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(1) Método Benenzon.
(2) Método Nordoff-Robbins.
(3) Método de Imagens Guiadas e Música.
(4) Método de Musicoterapia Analítica.
(5) Modelo de Musicoterapia Behaviorista.
( ) Conhecido também como Musicoterapia Criativa, este modelo sugere uma interação contínua entre o musicoterapeuta e o paciente durante os processos criativos musicais. Ao utilizar a música como linguagem, a meta e a prática consistem em envolver o indivíduo em uma experiência que o capacite a transcender os limites de seu quadro patológico.
( ) Por meio de improvisações musicais entre o paciente e o musicoterapeuta, explorando voz, pausas, instrumentos musicais e/ou sons corporais, a abordagem emprega a música como uma ferramenta criativa para acessar conteúdos inconscientes, permitindo sua expressão para análise posterior.
( ) Defende a ideia de que cada indivíduo possui uma identidade sonora única e exclusiva, formada por sua herança sonora fetal e moldada ao longo da vida, denominada de ISO — Princípio de Identidade Sonora.
( ) Os pioneiros desta abordagem sugerem conceber a música como um elemento fortalecedor, capaz de influenciar a modificação comportamental. Isso parte do pressuposto de que o comportamento humano é moldado pelos estímulos externos do ambiente.
( ) A abordagem envolve a audição de um programa musical previamente escolhido, principalmente com repertório erudito, com o objetivo de induzir estados alterados de consciência que promovam a criação de imagens.
(1) Aristóteles.
(2) Pitágoras.
(3) Platão.
( ) Preconizava o uso da música para promover a saúde mental e física, superando as angústias fóbicas.
( ) Descrevia que os efeitos benéficos da música produzida por instrumentos de sopro, como a flauta, evocavam emoções intensas e tinham a capacidade de levar a um estado de catarse libertadora.
( ) Formulou a ideia de cura por meio dos intervalos rítmicos da melodia musical, considerando que a música detinha poderes efetivos de cura quando utilizada adequadamente, nomeando essa abordagem terapêutica como “purificação”.
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
O ______________ é um instrumento que utiliza palheta para reproduzir seu som.
( ) Os conceitos musicais básicos, como ritmo, melodia e harmonia, são fundamentais para a prática da musicalização.
( ) A musicalização não tem relação com a apreciação e a fruição da música, focando-se apenas no desenvolvimento de habilidades técnicas e teóricas.
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
_________________ é o nome usado para separar os compassos.
I. Atender indivíduos de seu círculo familiar ou com os quais mantenha vínculo pessoal ou outras relações que possam interferir prejudicialmente no processo.
II. Finalizar o tratamento quando o cliente/paciente/usuário não se beneficiar mais deste ou quando solicitado.
III. Estabelecer e cumprir o contrato de trabalho estabelecido com o cliente/paciente/usuário atendido.
Está(ão) CORRETO(S):
( ) Assumir responsabilidades por atividades para as quais esteja capacitado.
( ) Participar de movimentos de interesse da categoria que visem à promoção da profissão.
( ) O musicoterapeuta deve responsabilizar-se pela elaboração e aplicação do plano de atuação profissional musicoterapêutico.
I. Cabe à terapia ocupacional identificar as habilidades que possam ser restauradas ou adaptadas e promover intervenções maximizando a independência e a autonomia dos idosos.
II. A intervenção terapêutica ocupacional deve considerar apenas a participação da pessoa idosa, nunca de seus familiares e cuidadores, pois a participação desses traria prejuízo ao desempenho do idoso.
III. A avaliação terapêutica ocupacional da pessoa idosa deve ser multidimensional, visto que esse tipo de cliente apresenta múltiplos problemas inter-relacionados que afetam a esfera física, psicoafetiva, cognitiva, social, entre outras.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Os sintomas de abstinência refletem a hiperatividade do sistema nervoso autônomo. Variam em intensidade e podem incluir cefaleia, ansiedade, agitação, taquicardia e até alucinações.
II. Alguns dos riscos relacionados ao alcoolismo podem ser: capacidade de julgamento comprometida, interação medicamentosa e recidiva causada pelo estresse.
III. O uso excessivo de álcool afeta negativamente inúmeras estruturas e sistemas orgânicos, com exceção dos sistemas imune e esquelético.
Estão CORRETOS:
I. Nesse caso, são importantes a avaliação e a intervenção precoce, de forma que se possa determinar se o estudante apresenta incapacidade, e se a incapacidade afeta de maneira adversa o desempenho educacional, e identificar a necessidade de suporte.
II. Nas ocupações relacionadas ao processo educativo, o terapeuta ocupacional deve observar se o estudante participa do ambiente educacional, incluindo-se as atividades acadêmicas, não acadêmicas, atividades pós-escolares, pré-profissionalizantes e profissionalizantes.
III. No que se refere à Participação Social, o terapeuta ocupacional deve avaliar/abordar as interações com colegas, professores e outros profissionais do sistema educacional durante as atividades acadêmicas e não acadêmicas, incluindo as extracurriculares e a preparação para atividades de trabalho.
Estão CORRETOS:
A intervenção terapêutica ocupacional nas doenças reumáticas enfatiza a educação do paciente, com recomendações sobre métodos de conservação de energia, proteção articular, modificação de tarefas, gerenciamento da dor e uso de equipamentos de assistência, em especial a indicação de dispositivos ortóticos (1ª parte). A educação do paciente para o conhecimento da sua doença e para as orientações de proteção articular, conservação de energia e simplificação do trabalho aumenta sua adesão ao plano de tratamento e proporciona o autoconhecimento de suas limitações e potencialidades (2ª parte).
A sentença está:
I. Reconhecer de que maneiras as emoções e os pensamentos negativos inibem a ação adaptativa e limitam a performance.
II. Adquirir controle sobre a vida diária, determinando objetivos reais e os trabalhando em pequenos passos e metas alcançáveis.
III. Fazer conexão entre as emoções negativas e os pensamentos negativos habituais.
Estão CORRETOS:
( ) Os terapeutas ocupacionais, junto a outros profissionais, participaram da luta e da aprovação do Sistema Único de Saúde; da política de reabilitação psicossocial de pessoas com sofrimento psíquico; da conquista de direitos por meio do Estatuto da Criança e do Adolescente, em 1990, e do Estatuto do Idoso, em 2004; da criação de redes de suporte social às populações em desfiliação ou risco pessoal-social; assim como da inclusão escolar de crianças com deficiência e da inserção profissional de portadores de necessidades especiais.
( ) A inserção da Terapia Ocupacional junto a novas demandas populacionais redesenhou seu perfil profissional, na medida em que sua identificação com o público-alvo lhe permitiu tornar-se não apenas uma prática disciplinar, mas uma prática de emancipação e de resgate de direitos.
( ) O braço que foi acometido permanece ao lado do corpo.
( ) O ombro fica rodado internamente, cotovelo estendido e punho e dedos ligeiramente fletidos.
( ) Não há possibilidade de deficiência sensorial na face externa do braço.
( ) Tem preservadas a força do antebraço e a capacidade de preensão.
( ) Há capacidade para flexão do cotovelo e supinação do antebraço.