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Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Física |
Q2396267
Português
Texto associado
Tijolos da Mesopotâmia revelam anomalia antiga no campo
magnético da Terra
O campo magnético da Terra não foi sempre o
mesmo. O polo Norte e o polo Sul já trocaram de lugar
algumas vezes ao longo das eras geológicas. Além disso, sua
intensidade aumenta e diminui com o tempo, às vezes de
maneira desigual.
Essas mudanças deixam cicatrizes químicas em certos
minerais, que se tornam boas pistas para investigar o
passado da magnetosfera. Átomos de ferro presentes, por
exemplo, podem ter se alinhado ao campo em um certo
ponto do passado, e então permanecido travados nessa
posição — o que os torna uma janela para um instante exato
da história do planeta.
Como esses blocos de argila têm inscrições indicando
o nome do déspota que governava o território na época de
sua fabricação, torna-se possível cruzar o dado histórico com
o químico, o que torna a datação extremamente precisa.
O estudo confirma a existência de um fenômeno
chamado “anomalia geomagnética da Idade do Ferro no
Levante”. Entre 1050 e 550 a.C., o campo magnético da
Terra era estranhamente forte na região do Levante (os
arredores de Iraque, Jordânia, Síria e Israel), por razões
ainda misteriosas. Evidências dessa anomalia já haviam sido
detectadas em lugares distantes, mas dados vindos do
próprio Oriente Médio eram escassos.
“Muitas vezes dependemos de métodos de datação,
como radiocarbono, para ter uma noção da cronologia na
antiga Mesopotâmia. No entanto, alguns dos vestígios
culturais mais comuns, como tijolos e cerâmicas, não podem
ser facilmente datados porque não contêm material
orgânico (ou seja, material com átomos de carbono)”, diz
Mark Altaweel, coautor do artigo, em declaração à
imprensa. “Este trabalho agora ajuda a criar uma importante
base que permite que outros se beneficiem da datação
absoluta usando o arqueomagnetismo.”
Em sua fala, Altaweel se refere ao método de datação
mais comum da arqueologia, em que os pesquisadores
descobrem quando um objeto foi fabricado (ou, no caso de
um ser vivo, quando ele viveu) pela taxa a que átomos de
carbono radioativos presentes nessa coisa se desmancham
em outros átomos, mais estáveis. Grosso modo, quanto mais
antigo o item, menos carbono radioativo haverá nele.
A equipa espera que a área de pesquisa incipiente do
arqueomagnetismo — a busca por assinaturas do campo
magnético da Terra em artefatos arqueológicos —, aumente
a precisão com que conhecemos a história desse escudo
invisível que circunda o planeta (e, de quebra, que melhore
nossa capacidade de datar o passado da nossa própria
espécie).
(Fonte: Superinteressante — adaptado.)
As alternativas apresentam fragmentos adaptados de
notícias de famosos jornais brasileiros. Nesse sentido,
assinalar a que apresenta ERRO de concordância verbal:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Física |
Q2396265
Português
Texto associado
Tijolos da Mesopotâmia revelam anomalia antiga no campo
magnético da Terra
O campo magnético da Terra não foi sempre o
mesmo. O polo Norte e o polo Sul já trocaram de lugar
algumas vezes ao longo das eras geológicas. Além disso, sua
intensidade aumenta e diminui com o tempo, às vezes de
maneira desigual.
Essas mudanças deixam cicatrizes químicas em certos
minerais, que se tornam boas pistas para investigar o
passado da magnetosfera. Átomos de ferro presentes, por
exemplo, podem ter se alinhado ao campo em um certo
ponto do passado, e então permanecido travados nessa
posição — o que os torna uma janela para um instante exato
da história do planeta.
Como esses blocos de argila têm inscrições indicando
o nome do déspota que governava o território na época de
sua fabricação, torna-se possível cruzar o dado histórico com
o químico, o que torna a datação extremamente precisa.
