Sobre o processo de solda MIG, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
MIG é o processo de soldagem que utiliza gás inerte, ou seja, um gás monoatômico como argônio ou _________, que não tem nenhuma atividade física com a poça de fusão.

Na soldagem, quando o cordão de solda não entra completamente na espessura do metal de base, ocorre o defeito denominado: 

Qual é o nome do material não metálico que se acumula na superfície do cordão de solda?

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

O preaquecimento tem como principal efeito reduzir a velocidade de resfriamento da junta soldada, ___________tensões residuais. O preaquecimento em metais com alta condutibilidade térmica, facilita as operações de soldagem.

A chave Allen, também conhecida como “chave hexagonal”, devido ao formato de sua extremidade, permite apertar ou soltar parafusos com:

 Considerando−se as condutas no ambiente de trabalho, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Conduta segura.

(2) Conduta insegura.

( ) Guardar substâncias perigosas sem rotulagem.

( ) Deixar ferramentas e materiais espalhados pelo chão.

( ) Colocar placas de aviso e barreiras em áreas de risco, como pisos molhados.

Separar adequadamente os resíduos em categorias, como orgânicos, recicláveis e não recicláveis, é fundamental para a destinação de resíduos ambientalmente responsável no ambiente de trabalho. Nesse sentido, qual dos seguintes itens geralmente é classificado como lixo orgânico?

O impetigo é uma das doenças mais comuns na infância. Em relação aos seus sintomas e às suas características, assinalar a alternativa CORRETA.

São consideradas situações de risco e vulnerabilidade à saúde do recém−nascido:

I. Mãe com baixa escolaridade.

II. Mãe com menos de 18 anos de idade.

III. Parto por cesárea.

Está CORRETO o que se afirma:

Em relação à negligência, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) É o ato de omissão do responsável pela criança ou adolescente em prover as necessidades básicas para o seu desenvolvimento.

( ) Ocorre como uma combinação de diversos fatores, como pais pobres, inabilidade para enfrentar o estresse, falta de estrutura de apoio familiar, circunstâncias de vida sob pressão.

( ) É uma forma de violência praticada exclusivamente pelo Estado contra os menores de idade. 

O ato de alimentar tem como objetivo, além de fornecer nutrientes para manutenção da vida e da saúde, proporcionar conforto ao saciar a fome e prazer ao estimular o paladar. Contribui para a socialização ao revesti−lo de rituais. Além disso, é fonte de inúmeras oportunidades de aprendizagem. De acordo com esse assunto, analisar os itens.

I. Não permitir que as crianças sentem com quem desejarem para comer e que conversem com seus companheiros durante as refeições.

II. Servir refeições em ambientes higiênicos, confortáveis, tranquilos, bonitos e prazerosos, de acordo com as singularidades de cada grupo etário e com as diversas práticas culturais de alimentação.

III. Possibilitar às crianças oportunidades que propiciem o acesso e o conhecimento sobre os diversos alimentos, o desenvolvimento de habilidades para escolher sua alimentação, servir−se e alimentar−se com segurança, prazer e independência.

Está CORRETO o que se afirma:

Em relação às características centrais do autismo, assinalar a alternativa CORRETA.

Analisar o trecho a seguir e, após, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

A construção do sujeito se dá na relação com o objeto e depende da alternância entre ____________________(o modo como o indivíduo vai relacionar o objeto de estudo, com o seu cotidiano, discutindo ativamente com o professor, estabelecendo relações mais íntimas com o professor), e a inteligência, caracterizada pelo processo de cognição do aluno. 

Com base na Lei nº 8.069/1990 — Estatuto da CrianÁa e do Adolescente, È direito do adolescente privado de liberdade:

Os jogos cooperativos são muito úteis para a formação e a construção de valores humanos. Os principais objetivos da inclusão desses jogos refletem:

A corporalidade na dança refere−se ao aspecto físico e sensorial do corpo dos dançarinos durante a execução de uma performance. Este termo é refletido na maneira como o corpo é usado, sentido e percebido enquanto os movimentos da dança são executados. Durante essa atividade, alguns gestos e comportamentos são desejáveis para uma boa desenvoltura da atividade e comunicação com seu público espectador, EXCETO: 

“Paraolimpíadas ensinam as pessoas a lidarem com as adversidades”, assim diz o título de uma manchete do ano de 2010, após uma entrevista com o ex−BBB e atleta paraolímpico Fernando Fernandes, que encontrou grande parte da superação de sua condição física sendo atleta. 

Nesse sentido, o objetivo norteador dos Jogos Paraolímpicos consiste em:

O estudo da aprendizagem motora abrange uma variedade de teorias que explicam como as habilidades são adquiridas e aperfeiçoadas. Estas teorias proporcionam uma estrutura para entender as mudanças comportamentais e neurológicas que ocorrem durante o processo de aprendizagem. No contexto do debate centralista− periferalista da década de 1970, as teorias ganharam certo dualismo. Diante disso, assinalar a alternativa que apresenta 24) O local em que ocorre a produção bioenergética do ATP nas células animais é chamado de: a) Mitocôndria. b) Vacúolo. c) Complexo de Golgi. d) Núcleo celular. a teoria que sugere que os movimentos são controlados por um comando motor central que é emitido antes do início do movimento e, uma vez que o movimento começa, ele não depende do feedback sensorial para ser executado.

São consideradas três doenças cardiovasculares comuns na atualidade, tendo alta incidência populacional, e cujas causas principais estão atreladas ao estilo de vida sedentário, ao estresse, à má−alimentação e a hábitos deletérios: 

Sobre o brincar, analisar os itens.

I. Brincar de forma livre e prazerosa permite que a criança seja conduzida a uma esfera imaginária, um mundo de faz de conta consciente, porém capaz de reproduzir as relações que observa em seu cotidiano, vivenciando simbolicamente diferentes papéis, exercitando sua capacidade de generalizar e abstrair.

II. Brincando a criança desenvolve suas capacidades físicas, verbais ou intelectuais. Quando a criança não brinca, ela deixa de estimular, e até mesmo de desenvolver, as capacidades inatas, podendo vir a ser um adulto inseguro, medroso e agressivo.

III. Quando brinca, a criança assimila o mundo à sua maneira, sem compromisso com a realidade, pois a sua interação com o objeto não depende da natureza do objeto, mas da função que a criança lhe atribui.

Está CORRETO o que se afirma: