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Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Horizontina - RS - Fonoaudiólogo |
Q3278282
Português
Considerando as regras da norma-padrão da língua
portuguesa, assinalar a alternativa em que há ERRO.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Horizontina - RS - Fonoaudiólogo |
Q3278281
Português
Em relação ao uso do “g” ou “j”, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Tijela.
( ) Sargeta.
( ) Beje
( ) Geringonça.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Horizontina - RS - Fonoaudiólogo |
Q3278280
Português
Sobre antônimos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) "Adequado" é antônimo de "apropriado". ( ) "Modesto" é antônimo de "convencido". ( ) "Força" é antônimo de "potência". ( ) "Definitivo" é antônimo de "provisório".
( ) "Adequado" é antônimo de "apropriado". ( ) "Modesto" é antônimo de "convencido". ( ) "Força" é antônimo de "potência". ( ) "Definitivo" é antônimo de "provisório".
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Horizontina - RS - Fonoaudiólogo |
Q3278279
Português
A forma negativa do verbo da frase “Interpola a questão”
é:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Horizontina - RS - Fonoaudiólogo |
Q3278277
Português
Qual das frases abaixo NÃO apresenta dígrafo consonantal?
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Horizontina - RS - Fonoaudiólogo |
Q3278276
Português
De acordo com o emprego dos porquês, assinalar a
alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
O burro foi morto não ______ não sabia matemática, mas _______ não entendeu o _______do leão ter pedido partes absolutamente iguais.
O burro foi morto não ______ não sabia matemática, mas _______ não entendeu o _______do leão ter pedido partes absolutamente iguais.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Horizontina - RS - Fonoaudiólogo |
Q3278275
Português
Texto associado
Um leão, um burro e um rato voltavam, afinal, da
caçada que haviam empreendido juntos e colocaram numa
clareira tudo que tinham caçado: dois veados, algumas
perdizes, três tatus, uma paca e muita caça menor. O leão
sentou-se num tronco e berrou:
— Bem, agora descansemos aqui, camaradas, para
a justa partilha do nosso esforço conjunto. Compadre burro,
por favor, você, que é o mais sábio de nós três, com licença
do compadre rato, você, compadre burro, vai fazer a partilha
desta caça em três partes absolutamente iguais. Vamos,
compadre rato, até o rio, beber um pouco de água, deixando
nosso grande amigo burro em paz para deliberar.
Os dois se afastaram, foram até o rio. Voltaram e
verificaram que o burro tinha dividido a caça em três partes
absolutamente iguais.
— Pronto, compadre leão, aí está: que acha da
partilha?
O leão não disse uma palavra. Deu uma violenta
patada na nuca do burro, prostrando-o no chão, morto.
Sorrindo, o leão voltou-se para o rato e disse:
— Compadre rato, lamento muito, mas tenho a
impressão de que concorda em que não podíamos suportar
a presença de tamanha inaptidão e burrice. Me faça um
favor agora — divida você o bolo da atual caça.
Mal o leão se afastou, o rato não teve a menor
dúvida. Dividiu o monte de caça em dois: de um lado, toda a
caça, inclusive o corpo do burro. Do outro apenas um
ratinho cinza morto por acaso. O leão ainda não tinha
chegado ao rio, quando o rato chamou:
— Compadre leão, está pronta a partilha!
O leão, vendo a caça dividida de maneira tão justa,
não pôde deixar de cumprimentar o rato:
— Maravilhoso, meu caro compadre, maravilhoso!
Como você chegou tão depressa a uma partilha tão certa?
E o rato respondeu:
— Muito simples. Estabeleci uma relação matemática
entre seu tamanho e o meu — é claro que você precisa
comer muito mais. Tracei uma comparação entre a sua força
e a minha — é claro que você precisa de muito maior
volume de alimentação do que eu. Comparei,
ponderadamente, sua posição na floresta com a minha — e,
evidentemente, a partilha só podia ser esta. Além do que,
sou um intelectual, sou todo espírito!
— Inacreditável, inacreditável! Que compreensão!
Que argúcia! — exclamou o leão, realmente admirado. —
Olha, juro que nunca tinha notado, em você, essa cultura.
Como você escondeu isso o tempo todo, e quem lhe ensinou
tanta sabedoria?
— Na verdade, leão, eu nunca soube nada. Se me
perdoa um elogio fúnebre, se não se ofende, acabei de
aprender tudo agora mesmo, com o burro morto.