O estudo confirma a existência de um fenômeno
chamado “anomalia geomagnética da Idade do Ferro no
Levante”. Entre 1050 e 550 a.C., o campo magnético da
Terra era estranhamente forte na região do Levante (os
arredores de Iraque, Jordânia, Síria e Israel), por razões
ainda misteriosas. Evidências dessa anomalia já haviam sido
detectadas em lugares distantes, mas dados vindos do
próprio Oriente Médio eram escassos.
“Muitas vezes dependemos de métodos de datação,
como radiocarbono, para ter uma noção da cronologia na
antiga Mesopotâmia. No entanto, alguns dos vestígios
culturais mais comuns, como tijolos e cerâmicas, não podem
ser facilmente datados porque não contêm material
orgânico (ou seja, material com átomos de carbono)”, diz
Mark Altaweel, coautor do artigo, em declaração à
imprensa. “Este trabalho agora ajuda a criar uma importante
base que permite que outros se beneficiem da datação
absoluta usando o arqueomagnetismo.”
Em sua fala, Altaweel se refere ao método de datação
mais comum da arqueologia, em que os pesquisadores
descobrem quando um objeto foi fabricado (ou, no caso de
um ser vivo, quando ele viveu) pela taxa a que átomos de
carbono radioativos presentes nessa coisa se desmancham
em outros átomos, mais estáveis. Grosso modo, quanto mais
antigo o item, menos carbono radioativo haverá nele.
A equipa espera que a área de pesquisa incipiente do
arqueomagnetismo — a busca por assinaturas do campo
magnético da Terra em artefatos arqueológicos —, aumente
a precisão com que conhecemos a história desse escudo
invisível que circunda o planeta (e, de quebra, que melhore
nossa capacidade de datar o passado da nossa própria
espécie).
(Fonte: Superinteressante — adaptado.)
A forma negativa do verbo da frase “Acende a luz” é:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Física |
Q2396261
Português
Texto associado
Tijolos da Mesopotâmia revelam anomalia antiga no campo
magnético da Terra
O campo magnético da Terra não foi sempre o
mesmo. O polo Norte e o polo Sul já trocaram de lugar
algumas vezes ao longo das eras geológicas. Além disso, sua
intensidade aumenta e diminui com o tempo, às vezes de
maneira desigual.
Essas mudanças deixam cicatrizes químicas em certos
minerais, que se tornam boas pistas para investigar o
passado da magnetosfera. Átomos de ferro presentes, por
exemplo, podem ter se alinhado ao campo em um certo
ponto do passado, e então permanecido travados nessa
posição — o que os torna uma janela para um instante exato
da história do planeta.
Como esses blocos de argila têm inscrições indicando
o nome do déspota que governava o território na época de
sua fabricação, torna-se possível cruzar o dado histórico com
o químico, o que torna a datação extremamente precisa.
O estudo confirma a existência de um fenômeno
chamado “anomalia geomagnética da Idade do Ferro no
Levante”. Entre 1050 e 550 a.C., o campo magnético da
Terra era estranhamente forte na região do Levante (os
arredores de Iraque, Jordânia, Síria e Israel), por razões
ainda misteriosas. Evidências dessa anomalia já haviam sido
detectadas em lugares distantes, mas dados vindos do
próprio Oriente Médio eram escassos.
“Muitas vezes dependemos de métodos de datação,
como radiocarbono, para ter uma noção da cronologia na
antiga Mesopotâmia. No entanto, alguns dos vestígios
culturais mais comuns, como tijolos e cerâmicas, não podem
ser facilmente datados porque não contêm material
orgânico (ou seja, material com átomos de carbono)”, diz
Mark Altaweel, coautor do artigo, em declaração à
imprensa. “Este trabalho agora ajuda a criar uma importante
base que permite que outros se beneficiem da datação
absoluta usando o arqueomagnetismo.”
