Questões de Concurso para NC-UFPR

Q795113

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795113 Pedagogia

Quanto ao Plano Nacional de Educação, é correto afirmar:

A

Trata-se de lei que define metas e estratégias para o desenvolvimento da educação nacional, com vigência de 20 anos.

B

A cada cinco anos, ao longo do período de vigência do plano, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira publicará estudos para aferir a evolução no cumprimento das metas estabelecidas.

C

Institui o Sistema Nacional de Educação, responsável pela articulação entre os sistemas de ensino.

D

Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem elaborar seus correspondentes planos de educação ou adequar os já existentes, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas no PNE, no prazo de até quatro anos da publicação da lei.

E

A meta progressiva do investimento público em educação será avaliada no quarto ano de vigência do PNE e poderá ser ampliada por meio de lei para atender às necessidades financeiras do cumprimento das demais metas.

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Q795112

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795112 Pedagogia

Quanto ao Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), é correto afirmar:

A

Visa proporcionar melhorias no desenvolvimento dos assentamentos rurais por meio da qualificação do público do Plano Nacional de Reforma Agrária e dos profissionais que desenvolvem atividades educacionais e técnicas nos assentamentos.

B

Tem como um dos grupos de beneficiários crianças, jovens e adultos participantes dos projetos de assentamentos criados ou reconhecidos pelo INCRA e do Programa Nacional de Crédito Fundiário (PNCF).

C

Apoia projetos na área da educação infantil, buscando suprir a demanda por vaga em creche e pré-escola no campo

D

Sua gestão cabe ao Ministério da Educação, que deve coordenar e supervisionar os projetos desenvolvidos no âmbito do programa.

E

Compreende todas as etapas da Educação Básica e suas respectivas modalidades, prevendo cursos em caráter de forma inicial e continuada.

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Q795111

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795111 Pedagogia

NÃO corresponde a um dos princípios da educação do campo:

A

Respeito à diversidade do campo em seus aspectos sociais, culturais, ambientais, políticos, econômicos, de gênero, geracional e de raça e etnia.

B

Implementação de um projeto de formação que siga os conteúdos curriculares e metodologias previstas para a educação escolar do campo.

C

Incentivo à formulação de projetos político-pedagógicos específicos para as escolas do campo.

D

Desenvolvimento de políticas de formação de profissionais da educação para o atendimento da especificidade das escolas do campo.

E

Controle social da qualidade da educação escolar, mediante a efetiva participação da comunidade e dos movimentos sociais do campo.

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Q795110

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795110 Pedagogia

Sobre as Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas escolas do campo, é correto afirmar:

A

Definem as normas a serem observadas nos projetos das escolas do campo vinculadas ao sistema federal de ensino.

B

Delimitam os conteúdos que compõem a matriz curricular para as diferentes etapas e modalidades.

C

Determinam que o financiamento da educação nas escolas do campo será assegurado mediante cumprimento da legislação a respeito do financiamento da educação escolar no Brasil.

D

Determinam que cabe ao MEC regulamentar as estratégias específicas de atendimento escolar do campo e a flexibilização da organização do calendário escolar.

E

Definem que as atividades pedagógicas deverão ser organizadas e desenvolvidas em espaços pedagógicos próprios, como centros de educação infantil e escolas.

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Q795109

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795109 Pedagogia

Quanto à educação superior, é correto afirmar:

A

O ano letivo deve ter no mínimo 150 dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais.

B

A frequência dos estudantes pode ser definida por cada instituição de ensino superior; já a dos professores é obrigatória, salvo nos programas de educação a distância.

C

Os currículos dos cursos e programas das instituições de ensino superior serão definidos pelo Ministério de Educação a partir de uma Base Nacional Comum.

D

A autorização e reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de instituições de educação superior, terão prazos ilimitados, sendo avaliados uma única vez.

E

As universidades públicas poderão propor o seu quadro de pessoal docente, técnico e administrativo, assim como plano de cargos e salários.

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Q795108

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795108 Pedagogia

Sobre a educação escolar, é correto afirmar:

A

A Educação Básica e Superior são os níveis que compõem a educação escolar

B

A Educação Básica é composta pela Educação Infantil e pelo Ensino Fundamental.

