondo uma crítica cultural ampla em um contexto marcado pela censura e pelo autoritarismo.”
Fonte: NAPOLITANO, Marcos. Seguindo a canção: engajamento político e indústria cultural na MPB (1959-1969). SP: Annablume, 2001
Alguns dos integrantes da Tropicália:
Jorge Benjor, Caetano Veloso, Gilberto Gil, Rita Lee,
Gal Costa e Sérgio e Arnaldo Dias Batista
Fonte: https://jornalismojunior.com.br/quebrando-barreiras-culturais-com-a-tropicalia/
Considerando o contexto histórico da década de 1960 e as relações entre a Tropicália e os movimentos de contestação juvenil que ocorreram em diversas partes do mundo, observa-se que:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História |
Q4335650
História
Observe a imagem a seguir.
Anos 50: marcados pelas várias mudanças
de JK, o presidente “bossa-nova”
Fonte: https://linksonoro.wordpress.com/tag/joao-gilberto/
A expressão “presidente bossa nova”, frequentemente associada a Juscelino Kubitschek, representado na figura acima, não se relaciona apenas ao crescimento econômico de seu governo, mas também às transformações socioculturais vividas pelo Brasil na segunda metade da década de 1950. Sobre essas mudanças ocorridas no Brasil no final da década de 1950, evidencia-se que o(a):
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História |
Q4335649
História
"A incapacidade das democracias ocidentais e da Liga das
Nações de conter as sucessivas violações da ordem internacional
por parte da Alemanha nazista contribuiu para o colapso do sistema
de segurança coletiva criado após a Primeira Guerra Mundial. Diante
desse cenário, a União Soviética buscou alternativas diplomáticas
para preservar sua segurança, culminando em um acordo temporário
com a própria Alemanha às vésperas da guerra."
Fonte: HOBSBAWM, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 43
A partir do contexto apresentado acima, pode-se dizer que há uma relação entre a expansão territorial nazista, a inoperância da Liga das Nações, a política externa soviética e a eclosão da Segunda Guerra Mundial. Isso se deve ao fato de que:
Fonte: HOBSBAWM, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 43
A partir do contexto apresentado acima, pode-se dizer que há uma relação entre a expansão territorial nazista, a inoperância da Liga das Nações, a política externa soviética e a eclosão da Segunda Guerra Mundial. Isso se deve ao fato de que:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História |
Q4335648
História
“A prosperidade dos anos 1920 nos Estados Unidos apoiou-se na expansão do crédito, na produção em massa e no consumo
de bens duráveis. Contudo, sob a aparência de abundância,
persistiam desequilíbrios estruturais, como a concentração de
renda, o endividamento das famílias e dificuldades em setores
tradicionais da economia.”
Fonte: HOBSBAWM, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995
O chamado American Way of Life tornou-se um símbolo da sociedade estadunidense na década de 1920. Sobre os efeitos positivos e negativos desse modelo no contexto dos Estados Unidos, afirma-se que o(a):
Fonte: HOBSBAWM, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995
O chamado American Way of Life tornou-se um símbolo da sociedade estadunidense na década de 1920. Sobre os efeitos positivos e negativos desse modelo no contexto dos Estados Unidos, afirma-se que o(a):
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História |
Q4335647
História
“O Estado varguista procurou impulsionar a industrialização
brasileira por meio da intervenção econômica, da criação de
empresas estatais e da proteção à produção nacional. Entretanto,
tal projeto não significou uma ruptura completa com os interesses
do capital estrangeiro, mas antes uma tentativa de conciliar
diferentes setores sociais e econômicos sob a liderança do
Estado.”
Fonte: FAUSTO, Boris. História do Brasil. 14. ed. São Paulo: Edusp, 2019, p. 331
Considerando as informações contidas nesse fragmento acerca dos conhecimentos sobre o nacionalismo econômico adotado por Getúlio Vargas, constata-se que o(a):
Fonte: FAUSTO, Boris. História do Brasil. 14. ed. São Paulo: Edusp, 2019, p. 331
Considerando as informações contidas nesse fragmento acerca dos conhecimentos sobre o nacionalismo econômico adotado por Getúlio Vargas, constata-se que o(a):
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História |
Q4335646
História
“A guerra deixou como herança uma Europa economicamente
arruinada, socialmente desorganizada e politicamente instável. Nesse
ambiente de crise, muitos passaram a desacreditar das instituições
liberais e parlamentares, abrindo espaço para movimentos que
prometiam ordem, unidade nacional e autoridade.”
Fonte: HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos: o breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 116
A partir disso, a relação entre os efeitos da Primeira Guerra Mundial e a ascensão dos regimes fascistas na Europa explica-se pelo fato de que a:
Fonte: HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos: o breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 116
A partir disso, a relação entre os efeitos da Primeira Guerra Mundial e a ascensão dos regimes fascistas na Europa explica-se pelo fato de que a:
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