Em sua fala, Altaweel se refere ao método de datação
mais comum da arqueologia, em que os pesquisadores
descobrem quando um objeto foi fabricado (ou, no caso de
um ser vivo, quando ele viveu) pela taxa a que átomos de
carbono radioativos presentes nessa coisa se desmancham
em outros átomos, mais estáveis. Grosso modo, quanto mais
antigo o item, menos carbono radioativo haverá nele.
A equipa espera que a área de pesquisa incipiente do
arqueomagnetismo — a busca por assinaturas do campo
magnético da Terra em artefatos arqueológicos —, aumente
a precisão com que conhecemos a história desse escudo
invisível que circunda o planeta (e, de quebra, que melhore
nossa capacidade de datar o passado da nossa própria
espécie).
(Fonte: Superinteressante — adaptado.)
No último parágrafo, no segmento: “A equipa espera que
a área de pesquisa incipiente do arqueomagnetismo...”, a
palavra sublinhada significa:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Física |
Q2396260
Português
Texto associado
Tijolos da Mesopotâmia revelam anomalia antiga no campo
magnético da Terra
O campo magnético da Terra não foi sempre o
mesmo. O polo Norte e o polo Sul já trocaram de lugar
algumas vezes ao longo das eras geológicas. Além disso, sua
intensidade aumenta e diminui com o tempo, às vezes de
maneira desigual.
Essas mudanças deixam cicatrizes químicas em certos
minerais, que se tornam boas pistas para investigar o
passado da magnetosfera. Átomos de ferro presentes, por
exemplo, podem ter se alinhado ao campo em um certo
ponto do passado, e então permanecido travados nessa
posição — o que os torna uma janela para um instante exato
da história do planeta.
Como esses blocos de argila têm inscrições indicando
o nome do déspota que governava o território na época de
sua fabricação, torna-se possível cruzar o dado histórico com
o químico, o que torna a datação extremamente precisa.
O estudo confirma a existência de um fenômeno
chamado “anomalia geomagnética da Idade do Ferro no
Levante”. Entre 1050 e 550 a.C., o campo magnético da
Terra era estranhamente forte na região do Levante (os
arredores de Iraque, Jordânia, Síria e Israel), por razões
ainda misteriosas. Evidências dessa anomalia já haviam sido
detectadas em lugares distantes, mas dados vindos do
próprio Oriente Médio eram escassos.
“Muitas vezes dependemos de métodos de datação,
como radiocarbono, para ter uma noção da cronologia na
antiga Mesopotâmia. No entanto, alguns dos vestígios
culturais mais comuns, como tijolos e cerâmicas, não podem
ser facilmente datados porque não contêm material
orgânico (ou seja, material com átomos de carbono)”, diz
Mark Altaweel, coautor do artigo, em declaração à
imprensa. “Este trabalho agora ajuda a criar uma importante
base que permite que outros se beneficiem da datação
absoluta usando o arqueomagnetismo.”
Em sua fala, Altaweel se refere ao método de datação
mais comum da arqueologia, em que os pesquisadores
descobrem quando um objeto foi fabricado (ou, no caso de
um ser vivo, quando ele viveu) pela taxa a que átomos de
carbono radioativos presentes nessa coisa se desmancham
em outros átomos, mais estáveis. Grosso modo, quanto mais
antigo o item, menos carbono radioativo haverá nele.
A equipa espera que a área de pesquisa incipiente do
arqueomagnetismo — a busca por assinaturas do campo
magnético da Terra em artefatos arqueológicos —, aumente
a precisão com que conhecemos a história desse escudo
invisível que circunda o planeta (e, de quebra, que melhore
nossa capacidade de datar o passado da nossa própria
espécie).
(Fonte: Superinteressante — adaptado.)
No trecho: “Essas mudanças deixam cicatrizes químicas
em certos minerais, que se tornam boas pistas para
investigar o passado da magnetosfera.” (2º parágrafo), o
pronome relativo sublinhado tem como referente:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Física |
Q2396259
Português
Texto associado
Tijolos da Mesopotâmia revelam anomalia antiga no campo
magnético da Terra
O campo magnético da Terra não foi sempre o
mesmo. O polo Norte e o polo Sul já trocaram de lugar
algumas vezes ao longo das eras geológicas. Além disso, sua
intensidade aumenta e diminui com o tempo, às vezes de
maneira desigual.
