Na realização da audiometria tonal por via aérea, após o levantamento de dados, a instrução do paciente e a colocação dos fones, inicia-se o exame propriamente dito. Sendo assim, analisar os itens abaixo:

I. O exame deve ser iniciado pela melhor orelha em uma frequência e intensidade audíveis para o paciente sob teste. Geralmente inicia-se pela frequência de 100Hz a 50dBNA para pacientes com queixa de perda auditiva discreta.

II. Se o paciente perceber o estímulo, na intensidade inicial, 50dBNA, reduz-se, progressivamente, a intensidade de 10 em 10dB até que o sujeito não mais perceba o estímulo.

III. No momento em que o paciente não está mais percebendo o estímulo, aumenta-se o som de 5 em 5dB até que o indivíduo responda novamente.

IV. Diminui-se o último nível em 5dB, uma vez mais, até que o paciente não mais responda. A este valor denomina-se limiar mínimo.

Estão CORRETOS:

Sobre os componentes do sistema estomatognático, analisar os itens abaixo:

I. O palato duro, por ser fixo e rígido, auxilia a língua no esmagamento do alimento e seus receptores contribuem para a sensação de textura e temperatura, compondo, juntamente com a sensação gustativa, cuja maior parte dos receptores encontra-se na língua, o conjunto de informações extraídas dos alimentos.

II. Diversos receptores orais localizados na língua, nas bochechas, no periodonto e no palato informam ao sistema nervoso central as diferentes características de cada alimento; portanto, quando se aprecia ou não uma comida, não necessariamente o único fator determinante é o sabor.

Sobre a afasia, analisar a sentença abaixo:

Pode surgir em decorrência de uma lesão no sistema nervoso central (SNC) (1ª parte). Manifesta-se apenas no aspecto expressivo da linguagem oral, sendo incapaz de afetar o aspecto receptivo da linguagem escrita (2ª parte).

A sentença está:

A respeito dos princípios gerais éticos e bioéticos que devem ser seguidos pelo fonoaudiólogo e que estão presentes no Código de Ética Profissional da Fonoaudiologia, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Exercício da profissão com honra, dignidade e responsabilidade social.

(_) Compartilhamento de benefícios sociais, tanto na assistência quanto na pesquisa.

(_) Exercício da atividade buscando minorar os benefícios e minimizar os danos aos clientes, à coletividade e ao ecossistema.

Assinalar a alternativa CORRETA sobre a elaboração do Parecer Social:

Sobre as medidas socioeducativas (MSE) para adolescentes, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O Plano Individual do Adolescente (PIA) deve ser elaborado com a participação do diretor da unidade de internação.

( ) A aplicação da MSE deve estar em consonância com o tipo de ato infracional.

As mediações da construção da cidadania envolvem:

Sobre o Estudo Social, assinalar a alternativa CORRETA:

O princípio de integralidade da proteção social prevista na NOB SUAS se refere à(ao):

Assinalar a alternativa CORRETA sobre a Proteção Social Básica:

O conjunto integrado da oferta de serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social mediante articulação entre todas as unidades de provisão do SUAS. Abrange as redes governamental e não governamental. O trecho descreve o(a):

No Brasil, a Assistência Social está organizada por meio do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), presente em todo o território, integrando o tripé da Seguridade Social, juntamente com a Saúde e a Previdência Social. Seu objetivo é garantir a proteção social aos cidadãos. Na concepção atual, a Assistência Social é tida como um(a):

Em conformidade com a Lei nº 8.742/1993 — Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), são princípios que regem a assistência social, EXCETO:

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente — ECA, em caso de ato infracional por parte do adolescente, a internação, antes da sentença, pode ter o prazo máximo de:

O conjunto dos músculos da parte da frente da coxa é conhecido como quadríceps. Assinalar a alternativa que apresenta um músculo que faz parte desse conjunto:

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A abordagem __________________ é crítica à sociedade e do mundo, porém não tem como objetivo principal mudanças no ambiente escolar. Em relação ao processo de ensino e aprendizado, é considerada como utópica por alguns autores. Esta abordagem não apresenta o discurso de justiça social.

Atualmente, muito se discute a composição corporal e a visão estética na educação física escolar. Infelizmente, muitos adolescentes sofrem com essa pressão por parte da sociedade em relação a ter o corpo que é “perfeito”. No entanto, a busca pelos corpos que normalmente são defendidos por alguns pode levar a diferentes distúrbios de imagem em adolescentes. São exemplos de distúrbios alimentares em adolescentes:

O futebol é um dos esportes mais populares no Brasil e no Mundo. É um esporte que gerando benefícios nas 3 esferas de conhecimento, proporcionando resultados positivos nos níveis culturais, sociais e biológicos. Por ser um esporte institucionalizado organizado pela FIFA, tem regras que o caracterizam. Em relação a uma das regras do futebol, quanto a uma cobrança de pênalti, assinalar a alternativa CORRETA:

Durante as aulas de educação física escolar, pode ocorrer uma condição de excesso de exercício. O excesso de treinamento pode causar, tanto em adultos quanto em crianças e adolescentes, uma condição não fisiológica. Qual condição abaixo é característica de treinamento esportivo precoce e excessivo em adolescentes?

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Educação Física, sobre a unidade temática Brincadeira e Jogos e seus objetos de conhecimento em cada bloco dos anos iniciais, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) 1º e 2º anos.

(2) 3º ao 5º ano.

(_) Brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo.

(_) Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.

(_) Brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana.