Questões de Concurso
Para ibade
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Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor da Educação Básica dos Anos Finais - Não Habilitado (PEB-NM) |
Q3042327
Pedagogia
Margareti, professora do 4º ano da Escola Vista Alegre, marcou
uma viagem que coincidiu com os dias de Planejamento do
Calendário Escolar alegando para diretora da unidade que nesses
dias ela não precisaria comparecer, visto que não seriam
considerados dias letivos. A diretora explicou à Margareti que,
segundo a Lei 9394/96, ela está:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor da Educação Básica dos Anos Finais - Não Habilitado (PEB-NM) |
Q3042326
Pedagogia
A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, a Lei de
Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) Lei nº 9394/1996 e
suas alterações, a Lei nº 13.005/2014 que promulgou o Plano
Nacional de Educação (PNE) e o Parecer CNE/CEB nº 7/2010 que
estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental de 9 (nove) anos são considerados:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor da Educação Básica dos Anos Finais - Não Habilitado (PEB-NM) |
Q3042325
Pedagogia
O desenvolvimento de competências indicando que os alunos
devem não só “saber”, mas também, “saber fazer” privilegiando
a constituição de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores
e mobilizando-os para a resolução de demandas cotidianas de
forma crítica, bem como o desenvolvimento do aluno de forma
global, considerando-o como sujeito plural, singular e integral são
considerados:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Pedagogo |
Q3042248
Pedagogia
Leia as afirmações abaixo:
I- Os conteúdos são abordados em três grandes categorias: conteúdos conceituais, que envolvem fatos e princípios; conteúdos procedimentais e conteúdos atitudinais, que envolvem a abordagem de valores, normas e atitudes.
II- As problemáticas sociais são integradas na proposta educacional como Temas Transversais. Não constituem novas áreas, mas um conjunto de temas que aparecem transversalizados nas áreas definidas.
III- Adotam a proposta de estruturação por ciclos, pelo reconhecimento de que isso permite compensar a pressão do tempo que é inerente à instituição escolar, tornando possível distribuir os conteúdos de forma mais adequada à natureza do processo de aprendizagem.
Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais, está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
I- Os conteúdos são abordados em três grandes categorias: conteúdos conceituais, que envolvem fatos e princípios; conteúdos procedimentais e conteúdos atitudinais, que envolvem a abordagem de valores, normas e atitudes.
II- As problemáticas sociais são integradas na proposta educacional como Temas Transversais. Não constituem novas áreas, mas um conjunto de temas que aparecem transversalizados nas áreas definidas.
III- Adotam a proposta de estruturação por ciclos, pelo reconhecimento de que isso permite compensar a pressão do tempo que é inerente à instituição escolar, tornando possível distribuir os conteúdos de forma mais adequada à natureza do processo de aprendizagem.
Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais, está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Pedagogo |
Q3042247
Pedagogia
Para Maurício Tragtenberg (1985), “na unidade escolar é o
professor que julga o aluno mediante a nota (...), define o
programa de curso nos limites prescritos e prepara o sistema de
provas ou exames(...) A própria disposição das carteiras reproduz
relações de poder: o estrado que o professor utiliza acima dos
ouvintes, estes sentados em cadeiras linearmente definidas,
próximas a uma linha de montagem industrial, configura a
relação “saber/poder” e “dominante/dominado”. A possibilidade
de desvincular saber de poder, para o pensador, reside:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Pedagogo |
Q3042246
Pedagogia
Cientista social, político e antropólogo, analisou o ensino público
brasileiro e, em particular, as escolas do Rio de Janeiro. Suas
metas para Educação eram ampliação do tempo na escola,
professores competentes, mais recursos e orientação para
crianças carentes e foram concretizadas com a criação, no estado
do Rio de Janeiro, dos Centros Integrados de Educação Pública -
CIEPs, entre 1983 e 1986. Seu nome é:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Pedagogo |
Q3042245
Pedagogia
O socio-interacionismo de Vygostsky diferencia-se do
interacionismo de Piaget por:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Pedagogo |
Q3042244
Pedagogia
Um dos grandes legados de Vygotsky para a educação está nos
conceitos de Zona de Desenvolvimento Real, Zona de
Desenvolvimento Proximal e Zona de Desenvolvimento Potencial.
A imagem abaixo auxilia a clarear esses conceitos. Relacionando
as zonas às ideias propostas pela figura, tem-se,
respectivamente:
(Fonte:https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/358/2019/07/MD_Psicol
ogia-do-Desenvolvimento-e-da-Aprendizagem.pdf)
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Pedagogo |
Q3042243
Pedagogia
As instituições de ensino de educação infantil são de
competência do(a):
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Pedagogo |
Q3042242
Pedagogia
A estrutura da educação brasileira encontra-se assim definida:
(Fonte:https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/organizac ao-sistema-educacional (adp.)
A duração em anos, de cada nível de ensino é, respectivamente:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Pedagogo |
Q3042241
Pedagogia
Leia as afirmações abaixo:
I- A Educação trabalha com o desenvolvimento dos jovens e das novas gerações de uma sociedade, a Filosofia é a reflexão sobre o que e como devem ser ou desenvolver estes jovens e esta sociedade.
II- A Filosofia fornece à educação uma reflexão sobre a sociedade na qual está situada, sobre o educando, o educador e para onde esses elementos podem caminhar.
III- Com a Filosofia, não se reflete criticamente e se executa uma ação pedagógica a partir de uma concepção mais ou menos obscura e opaca existente na cultura vivida do dia a dia, – e assim se realiza uma ação educativa com baixo nível de consciência.
Sobre a relação entre Filosofia e educação, está (ão) correta (s) a(s) afirmava (s):
I- A Educação trabalha com o desenvolvimento dos jovens e das novas gerações de uma sociedade, a Filosofia é a reflexão sobre o que e como devem ser ou desenvolver estes jovens e esta sociedade.
II- A Filosofia fornece à educação uma reflexão sobre a sociedade na qual está situada, sobre o educando, o educador e para onde esses elementos podem caminhar.
III- Com a Filosofia, não se reflete criticamente e se executa uma ação pedagógica a partir de uma concepção mais ou menos obscura e opaca existente na cultura vivida do dia a dia, – e assim se realiza uma ação educativa com baixo nível de consciência.
Sobre a relação entre Filosofia e educação, está (ão) correta (s) a(s) afirmava (s):
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Pedagogo |
Q3042240
Pedagogia
Na sala dos professores, em conversa, Prof. Edileuza diz acreditar
que a relação pedagógica consiste no cuidado das condições em
que professores e alunos colaboram para fazer progredir trocas.
Ela coloca que o papel do adulto é insubstituível, mas importante,
também, a participação do aluno no processo. Não se contenta,
em satisfazer apenas as necessidades e carências dos alunos,
busca despertar outras necessidades, acelerar e disciplinar os
métodos de estudo, exigir o esforço dele, propor conteúdos e
modelos compatíveis com suas experiências vividas, para que se
mobilize para uma participação ativa. Com esse pensamento, a
Prof. Edileuza é adepta da:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Pedagogo |
Q3042239
Pedagogia
As concepções pedagógicas pretendem dar conta da
compreensão e da orientação da prática educacional,
exprimindo-se entre filosofia e educação. O conhecimento dessas
tendências assume grande relevância, pois permite a cada
educador situar-se teoricamente sobre suas opções, articulandose e autodefinindo-se. A educação brasileira, tem sido marcada
pelas tendências liberais, manifestadas nas suas formas ora
conservadora, ora renovada. Analise o papel da escola em cada
afirmação e o relacione à tendência pedagógica em questão:
I- A atuação da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. O compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. O caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos, desde que se esforcem. Caso não consigam, devem procurar o ensino mais profissionalizante.
