Questões de Concurso para SELECON

Q3825845

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física de Desportiva (Modalidade Handebol) |

Q3825845 Educação Física

O metabolismo é o conceito atribuído a todas as reações químicas promovidas pelas células do nosso organismo, reações essas potencializadas pelo treinamento esportivo. Essas reações metabólicas são divididas em:

A

endógenas e exógenas

B

anabólicas e catabólicas

C

basais e energéticas

D

térmicas e dinâmicas

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Q3825844

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física de Desportiva (Modalidade Handebol) |

Q3825844 Educação Física

Para que uma partida oficial de handebol tenha dois tempos de 30 minutos, com 10 minutos de intervalo, é preciso que os jogadores tenham que idade:

A

superior a 20 anos

B

igual ou superior a 18 anos

C

igual ou superior a 16 anos

D

igual ou superior a 14 anos

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Q3825843

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física de Desportiva (Modalidade Handebol) |

Q3825843 Educação Física

Sobre as punições disciplinares durante uma partida de handebol, quando o infrator é obrigado a ficar dois minutos fora de jogos sem que possa ser substituído, o árbitro aplicou uma:

A

exclusão

B

desqualificação

C

advertência

D

intervenção

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Q3825842

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física de Desportiva (Modalidade Handebol) |

Q3825842 Educação Física

Sobre o manejo de bola no handebol, é permitido que o jogador lance, agarre, pare, empurre ou golpeie a bola usando quais partes do corpo:

A

mãos, braços, cabeça, tronco, coxas, e pés

B

mãos, braços, cabeça, tronco, pernas e pés

C

mãos, braços, cabeça, tronco, coxas e joelhos

D

mãos, braços, tronco, coxas, pernas e pés

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Q3825841

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física de Desportiva (Modalidade Handebol) |

Q3825841 Educação Física

Durante uma partida de handebol, quantas substituições uma equipe pode fazer por tempo de jogo:

A

cinco até o décimo minuto, após não há limite

B

não há limite

C

sete

D

quatorze

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Q3825840

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física de Desportiva (Modalidade Handebol) |

Q3825840 Educação Física

A articulação sinovial permite maior liberdade a determinados segmentos do nosso corpo. No conjunto de articulações sinoviais temos as triaxiais, ou seja, que permitem movimentos em até três planos. Esses movimentos são possíveis apenas em articulações:

A

esferoides

B

selares

C

capsular

D

condilares

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Q3825839

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física de Desportiva (Modalidade Handebol) |

Q3825839 Educação Física

As articulações sinoviais são aquelas capazes de permitir maior liberdade para os movimentos do nosso corpo. Dentro dos grupos de movimentos destas articulações, temos o movimento angular que é representado pela:

A

supinação, pronação, flexão e extensão

B

elevação, depressão, inversão e eversão

C

flexão, extensão, abdução e adução

D

abdução, adução, protração e retração

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Q3825838

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física de Desportiva (Modalidade Handebol) |

Q3825838 Educação Física

Durante um treinamento de handebol, um adolescente sentiu-se mal e o professor aferiu a sua frequência de pulso na região do punho. Para fazer essa aferição, o professor pressionou a artéria:

A

carótida

B

braquial

C

coronária

D

radial

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Q3825837

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física de Desportiva (Modalidade Handebol) |

Q3825837 Noções de Primeiros Socorros

Durante uma aula de handebol, um praticante teve uma fratura na perna direita. No primeiro atendimento a ele, o mesmo mostrava-se com muita dor, nervoso e com medo. Ainda na quadra, o professor, seguindo os manuais de primeiros socorros, conduziu o primeiro atendimento da seguinte forma:

A

respeitando o momento do jogo, permitindo que este continue, e solicitando às pessoas que aguardam do lado para que se faça o atendimento

B

mantendo o controle emocional, preservando os sentimentos de empatia, humanização, solidariedade e respeito à pessoa acidentada

C

acalmando a pessoa acidentada com palavras de ordem da equipe e motivação para não deixar a pessoa desmaiar

D

chamando a atenção dos envolvidos, pois as orientações dadas eram claras no que diz respeito à condução do jogo