Essas mudanças deixam cicatrizes químicas em certos
minerais, que se tornam boas pistas para investigar o
passado da magnetosfera. Átomos de ferro presentes, por
exemplo, podem ter se alinhado ao campo em um certo
ponto do passado, e então permanecido travados nessa
posição — o que os torna uma janela para um instante exato
da história do planeta.
Como esses blocos de argila têm inscrições indicando
o nome do déspota que governava o território na época de
sua fabricação, torna-se possível cruzar o dado histórico com
o químico, o que torna a datação extremamente precisa.
O estudo confirma a existência de um fenômeno
chamado “anomalia geomagnética da Idade do Ferro no
Levante”. Entre 1050 e 550 a.C., o campo magnético da
Terra era estranhamente forte na região do Levante (os
arredores de Iraque, Jordânia, Síria e Israel), por razões
ainda misteriosas. Evidências dessa anomalia já haviam sido
detectadas em lugares distantes, mas dados vindos do
próprio Oriente Médio eram escassos.
“Muitas vezes dependemos de métodos de datação,
como radiocarbono, para ter uma noção da cronologia na
antiga Mesopotâmia. No entanto, alguns dos vestígios
culturais mais comuns, como tijolos e cerâmicas, não podem
ser facilmente datados porque não contêm material
orgânico (ou seja, material com átomos de carbono)”, diz
Mark Altaweel, coautor do artigo, em declaração à
imprensa. “Este trabalho agora ajuda a criar uma importante
base que permite que outros se beneficiem da datação
absoluta usando o arqueomagnetismo.”
Em sua fala, Altaweel se refere ao método de datação
mais comum da arqueologia, em que os pesquisadores
descobrem quando um objeto foi fabricado (ou, no caso de
um ser vivo, quando ele viveu) pela taxa a que átomos de
carbono radioativos presentes nessa coisa se desmancham
em outros átomos, mais estáveis. Grosso modo, quanto mais
antigo o item, menos carbono radioativo haverá nele.
A equipa espera que a área de pesquisa incipiente do
arqueomagnetismo — a busca por assinaturas do campo
magnético da Terra em artefatos arqueológicos —, aumente
a precisão com que conhecemos a história desse escudo
invisível que circunda o planeta (e, de quebra, que melhore
nossa capacidade de datar o passado da nossa própria
espécie).
(Fonte: Superinteressante — adaptado.)
Considerando a estruturação linguística do texto, assinalar
a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2396066
Pedagogia
Para o Professor ter sucesso na organização de situações
que propiciem a exploração matemática pelas crianças, é
necessário que ele conheça os sete processos mentais
básicos para a aprendizagem da matemática. Sobre esses
processos mentais, pode-se dizer que o processo da
conservação é o ato de:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2396065
Pedagogia
Em relação aos termos “alfabetização” e “letramento”,
analisar a sentença abaixo:
A alfabetização corresponde ao processo pelo qual se adquire uma tecnologia – a escrita alfabética e as habilidades de utilizá-la para ler e para escrever. Dominar tal tecnologia envolve conhecimentos e destrezas variados, como compreender o funcionamento do alfabeto, memorizar as convenções letra-som e dominar seu traçado, usando instrumentos como lápis, papel ou outros que os substituam (1ª parte). O letramento está relacionado ao exercício efetivo e competente da tecnologia da escrita, nas situações em que precisamos ler e produzir textos reais (2ª parte).