II- A finalidade da escola é adequar as necessidades individuais ao meio social e, para isso, ela deve se organizar de forma a retratar a vida. A integração da adaptação ao meio e ao comportamento se dá através de experiências que devem satisfazer, ao mesmo tempo, os interesses do aluno e as exigências sociais. A escola cabe suprir as experiências que permitam ao aluno educar-se, num processo ativo de construção e reconstrução do objeto, numa interação entre estruturas cognitivas do indivíduo e estruturas do ambiente.
III- O papel da escola se concentra na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais preocupada com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais. Todo esforço está em estabelecer um clima favorável a uma mudança dentro do indivíduo. Os procedimentos didáticos, a competência na matéria, as aulas, os livros, tem muito pouca importância, face ao propósito de favorecer à pessoa um clima de autodesenvolvimento e realização pessoal, o que implica estar bem consigo próprio e com seus semelhantes. O resultado de uma boa educação é muito semelhante ao de uma boa terapia.
A alternativa que representa as tendências liberais, respectivamente, é:
I- A atuação da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. O compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. O caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos, desde que se esforcem. Caso não consigam, devem procurar o ensino mais profissionalizante.
II- A finalidade da escola é adequar as necessidades individuais ao meio social e, para isso, ela deve se organizar de forma a retratar a vida. A integração da adaptação ao meio e ao comportamento se dá através de experiências que devem satisfazer, ao mesmo tempo, os interesses do aluno e as exigências sociais. A escola cabe suprir as experiências que permitam ao aluno educar-se, num processo ativo de construção e reconstrução do objeto, numa interação entre estruturas cognitivas do indivíduo e estruturas do ambiente.
III- O papel da escola se concentra na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais preocupada com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais. Todo esforço está em estabelecer um clima favorável a uma mudança dentro do indivíduo. Os procedimentos didáticos, a competência na matéria, as aulas, os livros, tem muito pouca importância, face ao propósito de favorecer à pessoa um clima de autodesenvolvimento e realização pessoal, o que implica estar bem consigo próprio e com seus semelhantes. O resultado de uma boa educação é muito semelhante ao de uma boa terapia.
A alternativa que representa as tendências liberais, respectivamente, é:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Ciências |
Q3041822
Pedagogia
Texto associado
Use o texto abaixo para subsidiar a questão.
Instrumento de avaliação mais comumente utilizado na escola,
a prova possibilita ao professor fidedignidade na aprovação do
aluno e na devolução dos resultados a comunidade escolar. Ele
traz em seu histórico a cultura da prova, considerando que, em
sua jornada escolar, reproduziu inúmeras vezes esse
instrumento. Como a prova ainda é utilizada tanto na educação
básica como no ensino superior, o professor vivencia situação de
prova em toda sua formação.
Não é abolição da prova que se pretende, mas a necessidade de
se refletir sobre a utilização e construção desse instrumento,
tomando alguns cuidados em sua elaboração e correção.
Segundo Moretto (2003), o professor deve contemplar alguns
aspectos na elaboração de provas. Com isso marque (V) para
verdadeiro e (F) para falso.
( ) A contextualização, na qual o texto de cada questão deve falar por si próprio e conduzir o aluno na elaboração da resposta, não sendo apenas ilustrativo.
( ) A parametrização, que consiste na indicação dos critérios de correção, deve estar colocada de forma clara e precisa.
( ) A exploração da capacidade de leitura e de escrita do aluno deve ser privilegiada, colocando textos que obriguem que o aluno leia para chegar à resposta, como também elabore respostas que evidenciem sua aprendizagem.
( ) A proposição de questões que ultrapassem a simples transcrição de informações e exijam operações mentais mais complexas, demonstrando o que o aluno aprendeu, devem estar presentes.
A alternativa que completa correta e respectivamente as afirmações é:
( ) A contextualização, na qual o texto de cada questão deve falar por si próprio e conduzir o aluno na elaboração da resposta, não sendo apenas ilustrativo.
( ) A parametrização, que consiste na indicação dos critérios de correção, deve estar colocada de forma clara e precisa.