C

O Ensino Superior é uma modalidade da educação escolar

D

O Ensino Fundamental é a primeira etapa da educação escolar.

E

A educação escolar é composta pela educação obrigatória, de 4 a 17 anos.

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Q795107

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795107 Pedagogia

Sobre os desdobramentos da LDB 9.394/96, é correto afirmar:

A

Em 1996 foi criado o sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), voltado para o desenvolvimento da modalidade educação a distância.

B

A Lei nº 10.861, de 14/04/2004, criou o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) e estabeleceu o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE).

C

O Programa Universidade para Todos (Prouni) foi instituído pelo decreto nº 5.773, de 09/05/2006, com vistas a assegurar o direito de acesso à universidade pública a todos que o desejassem.

D

O Programa de Apoio aos Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) dispôs sobre a regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores.

E

O FUNDEF, fundo de financiamento da educação, foi criado em 2006 e abrange todas as etapas educacionais.

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Q795106

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795106 Pedagogia

Sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9.394/96), é correto afirmar:

A

O Substitutivo Lacerda mudou os rumos do projeto original, que tinha como eixo a organização de um sistema nacional de educação e a descentralização.

B

Essa lei teve como marca a organização dos católicos em defesa do ensino privado e dos liberais em defesa do ensino público.

C

O Substitutivo Cid Saboia foi sancionado e aprovado, constituindo-se na a LDB 9.394/96, pelo presidente da República em 20/12/1996.

D

O Fórum Nacional de Educação, integrado por representantes de educadores da sociedade civil, teve a atribuição de propor políticas educacionais à classe política, sendo sua proposta sancionada na aprovação da lei.

E

No período de tramitação dessa lei, surgiu uma nova força hegemônica no campo educacional, com nítida tendência de conceber as instituições educacionais como empresas de ensino.

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Q795105

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795105 Pedagogia

De acordo com a concepção de educação de Paulo Freire, considere as seguintes afirmativas: 1. O compromisso profissional não é um ato passível; ele é práxis, ação-reflexão sobre a realidade. 2. O primeiro estado da consciência é o intransitivo, no qual há uma espécie de quase compromisso com a realidade. 3. A consciência ingênua é impermeável à investigação e satisfaz-se com as experiências. 4. A consciência crítica tem forte conteúdo passional e pode cair no fanatismo ou sectarismo. Assinale a alternativa correta.

A

Somente a afirmativa 3 é verdadeira.

B

Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.

C

Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

D

Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

E

As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

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Q795104

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795104 Pedagogia

Sobre a concepção de currículo de acordo com a perspectiva crítico-emancipatória, assinale a alternativa correta.

A

Toma como base teórica de sustentação a concepção de educação bancária, elaborada e difundida por Paulo Freire.

B

São eixos norteadores na construção de propostas curriculares o conhecimento, a consciência crítica da realidade e a prática dialógica.

C

É um conjunto de informações que deve ser oferecido aos estudantes, contido em programas organizados por gestores(as) e/ou professores(as).

D

Considera a cultura erudita como central, tendo em vista que ela permite a elaboração de uma consciência crítica sobre a realidade.

E

Os temas geradores, elementos centrais nessa perspectiva, partem da política curricular definida pelo Estado e devem basearse nos conteúdos programáticos dos currículos.

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Q795103

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795103 Pedagogia

Quanto à concepção de projeto político-pedagógico, é correto afirmar:

A

O projeto político-pedagógico estabelece os princípios norteadores da prática educativa através da definição de suas finalidades, de sua estrutura organizacional e de sua concepção de currículo.

B

Trata-se de um documento que define os princípios e metas da instituição educacional, estruturado pelo administrador e posto em prática por toda a comunidade escolar.

C

É o documento que busca estabelecer identidade comum às instituições vinculadas ao mesmo ente, seja ele municipal, estadual ou federal.

D

Vincula-se às exigências burocráticas institucionais, mediante as quais toda instituição precisa definir o que pretende atingir em um dado período de tempo e em uma dada gestão.

E

A essência do projeto político-pedagógico depende do gestor, que dará o tom das escolhas para planejar, executar e avaliar as ações.