A sentença está:
A alfabetização corresponde ao processo pelo qual se adquire uma tecnologia – a escrita alfabética e as habilidades de utilizá-la para ler e para escrever. Dominar tal tecnologia envolve conhecimentos e destrezas variados, como compreender o funcionamento do alfabeto, memorizar as convenções letra-som e dominar seu traçado, usando instrumentos como lápis, papel ou outros que os substituam (1ª parte). O letramento está relacionado ao exercício efetivo e competente da tecnologia da escrita, nas situações em que precisamos ler e produzir textos reais (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2396064
Pedagogia
A brincadeira de alta qualidade faz a diferença nas
experiências presente e futura, contribuindo de forma única
para a formação integral das crianças. Em relação à
importância do brincar, analisar a sentença abaixo:
O brincar não depende apenas da criança, demanda suporte do adulto, observação, registro e planejamento. O brincar de qualidade é resultado da intencionalidade do adulto que procura oferecer autonomia às crianças, para a exploração de brinquedos e recriação da cultura lúdica (1ª parte). A importância do brincar reside no fato de ser uma ação dirigida, pois é o brinquedo que dá vida à brincadeira, um brincar com intencionalidade educativa depende da qualidade e da variedade dos brinquedos oferecidos às crianças. Os brinquedos industrializados proporcionam uma maior exploração e recriação da cultura lúdica (2ª parte).
A sentença está:
O brincar não depende apenas da criança, demanda suporte do adulto, observação, registro e planejamento. O brincar de qualidade é resultado da intencionalidade do adulto que procura oferecer autonomia às crianças, para a exploração de brinquedos e recriação da cultura lúdica (1ª parte). A importância do brincar reside no fato de ser uma ação dirigida, pois é o brinquedo que dá vida à brincadeira, um brincar com intencionalidade educativa depende da qualidade e da variedade dos brinquedos oferecidos às crianças. Os brinquedos industrializados proporcionam uma maior exploração e recriação da cultura lúdica (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2396063
Pedagogia
As aprendizagens na Educação Infantil constituem-se como objetivos de aprendizagem e de desenvolvimento. A respeito da BNCC — Educação Infantil, considerando-se os objetivos de aprendizagem em relação aos campos de aprendizagem, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Traços, sons, cores e formas.
(2) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
(3) O eu, o outro e o nós.
( ) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
( ) Explorar o ambiente pela ação e pela observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
( ) Utilizar materiais variados com possibilidades de
manipulação (argila, massa de modelar), explorando
cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao
criar objetos tridimensionais.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2396062
Pedagogia
As tendências pedagógicas na prática escolar referem-se
às diferentes abordagens, teorias e perspectivas que
influenciam a forma como a educação é concebida e
praticada nas escolas. Dessa forma, compreendem
diferentes concepções sobre o processo de ensino e
aprendizagem, o papel do professor e do aluno, as
metodologias de ensino, a organização do currículo e outros
aspectos relacionados à educação. Considerando-se as
tendências pedagógicas na prática escolar, assinalar a
alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2396061
Pedagogia
A respeito da Psicologia da Educação, na perspectiva de
Vygotsky, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
( ) Enfatiza o processo histórico-social. Para ele, o sujeito é interativo, pois adquire conhecimentos a partir de relações intra e interpessoais e de troca com o meio, a partir de um processo denominado mediação.
( ) Distinguiu dois tipos de elementos mediadores: os instrumentos e os signos. Embora exista uma relação entre esses dois tipos de mediadores, eles têm características bastante diferentes.
( ) Focava em compreender apenas os mecanismos psicológicos básicos, evitando abordar as complexidades do ser humano.
( ) Enfatiza o processo histórico-social. Para ele, o sujeito é interativo, pois adquire conhecimentos a partir de relações intra e interpessoais e de troca com o meio, a partir de um processo denominado mediação.
( ) Distinguiu dois tipos de elementos mediadores: os instrumentos e os signos. Embora exista uma relação entre esses dois tipos de mediadores, eles têm características bastante diferentes.
