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No tocante ao balanço patrimonial e seus componentes, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Um empréstimo contraído ao banco deve ser contabilizado como Ativo Circulante.
II – Um ganho na justiça considerado possível deve ser contabilizado no Ativo Circulante ou Realizável a Longo Prazo.
III – Um software de uma máquina-ferramenta controlada por computador, que não funciona sem esse software específico, deve ser contabilizado no Ativo Imobilizado.
Como é cediço, os procedimentos da Auditoria Interna constituem exames de investigações que permitem ao auditor interno obter subsídios suficientes para fundamentar suas conclusões e recomendações à administração da entidade. Nesse sentido, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – As evidências que fundamentam os resultados da Auditoria Interna devem fornecer base sólida e fidedigna para as conclusões e recomendações à administração da entidade.
II – Na aplicação de testes devem ser considerados os procedimentos de inspeção, verificação, averiguação e confirmação.
III – Os testes de observância visam à obtenção de evidência quanto à suficiência, exatidão e validade dos dados produzidos pelos sistemas de informação da entidade.
Consoante a Lei n. 8.666/1993, a concorrência corresponde à modalidade de licitação entre:
I – Interessados do ramo pertinente ao objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados, em número mínimo de três pela unidade administrativa.
II – Quaisquer interessados que, na fase inicial
de habilitação preliminar, comprovem possuir
os requisitos mínimos de qualificação exigidos
no edital para execução de seu objeto.
III – Quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, consoante critérios presentes no edital publicado na imprensa oficial.
I – A família do aluno incluído como fracassado não tem participação ativa. II – Somente é causado pelas dificuldades existentes no próprio ambiente escolar. III – Apenas as crianças economicamente mais vulneráveis não são capazes de aprender.
I – Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais. II – Estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade. III – Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação.
I – A classificação de seres humanos em ações da vida social. II – A valorização de cada pessoa com sua individualidade. III – A convivência dentro da diversidade humana.
I – Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. II – Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino. III – Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.
I – O psicopedagogo pode atuar dentro da escola como também com a família, mas não com a comunidade. II – A Psicopedagogia interessa-se pelo processo de aprendizagem e suas dificuldades. III – A Psicopedagogia tem apenas caráter preventivo.