Fonte: Millôr Fernandes. Adaptado.
Assinalar a alternativa que indica o tipo do texto
apresentado.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Horizontina - RS - Fonoaudiólogo |
Q3278274
Português
Texto associado
Um leão, um burro e um rato voltavam, afinal, da
caçada que haviam empreendido juntos e colocaram numa
clareira tudo que tinham caçado: dois veados, algumas
perdizes, três tatus, uma paca e muita caça menor. O leão
sentou-se num tronco e berrou:
— Bem, agora descansemos aqui, camaradas, para
a justa partilha do nosso esforço conjunto. Compadre burro,
por favor, você, que é o mais sábio de nós três, com licença
do compadre rato, você, compadre burro, vai fazer a partilha
desta caça em três partes absolutamente iguais. Vamos,
compadre rato, até o rio, beber um pouco de água, deixando
nosso grande amigo burro em paz para deliberar.
Os dois se afastaram, foram até o rio. Voltaram e
verificaram que o burro tinha dividido a caça em três partes
absolutamente iguais.
— Pronto, compadre leão, aí está: que acha da
partilha?
O leão não disse uma palavra. Deu uma violenta
patada na nuca do burro, prostrando-o no chão, morto.
Sorrindo, o leão voltou-se para o rato e disse:
— Compadre rato, lamento muito, mas tenho a
impressão de que concorda em que não podíamos suportar
a presença de tamanha inaptidão e burrice. Me faça um
favor agora — divida você o bolo da atual caça.
Mal o leão se afastou, o rato não teve a menor
dúvida. Dividiu o monte de caça em dois: de um lado, toda a
caça, inclusive o corpo do burro. Do outro apenas um
ratinho cinza morto por acaso. O leão ainda não tinha
chegado ao rio, quando o rato chamou:
— Compadre leão, está pronta a partilha!
O leão, vendo a caça dividida de maneira tão justa,
não pôde deixar de cumprimentar o rato:
— Maravilhoso, meu caro compadre, maravilhoso!
Como você chegou tão depressa a uma partilha tão certa?
E o rato respondeu:
— Muito simples. Estabeleci uma relação matemática
entre seu tamanho e o meu — é claro que você precisa
comer muito mais. Tracei uma comparação entre a sua força
e a minha — é claro que você precisa de muito maior
volume de alimentação do que eu. Comparei,
ponderadamente, sua posição na floresta com a minha — e,
evidentemente, a partilha só podia ser esta. Além do que,
sou um intelectual, sou todo espírito!
— Inacreditável, inacreditável! Que compreensão!
Que argúcia! — exclamou o leão, realmente admirado. —
Olha, juro que nunca tinha notado, em você, essa cultura.
Como você escondeu isso o tempo todo, e quem lhe ensinou
tanta sabedoria?
— Na verdade, leão, eu nunca soube nada. Se me
perdoa um elogio fúnebre, se não se ofende, acabei de
aprender tudo agora mesmo, com o burro morto.
Fonte: Millôr Fernandes. Adaptado.
Em relação ao texto, é possível inferir que o burro foi
“burro” por:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Horizontina - RS - Fonoaudiólogo |
Q3278273
Português
Texto associado
Um leão, um burro e um rato voltavam, afinal, da
caçada que haviam empreendido juntos e colocaram numa
clareira tudo que tinham caçado: dois veados, algumas
perdizes, três tatus, uma paca e muita caça menor. O leão
sentou-se num tronco e berrou:
— Bem, agora descansemos aqui, camaradas, para
a justa partilha do nosso esforço conjunto. Compadre burro,
por favor, você, que é o mais sábio de nós três, com licença
do compadre rato, você, compadre burro, vai fazer a partilha
desta caça em três partes absolutamente iguais. Vamos,
compadre rato, até o rio, beber um pouco de água, deixando
nosso grande amigo burro em paz para deliberar.
Os dois se afastaram, foram até o rio. Voltaram e
verificaram que o burro tinha dividido a caça em três partes
absolutamente iguais.
— Pronto, compadre leão, aí está: que acha da
partilha?
O leão não disse uma palavra. Deu uma violenta
patada na nuca do burro, prostrando-o no chão, morto.
Sorrindo, o leão voltou-se para o rato e disse:
— Compadre rato, lamento muito, mas tenho a
impressão de que concorda em que não podíamos suportar
a presença de tamanha inaptidão e burrice. Me faça um
favor agora — divida você o bolo da atual caça.