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Q3825201

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Pedagogia |

Q3825201 Pedagogia

Jean Piaget e Lev Vygotsky são autores fundamentais para compreender o processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil, ainda que apresentem concepções distintas. Com base nas contribuições desses teóricos, pode-se afirmar que:

A

o conhecimento, segundo Piaget, é resultado direto das interações sociais, e o papel do professor é central na mediação do aprendizado

B

o desenvolvimento cognitivo, conforme Vygotsky, ocorre a partir da interação social e da linguagem, sendo o outro elemento essencial no processo de aprendizagem

C

a aprendizagem, na perspectiva de Piaget, é o ponto de partida do desenvolvimento, sendo este determinado pelas relações culturais e pela mediação do professor

D

o aprendizado, de acordo com Vygotsky, se dá apenas pela maturação biológica e pela descoberta espontânea do indivíduo

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Q3825200

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Pedagogia |

Q3825200 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui-se como o principal instrumento de gestão e orientação das práticas escolares, articulando dimensões administrativas, pedagógicas e sociais. Sua construção requer a:

A

atuação exclusiva da equipe gestora, que detém o conhecimento técnico necessário à elaboração do documento

B

centralização das decisões pedagógicas na figura do diretor, para garantir maior eficiência administrativa

C

participação coletiva da comunidade escolar, assegurando a gestão democrática e o compromisso com a identidade da instituição

D

reprodução de modelos prontos, elaborados pelos órgãos superiores de ensino, de modo a padronizar as ações pedagógicas

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Q3825199

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Pedagogia |

Q3825199 Pedagogia

A Organização Curricular da Educação Infantil e do Ensino Fundamental deve promover o percurso formativo contínuo, considerando o desenvolvimento integral da criança e as transições entre as etapas de ensino, sendo dever da escola:

A

separar completamente os objetivos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, evitando a integração entre as etapas

B

priorizar o ensino de conteúdos abstratos desde os primeiros anos, sem considerar o desenvolvimento integral da criança

C

enfatizar a avaliação classificatória como principal instrumento de acompanhamento da aprendizagem

D

garantir a articulação entre as etapas, respeitando as características e os ritmos de desenvolvimento dos alunos

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Q3825198

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Pedagogia |

Q3825198 Pedagogia

As metodologias ativas de aprendizagem têm como foco principal tornar o estudante protagonista do seu processo de aprendizagem, promovendo a construção do conhecimento de forma participativa e reflexiva. Nesse contexto, o papel do professor é:

A

transmitir conteúdos prontos, mantendo o estudante em posição passiva

B

atuar como mediador, orientando e estimulando o pensamento crítico e a autonomia do estudante

C

centralizar as decisões pedagógicas e avaliar apenas o resultado final das atividades

D

priorizar a memorização de conceitos e a repetição de exercícios para garantir o aprendizado

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Q3825197

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Pedagogia |

Q3825197 Pedagogia

O planejamento participativo é uma ferramenta de gestão democrática que inclui todos os membros da comunidade escolar: professores, gestores, alunos, funcionários e famílias na determinação das metas e estratégias pedagógicas. Ele vai além de um mero documento técnico, constituindo-se como um processo contínuo e reflexivo que visa garantir a consistência entre a prática pedagógica e os valores da instituição. O planejamento participativo caracteriza-se por:

A

promover a construção coletiva de metas e estratégias educacionais, fortalecendo o compromisso e a corresponsabilidade entre os membros da comunidade escolar

B

priorizar a execução de atividades administrativas em detrimento das pedagógicas, assegurando eficiência no funcionamento escolar

C

centralizar as decisões pedagógicas na figura do gestor, garantindo agilidade nas ações escolares

D

limitar-se à elaboração de planos anuais de ensino, sem articulação com o projeto político-Pedagógico da instituição

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Q3825196

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Pedagogia |

Q3825196 Pedagogia

Na Educação Infantil, a avaliação tem como foco compreender os processos vivenciados pelas crianças, respeitando seus ritmos e formas de aprender. De acordo com a LDB (Lei n.º 9.394/1996) e a BNCC, a avaliação deve priorizar o acompanhamento contínuo e a observação das experiências educativas. O principal objetivo da avaliação na Educação Infantil é:

A

promover a criança para a etapa seguinte, considerando critérios de desempenho e rendimento escolar

