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Art. 37. Constitui infração ética:
(https://website.cfo.org.br/wp-content/uploads/2018/03/codigo_etica.pdf)
(https://website.cfo.org.br/wp-content/uploads/2018/03/codigo_etica.pdf)
Art. 10. Constitui infração ética:
VIII - Exercer a função de perito, quando:
(https://website.cfo.org.br/wp-content/uploads/2018/03/codigo_etica.pdf)
I - Art. 1º. O Código de Ética Odontológica regula os direitos e deveres do cirurgião-dentista, profissionais técnicos e auxiliares, e pessoas jurídicas que exerçam atividades na área da Odontologia, em âmbito público e/ou privado, com a obrigação de inscrição nos Conselhos de Odontologia, segundo suas atribuições específicas.
II - Art. 2º. A Odontologia é uma profissão que se exerce em benefício da saúde do ser humano, da coletividade e do meio ambiente, sem discriminação de qualquer forma ou pretexto.
III - Art. 3º. O objetivo de toda a atenção odontológica é a saúde do ser humano. Caberá aos profissionais da Odontologia, como integrantes da equipe de saúde, dirigir ações que visem satisfazer as necessidades de saúde da população e da defesa dos princípios das políticas públicas de saúde e ambientais, que garantam a universalidade de acesso aos serviços de saúde, integralidade da assistência à saúde, preservação da autonomia dos indivíduos, participação da comunidade, hierarquização e descentralização político administrativa dos serviços de saúde.
IV - Art. 4º. A natureza personalíssima da relação paciente/profissional na atividade odontológica visa demonstrar e reafirmar, através do cumprimento dos pressupostos estabelecidos por este Código de Ética, a peculiaridade que reveste a prestação de tais serviços, diversos, portanto, das demais prestações, bem como de atividade mercantil.
Marque a alternativa com os artigos que integram o “CAPÍTULO I - DISPOSIÇÕES PRELIMINARES”.
(https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/handle/icict/10360/217...28NOAS-SUS)
As Normas Operacionais da Assistência à Saúde (NOAS-SUS 01/2001 e 01/2002) representaram uma tentativa do Ministério da Saúde de equacionar o problema de acesso da população brasileira aos serviços de saúde nos níveis de maior complexidade sob a perspectiva territorial, tendo como fulcro ______________________.
(Ministerio da Saude (saude.gov.br))
Marque a alternativa com a expressão que completa coerentemente o enunciado.
I – A Gestão Avançada do Sistema Estadual.
II – A Gestão Plena do Sistema Estadual.
III – A Gestão Hierarquizada do Sistema Estadual.
IV – A Gestão Regionalizada do Sistema Estadual.
Marque a alternativa com a série das Gestões corretas para completar o enunciado.
(Norma+Operacional+Básica+do+SUS+NOB%2FSUS+de+1996)
I – A Norma Operacional Básica do Sistema Único de Saúde – NOB/SUS de 1996 é um instrumento de regulação do Sistema Único de Saúde (SUS).
II – A Norma Operacional Básica 01/96 (NOB 01/96) foi um marco no processo de descentralização do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil.
III – A Norma Operacional Básica 01/96 (NOB 01/96) criou novas condições de gestão para os municípios e estados, caracterizando as responsabilidades sanitárias do município pela saúde de seus cidadãos e redefinindo competências de Estados e Municípios.
(L8142 (planalto.gov.br))
Art. 4º Para receberem os recursos, de que trata o artigo 3º desta Lei, os Municípios, os Estados e o Distrito Federal deverão contar com: I - Fundo de Saúde. II - Conselho de Saúde, com composição paritária de acordo com o Decreto nº 99.438, de 7 de agosto de 1990. III - Plano de saúde. IV - Relatórios de gestão que permitam o controle de que trata o § 4º do artigo 33 da Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990. V - Contrapartida de recursos para a saúde no respectivo orçamento. VI - Comissão de elaboração do Plano de Carreira, Cargos e Salários - PCCS, previsto o prazo de 2 (dois) anos para sua implantação.
Parágrafo único. O não atendimento pelos Municípios, ou pelos Estados, ou pelo Distrito Federal, dos requisitos estabelecidos neste artigo, implicará em que os recursos concernentes sejam administrados, respectivamente, _________.