Mal o leão se afastou, o rato não teve a menor
dúvida. Dividiu o monte de caça em dois: de um lado, toda a
caça, inclusive o corpo do burro. Do outro apenas um
ratinho cinza morto por acaso. O leão ainda não tinha
chegado ao rio, quando o rato chamou:
— Compadre leão, está pronta a partilha!
O leão, vendo a caça dividida de maneira tão justa,
não pôde deixar de cumprimentar o rato:
— Maravilhoso, meu caro compadre, maravilhoso!
Como você chegou tão depressa a uma partilha tão certa?
E o rato respondeu:
— Muito simples. Estabeleci uma relação matemática
entre seu tamanho e o meu — é claro que você precisa
comer muito mais. Tracei uma comparação entre a sua força
e a minha — é claro que você precisa de muito maior
volume de alimentação do que eu. Comparei,
ponderadamente, sua posição na floresta com a minha — e,
evidentemente, a partilha só podia ser esta. Além do que,
sou um intelectual, sou todo espírito!
— Inacreditável, inacreditável! Que compreensão!
Que argúcia! — exclamou o leão, realmente admirado. —
Olha, juro que nunca tinha notado, em você, essa cultura.
Como você escondeu isso o tempo todo, e quem lhe ensinou
tanta sabedoria?
— Na verdade, leão, eu nunca soube nada. Se me
perdoa um elogio fúnebre, se não se ofende, acabei de
aprender tudo agora mesmo, com o burro morto.
Fonte: Millôr Fernandes. Adaptado.
Com base no texto, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Arvorezinha - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Médico |
Q3278122
Medicina
A hemorragia obstétrica é a principal causa de
mortalidade materna. Sobre esse tema, assinalar a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Arvorezinha - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Médico |
Q3278121
Medicina
Considerando-se a hemorragia subaracnóidea, assinalar
a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
A principal causa decorre da ruptura abrupta de malformações vasculares intracranianas, como _____________ e angiomas arteriovenosos.
A principal causa decorre da ruptura abrupta de malformações vasculares intracranianas, como _____________ e angiomas arteriovenosos.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Arvorezinha - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Médico |
Q3278120
Medicina
Diante à exposição ao amianto (silicatos fibrosos
hidratados com estrutura cristalina), predominantemente
em operários da construção civil, que leva a alterações de
fibrose pulmonar e envolvimento pleural, estamos nos
referindo à seguinte pneumoconiose:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Arvorezinha - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Médico |
Q3278119
Medicina
Um paciente masculino de 42 anos, com histórico de uso
crônico de álcool e tabaco, é admitido ao pronto-socorro
após ser encontrado inconsciente em casa. Na chegada,
apresenta sudorese intensa, taquicardia, pressão arterial de
150/95mmHg e agitação psicomotora. Durante a avaliação,
o acompanhante relata que o paciente estava tentando
interromper o consumo de álcool há dois dias. Ao exame
físico, há sinais de tremores grosseiros, e o paciente
desenvolve desorientação e alucinações visuais. Em relação
à conduta inicial mais apropriada para o manejo desse
paciente, assinalar a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Arvorezinha - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Médico |
Q3278118
Medicina
Em relação à alergia alimentar mediada por IgE, assinalar
a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Arvorezinha - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Médico |
Q3278117
Medicina
Assinalar, entre as seguintes, a ação mais apropriada a se
tomar para um paciente que se apresenta com dor lombar
aguda.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Arvorezinha - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Médico |
Q3278116
Medicina
O rastreamento da doença renal crônica é preconizado
para pessoas com diabetes ou hipertensão. Nesse sentido,
analisar os itens.
I. Como a taxa de filtração glomerular (TFG) declina com a idade, a prevalência de doença renal crônica é especialmente alta nos idosos (>40% em pessoas acima de 70 anos).
II. A maior TFG (menor reserva funcional) no idoso é um indicador de risco, com maior vulnerabilidade para overdose de fármacos (sobretudo para os hidrossolúveis, que dependem da TFG para excreção) e para insultos que precipitam injúria renal aguda. I
II. Nos estágios iniciais, a maioria dos pacientes é assintomático ou apresenta sintomatologia decorrente da doença de base (p. ex., edema nos pacientes com glomerulopatia).
