Questões de Concurso
Para objetiva
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I. Autoridade policial.
II. Ministério Público.
III. Conselho Municipal da Pessoa Idosa.
IV. Conselho Estadual da Pessoa Idosa.
V. Conselho Nacional da Pessoa Idosa.
Está CORRETO o que se afirma:
( ) O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado.
( ) O servidor em estágio probatório não poderá exercer cargos de provimento em comissão ou funções de direção, chefia ou assessoramento.
( ) Ao servidor em estágio probatório poderão ser concedidas quaisquer das licenças e dos afastamentos garantidos aos servidores estáveis.
(1) 5 dias (2) 15 dias (3) 30 dias
( ) A posse ocorrerá no prazo de _______, contados da publicação do ato de provimento.
( ) É de _______ dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da posse.
( ) É exercido pela Câmara Municipal.
( ) É composto pelos Vereadores, os quais são eleitos para mandato correspondente a uma sessão legislativa.
( ) É chefiado pelo Prefeito e pelo Vice-Prefeito.
A respeito de alguns dos conceitos de pragmática, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Enunciação.
(2) Dêiticos.
(3) Contexto.
( ) Elementos linguísticos que indicam o lugar ou o tempo em que o enunciado é produzido, ou os participantes de uma situação de produção de enunciado.
( ) É o ato de produzir enunciados.
( ) Conjunto de circunstâncias de produção ou recepção de um enunciado.
A divisão das palavras em dez classes é o padrão amplamente ensinado por meio da gramática tradicional em escolas. No entanto, é possível identificar um conjunto de problemas para essa classificação adotada:
I. Não é uma classificação precisa, como no caso dos advérbios, cuja definição geral é a de modificação de verbos; no entanto, também podem reforçar o sentido de adjetivos, outros advérbios e, ainda, de uma oração inteira.
II. É homogênea, utilizando-se do critério distribucionalfuncional para todos os casos, evitando o critério semântico-filosófico.
III. Baseia-se em definições que dependem de conceitos não bem dominados por alunos, como a de que substantivos são palavras para designar ou nomear seres em geral, porém se questiona o que “seres” quer dizer, para além do senso comum, perante palavras como “beleza”, “nostalgia” e “ideal”.
Está CORRETO o que se afirma:
Considerando-se os três processos fonológicos apresentados a seguir, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Metátese.
(2) Epêntese.
(3) Dessonorização.
( ) sepra (zebra).
( ) pergus (pregos).
( ) cateira (cadeira).
( ) guruda (gruda).
A partir da definição de alomorfia, trazida a seguir, assinalar a alternativa cujas partes sublinhadas das palavras NÃO constituem alomorfes.
“A alomorfia é a propriedade de um morfema de ser representado por vários morfes denominados alomorfes. Os alomorfes são morfes que têm uma distintividade fonéticosemântica comum, pois representam o mesmo morfema.” Fonte: Manual de Morfologia do Português
O Barroco, no Brasil, é caracterizado por:
I. Exagero e linguagem rebuscada.
II. Figuras de linguagem, como antítese.
III. Dualismo, como bem e mal, fé e pecado.
Está CORRETO o que se afirma:
A respeito das noções de gênero textual e tipo textual, analisar os itens.
I. Os tipos textuais abrangem categorias como descrição ou injunção e são, a rigor, modos textuais.
II. O gênero textual se refere a textos que se materializam em situações comunicativas recorrentes, apresentando padrões sociocomunicativos.
Está CORRETO o que se afirma:
Considerando o desenvolvimento da linguagem, analisar os itens.
I. A fala pré-linguística é a produção de sons que não são palavras, como choro, balbucio e imitação acidental e deliberada de sons sem compreensão de seu significado.
II. Os bebês primeiro se familiarizam com os sons das palavras e locuções e, mais tarde, atribuem significados a elas.
III. Os bebês não conseguem reconhecer sons básicos (fonemas) de sua língua nativa aos 6 meses.
Está CORRETO o que se afirma:
Pedagogias fundadas em aprendizagens por problemas utilizam a transdisciplinaridade. Sendo assim, por transdisciplinaridade, entende-se que:
I. É uma abordagem que subentende que os objetivos de aprendizagem decorrem do próprio ensino e se mostram mais direcionados a finalidades estritas.
II. É uma postura científica e intelectual que tem como objetivo a compreensão do mundo moderno e presente e que se situa entre, através e além das disciplinas escolares.
III. É a inversão de prioridades que se interessa, antes de tudo, pela formação global dos indivíduos, e utiliza as diversas disciplinas como componentes dessa formação.
Está CORRETO o que se afirma:
Sob uma ótica construtivista, e considerando a finalidade fundamental do ensino, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) A avaliação formativa tem como prioridade a sequência didática preestabelecida.
( ) O processo avaliativo considera que o erro é sinal de fracasso no processo de aprendizagem.
( ) A avaliação, quando pensada de forma formativa, tem como finalidade contribuir para a formação integral do estudante.