( ) A exploração da capacidade de leitura e de escrita do aluno deve ser privilegiada, colocando textos que obriguem que o aluno leia para chegar à resposta, como também elabore respostas que evidenciem sua aprendizagem.
( ) A proposição de questões que ultrapassem a simples transcrição de informações e exijam operações mentais mais complexas, demonstrando o que o aluno aprendeu, devem estar presentes.
A alternativa que completa correta e respectivamente as afirmações é:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - História |
Q3041656
Pedagogia
O professor, na atualidade, assume seu papel em sala de aula,
principalmente quando decide usufruir dos recursos demandados
pelas TIC. Nesse sentido, pode-se identificar que:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Arte |
Q3041401
Pedagogia
Pensando a formação do professor numa perspectiva críticoreflexiva, pode-se concebê-la como um projeto único abarcando
a formação inicial e a contínua. Para que isso ocorra, envolve um
duplo processo, que é:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Arte |
Q3041399
Pedagogia
Identificar os níveis de desenvolvimento e aprendizagem em que
o aluno se encontra, para que, assim, possam ser tomadas
decisões satisfatórias quanto às ações didáticas, tendo em vista a
construção da aprendizagem, é função da avaliação:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Arte |
Q3041396
Pedagogia
No relato a seguir, o professor demonstra descontentamento
com uma de suas aulas, pois a achou sem significado. “Não dei a
aula que eu queria, porque eu tinha passado exercícios de fração
(...) então na outra aula eu precisava corrigir. Aí eu corrigi e dei a
prova, só de fração. Eu corrigi na lousa, fiz e eles copiaram. Em
seguida, dei a prova. Só de fração.” Pensando no conceito de
reflexão sobre a ação, o problema de fato, desse formador é:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Arte |
Q3041394
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece dez
competências gerais que deverão ser trabalhadas da educação
infantil ao ensino médio. Abaixo, estão citadas apenas três delas:
I- Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social e cultural para entender e explicar a realidade (fatos, informações, fenômenos e processos linguísticos, culturais, sociais, econômicos, científicos, tecnológicos e naturais), colaborando para a construção de uma sociedade solidária.
II- Desenvolver o senso estético para reconhecer, valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também para participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
III- Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas e com a pressão do grupo.
Essas competências gerais podem ser assim resumidas, respectivamente, à:
I- Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social e cultural para entender e explicar a realidade (fatos, informações, fenômenos e processos linguísticos, culturais, sociais, econômicos, científicos, tecnológicos e naturais), colaborando para a construção de uma sociedade solidária.
II- Desenvolver o senso estético para reconhecer, valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também para participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
III- Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas e com a pressão do grupo.
Essas competências gerais podem ser assim resumidas, respectivamente, à:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Educação Física |
Q3041243
Pedagogia
Educar com TIC, num ambiente de conhecimento baseado na
liberdade, na pluralidade e na cooperação com estratégias que
busquem formar o ser social, não se restringe a investimentos em
infraestrutura física e tecnológica, e exige, ainda, investimentos
em:
I- monitores de informática que auxiliem os docentes titulares da turma na digitação dos textos propostos.
II- profissionais das escolas e dos sistemas de ensino para domínio de linguagens e tecnologias.
III- oficinas e discussões organizadas para estabelecer princípios e políticas de trabalho, adequação dos projetos pedagógicos e avaliação.
IV- revisão de currículo, desenho e estratégias tecnológicas dos cursos.
Estão corretas as afirmativas contidas em:
I- monitores de informática que auxiliem os docentes titulares da turma na digitação dos textos propostos.
II- profissionais das escolas e dos sistemas de ensino para domínio de linguagens e tecnologias.
III- oficinas e discussões organizadas para estabelecer princípios e políticas de trabalho, adequação dos projetos pedagógicos e avaliação.
IV- revisão de currículo, desenho e estratégias tecnológicas dos cursos.
Estão corretas as afirmativas contidas em:
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