Está CORRETO o que se afirma:
I. Como a taxa de filtração glomerular (TFG) declina com a idade, a prevalência de doença renal crônica é especialmente alta nos idosos (>40% em pessoas acima de 70 anos).
II. A maior TFG (menor reserva funcional) no idoso é um indicador de risco, com maior vulnerabilidade para overdose de fármacos (sobretudo para os hidrossolúveis, que dependem da TFG para excreção) e para insultos que precipitam injúria renal aguda. I
II. Nos estágios iniciais, a maioria dos pacientes é assintomático ou apresenta sintomatologia decorrente da doença de base (p. ex., edema nos pacientes com glomerulopatia).
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Arvorezinha - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Médico |
Q3278115
Radiologia
Sobre síndromes de tumores da adeno-hipófise,
assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo
CORRETAMENTE.
Geralmente, os gliomas são hiperdensos nas imagens ponderadas em T2. Os meningiomas costumam estar associados à ________; já os craniofaringiomas podem ter calcificações e, em geral, são hipodensos.
Geralmente, os gliomas são hiperdensos nas imagens ponderadas em T2. Os meningiomas costumam estar associados à ________; já os craniofaringiomas podem ter calcificações e, em geral, são hipodensos.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Arvorezinha - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Médico |
Q3278111
Medicina
Com base no Código de Ética Médica, a respeito do que
é vedado ao médico referente à publicidade, avaliar se as
afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) Permitir que sua participação na divulgação de assuntos médicos, em qualquer meio de comunicação de massa, deixe de ter caráter exclusivamente de esclarecimento e educação da sociedade.
( ) Divulgar, no meio científico, processo de tratamento ou descoberta cujo valor esteja expressamente reconhecido cientificamente por órgão competente.
( ) Consultar, diagnosticar ou prescrever por qualquer meio de comunicação de massa.
( ) Permitir que sua participação na divulgação de assuntos médicos, em qualquer meio de comunicação de massa, deixe de ter caráter exclusivamente de esclarecimento e educação da sociedade.
( ) Divulgar, no meio científico, processo de tratamento ou descoberta cujo valor esteja expressamente reconhecido cientificamente por órgão competente.
( ) Consultar, diagnosticar ou prescrever por qualquer meio de comunicação de massa.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Arvorezinha - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Médico |
Q3278108
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Conforme preceitua a Lei nº 13.146/2015 − Estatuto da
Pessoa com Deficiência, toda pessoa com deficiência tem o
direito inalienável à igualdade de oportunidades e à não
discriminação em qualquer esfera da vida social. Tendo em
vista esse direito, analisar a sentença.
A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa (1ª parte). A deficiência afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para exercer direitos sexuais e reprodutivos (2ª parte). São considerados especialmente vulneráveis a criança, o adolescente, a mulher e o idoso, com deficiência (3ª parte).
A sentença está:
A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa (1ª parte). A deficiência afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para exercer direitos sexuais e reprodutivos (2ª parte). São considerados especialmente vulneráveis a criança, o adolescente, a mulher e o idoso, com deficiência (3ª parte).
A sentença está:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Arvorezinha - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Fonoaudiólogo |
Q3278086
Fonoaudiologia
Sobre as contribuições da fonoaudiologia educacional e
as atividades do fonoaudiólogo no Atendimento Educacional
Especializado (AEE) e no Programa Saúde na Escola (PSE),
avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e
assinalar a sequência correspondente.
( ) O fonoaudiólogo educacional pode oferecer treinamento aos profissionais da equipe de inclusão e professores das salas de recursos, que são configuradas conforme a necessidade de cada escola e de acordo com os casos de crianças nelas incluídas.
( ) A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) ampara o fonoaudiólogo educacional a realizar intervenções de cunho clínico na escola.
( ) Conforme as políticas de saúde e educação, pode-se realizar a avaliação auditiva completa de crianças pré-escolares e escolares no ambiente escolar, para identificação de possíveis alterações.
( ) O fonoaudiólogo educacional pode oferecer treinamento aos profissionais da equipe de inclusão e professores das salas de recursos, que são configuradas conforme a necessidade de cada escola e de acordo com os casos de crianças nelas incluídas.
( ) A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) ampara o fonoaudiólogo educacional a realizar intervenções de cunho clínico na escola.
( ) Conforme as políticas de saúde e educação, pode-se realizar a avaliação auditiva completa de crianças pré-escolares e escolares no ambiente escolar, para identificação de possíveis alterações.
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