B

registrar o desenvolvimento infantil por meio de provas e testes padronizados

C

Verificar o progresso do aluno no processo de ensino e aprendizagem, valorizando as conquistas e identificando as necessidades de apoio pedagógico

D

classificar as crianças em níveis de aprendizagem para adequar o planejamento anual

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Q3825195

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Pedagogia |

Q3825195 Pedagogia

No cenário educacional atual, as tecnologias digitais estão presentes no dia a dia das crianças desde tenra idade. Na Educação Infantil, o uso pedagógico desses recursos deve ser intencional e planejado, priorizando a interação, a ludicidade e a construção de significados. Segundo as diretrizes da BNCC, o uso de tecnologias na Educação Infantil deve:

A

substituir as experiências concretas e corporais por atividades digitais, priorizando o desenvolvimento cognitivo

B

ser lúdico, intencional e pedagógico, sendo um meio para enriquecer as experiências, e não um fi m em si mesmo

C

servir apenas como ferramenta de entretenimento, sem relação direta com os objetivos pedagógicos

D

ser evitado, uma vez que pode comprometer o desenvolvimento emocional da criança

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Q3825194

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Pedagogia |

Q3825194 Pedagogia

No âmbito da Educação Infantil, o planejamento das atividades pedagógicas precisa assegurar a intencionalidade educacional e a continuidade das experiências de aprendizagem. As sequências didáticas são ferramentas que ajudam o docente a estruturar atividades de maneira articulada e alinhada aos objetivos educacionais. Nesse contexto, entende-se que:

A

as sequências didáticas são estruturadas para repetir atividades cotidianas, sem a necessidade de progressão de complexidade

B

o uso de sequências didáticas contribui para a fragmentação do ensino, ao dividir o conhecimento em partes isoladas

C

o planejamento com base em sequências didáticas deve restringir-se ao ensino fundamental, pois na Educação Infantil prevalecem atividades livres

D

as sequências didáticas orientam a prática docente, favorecendo o desenvolvimento gradual de habilidades e a construção significativa do conhecimento

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Q3825193

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Pedagogia |

Q3825193 Pedagogia

O desenvolvimento infantil é um processo global e contínuo, que envolve aspectos motores, cognitivos e psicossociais. Na Educação Infantil, cabe ao professor planejar experiências que favoreçam a construção da autonomia, da coordenação motora e das relações sociais. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:

A

as dimensões motora, cognitiva e psicossocial são interdependentes, e o professor deve promover situações integradas que favoreçam o desenvolvimento global da criança

B

o desenvolvimento cognitivo ocorre de forma independente das interações sociais e das experiências vividas pela criança

C

o desenvolvimento motor deve ser estimulado apenas nas aulas de educação física, pois não interfere na aprendizagem cognitiva

D

o desenvolvimento psicossocial é responsabilidade exclusiva da família, não sendo papel da escola intervir nessa dimensão

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Q3825192

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Pedagogia |

Q3825192 Pedagogia

O conceito de cuidar e educar na Educação Infantil representa uma prática pedagógica que reconhece a criança como sujeito histórico, social e de direitos. Nessa perspectiva, as ações de cuidado não se reduzem a atendimentos biológicos, mas articulam-se à formação integral e ao desenvolvimento das diferentes dimensões humanas. Considerando esses conceitos fundamentais, é correto afirmar que o:

A

cuidar não está relacionado ao processo educativo, sendo considerado apenas uma atividade assistencial

B

educar limita-se à transmissão de conteúdos escolares formais, desconectando-se da vivência cotidiana da criança

C

cuidar e o educar são práticas inseparáveis, uma vez que favorecem o crescimento integral da criança em suas dimensões físicas, emocionais, cognitivas e sociais

D

cuidar deve preceder o educar, garantindo primeiro o atendimento às necessidades básicas e depois as aprendizagens cognitivas

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Q3825146

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Matemática |

Q3825146 Matemática

A planificação da superfície lateral de um cone reto é um setor circular de raio x cm e ângulo central igual a 120º. Se a área total desse cone é igual a 16 π cm², então o triplo do volume desse sólido, em cm³, corresponde a:

A

8π√3

B

16π√3

C

8π√2

D

16π√2

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