Art. 8º As ações e serviços de saúde, executados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante participação complementar da iniciativa privada, serão organizados em níveis de complexidade crescente, de forma: ______________________________________.
(L8080 (planalto.gov.br))
Marque a alternativa com a expressão correta para completar o caput do Art.8º.
(L8080 (planalto.gov.br))
Em conformidade com a Lei enunciada, analise o Art. 2º e respectivos parágrafos.
Art. 2º A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício.
§ 1º O dever do Estado de garantir a saúde consiste na formulação e execução de políticas econômicas e sociais que visem à redução de riscos de doenças e de outros agravos e no estabelecimento de condições que assegurem acesso universal e igualitário às ações e aos serviços para a sua promoção, proteção e recuperação.
§ 2º O dever do Estado não exclui o das pessoas, da família, das empresas e da sociedade.
§ 3º Os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do País, tendo a saúde como determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o transporte, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais.
§ 4º Dizem respeito também à saúde as ações que, por força do disposto no artigo anterior, se destinam a garantir às pessoas e à coletividade condições de bem-estar físico, mental e social.
Marque a alternativa com os parágrafos que estão coerentes com o caput do Art. 2º.
(https://saude.campinas.sp.gov.br/programas/protocolos/Parametros_SUS_2015.pdf) – (P.8)
A partir do conteúdo enunciado, tem-se que: “Os parâmetros de planejamento e programação são referenciais quantitativos indicativos, sem qualquer caráter impositivo ou obrigatório, visando _____________________________________”.
I – “À equidade de acesso”.
II – “`À integralidade e a harmonização progressiva dos perfis da oferta das ações e serviços de saúde”.
III – “À territorialização”.
IV – “À humanização dos direitos da população”.
Marque a alternativa com a série de dados coerentes para completar o enunciado.
(https://saude.campinas.sp.gov.br/programas/protocolos/Parametros_SUS_2015.pdf)
Nessa perspectiva, marque a alternativa com informação incorreta.
(https://www.boasaude.com.br/artigos-de-saude/3650/-1/tratamento-psicoterapico-de-portadores-de-hivaids.html)
Sobre “Tratamento Psicoterápico de Portadores de HIV/AIDS”, analise os relatos enviados por alguns portadores de HIV/AIDS.
I – “É o paciente que delimita a importância do HIV na sua vida, e o papel do terapeuta / psicólogo é justamente ampliar as suas perspectivas, de modo que ele perceba que há muito mais do que apenas a AIDS para ser vivido”, o paciente explica, acrescentando que “nem por isso, esta é uma característica diferencial do tratamento do paciente com HIV, mas parte da terapia em si, com todas as pessoas, tendo em vista que o atendimento psicológico sempre pretende ampliar as consciências para os múltiplos aspectos de suas vidas”.
II – Na prática, disse um paciente: “o paciente de HIV não traz a questão da morte para a terapia,” porque. “O paciente HIV focaliza sua terapia na forma como vai viver a sua vida, não na doença”, ressalta, lembrando que apenas no primeiro momento da terapia, ou no momento em que o paciente descobre que tem o vírus, que o assunto é tratado, mas é importante que haja o acompanhamento do psicólogo.
III – “A negação e o isolamento, a raiva, a barganha, a depressão e, por fim, a aceitação, são fases comuns a todos os pacientes de doenças terminais, seja do câncer, seja da AIDS ou de qualquer outra, daí a importância da intervenção do psicólogo”.
IV – “A perda de alguém próximo, como um companheiro(a), pode levar a uma identificação com a situação, fazendo com que o paciente pense na sua própria finitude, na sua doença, nas suas negações, temores e angústias, provocando uma intensificação da dor e do sofrimento, por isso é preciso um acompanhamento com um psicólogo”.
Entre os relatos apresentados, marque a série que está coerente com a expectativa deles / pacientes para obterem o atendimento psicológico.
(FLAVELL. John H. A Psicologia do Desenvolvimento de Jean Piaget. Ed Pioneira S. Paulo. Cap.7. p.249.)
Marque a alternativa com a expressão que identifica coerentemente o assunto do texto.