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Q795102

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795102 Pedagogia

São os pilares-mestres do projeto político-pedagógico:

A

fundamentos teóricos, fundamentos metodológicos e fundamentos pedagógicos/relações.

B

fundamentos éticos, fundamentos políticos e fundamentos estéticos.

C

fundamentos conceituais, fundamentos metodológicos e fundamentos relacionais.

D

fundamentos ético-políticos, fundamentos epistemológicos e fundamentos didático-pedagógicos/relações.

E

fundamentos teóricos, fundamentos procedimentais e fundamentos atitudinais.

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Q795101

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795101 Pedagogia

A respeito de pesquisas, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) A existência ou não de um problema na pesquisa dependerá da sua natureza ou molaridade. ( ) O objetivo de um trabalho do tipo “estado da arte” é descrever a produção atual de uma dada área de pesquisa. ( ) Quando a realidade pode ser apreendida diretamente, algumas pesquisas prescindem de procedimentos de coleta de dados. ( ) As informações utilizadas na pesquisa podem ser factuais (que dependem de pouca ou nenhuma interpretação) ou opinativas (envolvem crenças, suposições, valores etc.). Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

V – V – V – F.

B

F – V – V – V.

C

F – V – F – V.

D

V – F – F – V.

E

V – F – V – F.

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Q795100

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795100 Pedagogia

De acordo com Luna (2002), a pesquisa é entendida como:

A

a busca pela veracidade das constatações do pesquisador, que no processo de levantamento de dados e produção do conhecimento deve dar provas da fidedignidade do que produz.

B

a utilização de métodos e técnicas que permitam construir um caminho e resultados comprováveis.

C

a produção de um conhecimento não generalizável, tendo em vista que todo conhecimento é produzido de acordo com condições objetivas.

D

o preenchimento de alguns requisitos que sempre variam, a depender do referencial teórico ou da metodologia utilizada.

E

a produção de um conhecimento novo, relevante teórica e socialmente e fidedigno.

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Q795099

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795099 Pedagogia

Quanto à pesquisa, o ensino e a extensão, de acordo com Severino (2009), é correto afirmar que:

A

o núcleo magnético da universidade, ou seja, seu núcleo forte, é a pesquisa, elemento presente no ensino de graduação e pós-graduação.

B

a extensão é o elo da pesquisa com o ensino: o professor universitário precisa da prática da extensão para ensinar eficazmente, enquanto o aluno precisa dela para aprender eficaz e significativamente

C

cabe à instituição de ensino superior optar por quais eixos – ensino e/ou pesquisa e/ou extensão – constituirão o seu projeto pedagógico.

D

na Universidade, ensino, pesquisa e extensão se articulam, mas a partir da pesquisa, ou seja, só se aprende, só se ensina, pesquisando, construindo conhecimento.

E

o ensino tem a formação profissional como foco, exigindo que a instrução tenha prioridade no trabalho com o conhecimento.

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Q795038

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Geólogo |

Q795038 Geologia

Em regiões onde ocorrem rochas carbonáticas, tais como os mármores dolomíticos da Formação Capiru (Grupo Açungui), formam-se importantes reservatórios de águas subterrâneas que são extraídas para abastecimento público, agrícola, industrial e, também, explotadas como bem mineral e comercializadas na forma de “água mineral”. Com relação aos aquíferos formados em rochas carbonáticas, é correto afirmar:

A

A vulnerabilidade à contaminação em áreas de ocorrência de rochas carbonáticas depende da espessura da cobertura de material inconsolidado em que, principalmente em áreas agrícolas, os contaminantes químicos podem ficar armazenados e serem liberados lentamente para o aquífero.

B

A origem da água subterrânea armazenada em aquíferos cársticos está condicionada à infiltração de águas de rios e de chuva através de sumidouros e dolinas.

C

Em aquíferos cársticos, considera-se como água subterrânea a água contida nos poros da rocha abaixo da superfície.

D

O fluxo da água subterrânea em aquíferos cársticos pode passar de regime laminar a turbulento, causando a surgência da água na superfície através de nascentes naturais.

E

A heterogeneidade e anisotropia dos aquíferos cársticos dependem das propriedades hidráulicas do substrato rochoso, sendo mais desenvolvidas ao longo das descontinuidades do meio rochoso.