( ) Focava em compreender apenas os mecanismos psicológicos básicos, evitando abordar as complexidades do ser humano.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2396057
Pedagogia
Em conformidade com a Resolução CNE/CP Nº 2/2017,
analisar a sentença abaixo:
Os anos iniciais do ensino fundamental devem marcar a separação entre as experiências vividas na educação infantil e o ensino fundamental, promovendo um distanciamento entre os dois ciclos da educação básica, garantindo o desenvolvimento integral e autonomia (1ª parte). A ação pedagógica no primeiro e no segundo ano do ensino fundamental devem ter como foco a alfabetização, de modo que se garanta aos estudantes a apropriação do sistema de escrita alfabética, a compreensão leitora e a escrita de textos com complexidade adequada à faixa etária dos estudantes, e o desenvolvimento da capacidade de ler e escrever números, compreender suas funções, bem como o significado e uso das quatro operações matemáticas (2ª parte).
A sentença está:
Os anos iniciais do ensino fundamental devem marcar a separação entre as experiências vividas na educação infantil e o ensino fundamental, promovendo um distanciamento entre os dois ciclos da educação básica, garantindo o desenvolvimento integral e autonomia (1ª parte). A ação pedagógica no primeiro e no segundo ano do ensino fundamental devem ter como foco a alfabetização, de modo que se garanta aos estudantes a apropriação do sistema de escrita alfabética, a compreensão leitora e a escrita de textos com complexidade adequada à faixa etária dos estudantes, e o desenvolvimento da capacidade de ler e escrever números, compreender suas funções, bem como o significado e uso das quatro operações matemáticas (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2396044
Matemática
Um sofá estava à venda por R$ 1.750,00 em uma loja.
Decidiram fazer uma promoção oferecendo 20% de
desconto no preço original. Após algumas semanas sem
sucesso, decidiram conceder mais 10% de desconto sobre o
valor já descontado. Qual é o valor final do sofá após esses
descontos?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2396043
Matemática
Considerando-se a equação de 2º grau abaixo, assinalar
a alternativa que apresenta o resultado do produto das
raízes dessa equação:
x² - 9x + 8 = 0
x² - 9x + 8 = 0
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2396042
Raciocínio Lógico
Pedro, Rodrigo e José são amigos, cada qual com uma
profissão diferente: professor, psicólogo e dentista (não
necessariamente nessa ordem). Eles trabalham em turnos
distintos (manhã, tarde ou noite). Sabe-se que Pedro é
professor, que Rodrigo trabalha pela tarde e que quem
trabalha pela manhã é o dentista. Com base nessas
informações, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2396041
Matemática
No mês de janeiro, Maria Júlia investiu em uma ação da
bolsa de valores e está obtendo um lucro exponencial. Ela
investiu, em janeiro, o valor de R$ 400,00. No segundo mês,
ela tinha R$ 1.200,00. No terceiro mês, totalizou
R$ 3.600,00. Caso o lucro mantenha-se constante nos
próximos meses, qual será o valor que Maria Júlia terá no
sexto mês?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2396040
Matemática
Em um pedágio bastante movimentado, que
originalmente possuía 6 praças de atendimento, era
registrado o fluxo de 1.200 carros durante um período de 5
horas. Devido a questões operacionais, duas das praças
foram fechadas. Diante dessa alteração, quantos carros
serão atendidos em um período de 8 horas de
funcionamento?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2396039
Matemática
O quadro abaixo apresenta a quantidade de peças
fabricadas em uma indústria em 5 meses de certo ano.
Sendo assim, organizando esses valores em rol, qual o valor
que representa a soma da média com a mediana?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2396038
Matemática
A Comissão de Meio Ambiente da Câmara Municipal de
um município deverá ser composta por 5 vereadores.
Sabendo-se que a Câmara conta com 8 vereadores, de
quantas maneiras diferentes é possível determinar os
participantes dessa comissão?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2396037
Matemática
Um cilindro tem um diâmetro de 12 metros. Sabendo-se
que o volume dentro dele é de 2.000m² e considerando-se
π = 3,14, qual o valor aproximado de sua altura em metros?
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