(https://cadernosdepsicologias.crppr.org.br/reforma-psiquiatrica-brasileira-e-a-psicologia-no-sistema-unico-de-saude/)
Nessa dimensão, marque a alternativa incorreta.
(Bleger, 1964) - (http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=) – (Adaptado)
Analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa com a série correta.
I – Psicologia Institucional é um termo cunhado por J. Bleger, psiquiatra argentino de orientação psicanalítica inglesa, que a um certo momento, buscou aliar psicanálise e marxismo para pensar a atuação do profissional em psicologia, para além das práticas terapêuticas e consultorias.
II – A Psicologia Institucional é um campo profissional, que permite a independência profissional e proporciona o trabalho interdisciplinar dentro das instituições, isto se torna enriquecedor, visto que mediados por um psicólogo outros profissionais farão contribuições em cima das observações e proposta do psicólogo.
III – O objetivo do trabalho institucional é promover a saúde e o bem-estar dos integrantes da instituição. Nesse contexto o psicólogo é um técnico da relação interpessoal, dos vínculos humanos e da explicitação do implícito.
IV – Bleger faz uma distinção entre a psicologia institucional e o trabalho psicológico em uma instituição. Sua opção é pelo desenvolvimento da psicologia institucional que tem como característica o trabalho com a instituição enquanto totalidade, utilizando o método clínico.
(https://www.doctoralia.com.br/perguntas-respostas/o-que-sao-testes-psicometricos) –
Os testes psicométricos se baseiam na teoria da medida e, mais especificamente, na psicometria, usam números para descrever os fenômenos psicológicos, enquanto os testes impressionistas, ainda que utilizem números, se fundamentam na descrição linguística. Os testes podem ser divididos e subdivididos em categorias.
(ANASTASI, Anne. Testes psicológicos. Trad. D. M. Leite. EPU. 2ª. ed. São Paulo. 1977.) - (Adaptado)
Nessa dimensão, analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa com a série correta.
I – Testes psicométricos são instrumentos padronizados por pesquisas científicas com a finalidade de mensuração de determinados construtos, exemplo, fator de inteligência, atenção, memória, ansiedade e outras coisas.
II – Os testes psicométricos usam a técnica da escolha forçada, escalas em que o sujeito deve simplesmente marcar suas respostas, primando pela objetividade: tarefas padronizadas.
III – Nos testes psicométricos, a correção ou apuração é mecânica, portanto, sem ambiguidade por parte do avaliador.
IV – Entre os exemplos de testes psicométricos, temos: Testes de desempenho acadêmico (provas educacionais); Testes de capacidade intelectual (inteligência geral – Q.I.).; Testes de aptidões específicas como (música, psicomotricidade).
(DAVIDOFF, Linda L. Introdução à Psicologia. Makron Books Ltda. São Paulo. p. 7.) – (Adaptado)
Nessa dimensão, considerando a “Práxis do psicólogo”, marque a opção incorreta.
(https://www.educamaisbrasil.com.br/cursos-e-faculdades/psicologia/noticias/a-importancia-da-etica-napsicologia); (DAVIDOFF, Linda L. Introdução0 à Psicologia. Makron Books. Rio de Janeiro. P,38/9.)
Analise as assertivas apresentadas a seguir:
I – Informar de antemão os participantes sobre quaisquer aspectos da pesquisa que possam influenciar sua decisão de participar e responder a perguntas sobre a natureza da pesquisa.
II – Informar os participantes sobre os motivos de qualquer dissimulação imediatamente após o término do estudo.
III – Respeitar a liberdade de alguém que se recusa a participar e interromper a participação a qualquer momento; proteger os participantes contra perigos físicos e mentais, prejuízo ou desconforto.
IV – Uma vez coletados os dados, esclarecer a natureza do estudo e quaisquer concepções errôneas; compartilhar as informações coletadas sobre os participantes, com os participantes e respectivos familiares.
Marque a alternativa com a série de assertivas coerentes com os padrões alusivos à Ética e Psicologia.
(GOLDMAN BENNETT. CECIL. Tratado de Medicina Interna. Vol.2. 21ª ed. Guanabara Koogan. Rio de Janeiro. P.2.292.)
Sobre “Distúrbios do caráter” – relação “Tipos de caráter – Padrões característicos de comportamento”, marque a alternativa incorreta.