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Q795036

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Geólogo |

Q795036 Geologia

Os aquíferos podem se formar em rochas sedimentares, ígneas, metamórficas ou em material inconsolidado. O entendimento da hidrogeologia de uma região depende do conhecimento da litoestratigrafia, das estruturas das formações geológicas e das características hidráulicas do material geológico que constitui o aquífero. Com relação à ocorrência de águas subterrâneas nesses diferentes substratos, é INCORRETO afirmar:

A

As discordâncias são descontinuidades estratigráficas que podem separar meios de diferentes propriedades hidráulicas.

B

A prospecção de água subterrânea em aquíferos formados por material inconsolidado é favorável devido à facilidade de perfuração, pouca profundidade e localização próxima a fontes favoráveis de recarga.

C

Nos aquíferos cársticos, a formação dos canais de dissolução é consequência da saturação da água percolante em relação aos minerais carbonáticos.

D

O estudo sedimentológico em arenitos permite caracterizar a origem e o ambiente deposicional, o que pode ser útil na avaliação da distribuição espacial da permo-porosidade no meio aquífero.

E

Nos meios aquíferos fissurais, tais como rochas ígneas e metamórficas, em geral ocorre uma diminuição da permeabilidade com a profundidade.

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Q795035

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Geólogo |

Q795035 Geologia

Os movimentos de massa correspondem ao deslocamento, pela ação da gravidade, de rochas e solos que, quando ocorrem em áreas urbanizadas, podem causar graves perdas materiais e de vidas humanas. Com relação a esse processo geológico, é INCORRETO afirmar:

A

Os movimentos de massa são consequência do intemperismo e fragmentação de rochas, sendo um dos agentes de erosão em áreas montanhosas.

B

A natureza dos materiais de uma encosta, bem como a quantidade de água contida nesses materiais, são fatores que influenciam os movimentos de massa.

C

Em geral, encostas formadas por uma mistura de materiais não consolidados apresentam ângulos de declividade baixos.

D

O rastejamento do solo é considerado o mais lento entre os movimentos de massa de material inconsolidado.

E

Fluxo de detritos é um movimento fluido de material de grão relativamente fino, como solos ou rochas sedimentares pelíticas alteradas.

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Q795034

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Geólogo |

Q795034 Geologia

Os recursos energéticos são insumos necessários ao bem-estar da humanidade. No entanto, cerca de 85% dos recursos energéticos utilizados no mundo são combustíveis fósseis, não renováveis e que provocam, como efeito colateral, a emissão de gases de efeito estufa, cujo acúmulo na atmosfera pode causar impactos indesejáveis no clima da Terra. Com relação aos recursos energéticos, é correto afirmar:

A

O termo “recurso”, usado na explotação mineral, se refere a ocorrências minerais cujas dimensões e viabilidade econômica estão comprovadas por estudos geológicos.

B

Pode-se apontar, como vantagens do petróleo e gás sobre o carvão, a queima com menor geração de resíduos e a maior facilidade de transporte.

C

Petróleo e gás se formam em ambientes geológicos especiais, onde proliferam bactérias capazes de oxidar a matéria orgânica.

D

O carvão mineral sapropélico é formado a partir do acúmulo de restos de vegetais superiores de origem continental ou paludal.

E

No processo de transformação da matéria orgânica denominado catagênese, predomina a atividade bacteriana que transforma a matéria orgânica em querogênio.

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Q795033

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Geólogo |

Q795033 Geologia

As rochas da crosta estão submetidas a tensões que, ao longo do tempo geológico, podem resultar em deformações tais como dobramentos ou fraturamentos. Com relação às deformações das rochas, é INCORRETO afirmar:

A

Os esforços cisalhantes podem dar origem a falhas de rejeito direcional.

B

Os termos lapa e capa só são usados quando o plano de falha não for vertical.

C

Em uma falha normal, a capa desce em relação à lapa.

D

Uma dobra antiforme sinclinal tem a concavidade voltada para cima e rochas mais antigas no núcleo da dobra.

E

Um conjunto de juntas sistemáticas forma uma família, e a intercessão de famílias de juntas forma um sistema.

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