Questões de Concurso para IBADE | Qconcursos.com

Q3130945

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130945 Artes Visuais

Qual das características abaixo está mais associada ao trabalho do pintor surrealista Salvador Dalí?

A

Uso rigoroso de proporções matemáticas e formas geométricas.

B

Pintura de cenas da vida cotidiana com realismo fotográfico.

C

Representação de imagens oníricas e explorações do inconsciente.

D

Foco em retratos tradicionais de figuras históricas.

E

Paisagens naturais idealizadas, típicas do romantismo.

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Q3130944

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130944 Artes Visuais

Imagem associada para resolução da questão

Qual das seguintes características é mais associada ao movimento artístico conhecido como Pop Art?

A

Uso de técnicas de pintura a óleo tradicionais.

B

Celebração da cultura de massa e da publicidade.

C

Foco exclusivo em temas históricos e mitológicos.

D

Exclusão de elementos da vida cotidiana.

E

Valorização da arte abstrata e expressionista.

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Q3130943

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130943 Artes Visuais

Observe a figura acima e responda: Qual das características a seguir define corretamente a arte plástica do período Barroco?

A

A arte barroca se caracteriza por sua simplicidade e ausência de ornamentos, promovendo composições equilibradas e simétricas, com pouca emoção.

B

A principal característica da arte barroca é o uso de formas geométricas rígidas e uma paleta de cores neutras, refletindo o racionalismo da época.

C

A arte barroca é marcada pelo dinamismo, o uso dramático de luz e sombra (chiaroscuro), a teatralidade e o forte apelo emocional, buscando envolver o espectador de maneira intensa.

D

A arte barroca rejeitava qualquer forma de teatralidade e movimento, focando apenas na representação de temas cotidianos com precisão fotográfica.

E

No Barroco, os artistas evitavam temas religiosos e mitológicos, concentrando-se unicamente em cenas da vida comum, com representações desprovidas de simbolismo.

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Q3130942

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130942 Artes Visuais

No contexto da arte contemporânea, como o conceito de "estética do cotidiano" é utilizado para redefinir o papel do artista e da obra de arte?

A

A estética do cotidiano se refere à ideia de que apenas objetos e cenas grandiosos e históricos podem ser considerados arte, rejeitando o valor de elementos do dia a dia.

B

A estética do cotidiano propõe que o artista apenas retrate de forma literal e técnica cenas da vida diária, sem reinterpretar ou transformar esses elementos.

C

O conceito de estética do cotidiano sugere que objetos, gestos e cenários do dia a dia podem ser elevados ao status de arte, promovendo uma redefinição dos limites entre a vida comum e a arte, e destacando o papel do artista como observador e transformador da realidade cotidiana.

D

Na estética do cotidiano, o artista é visto como alguém que deve seguir padrões clássicos e rejeitar influências da vida contemporânea, focando apenas em temas históricos ou mitológicos.

E

A estética do cotidiano exclui a necessidade de interação do público com a obra, uma vez que seu objetivo é criar arte destinada apenas a especialistas em história da arte.

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Q3130941

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130941 Educação Artística

No contexto da educação em artes visuais, qual é o papel das mídias e das tecnologias na abordagem educomunicativa?

A

As mídias e tecnologias são utilizadas apenas para replicar conteúdos tradicionais, sem modificar os métodos de ensino ou a interação entre alunos e professores.

B

Na abordagem educomunicativa, as mídias e tecnologias servem como ferramentas de suporte, permitindo uma maior interação, produção colaborativa e crítica da informação, promovendo uma educação mais democrática e participativa.

C

A utilização de mídias e tecnologias na educação artística visa substituir completamente os métodos tradicionais, eliminando a necessidade de aulas presenciais e práticas manuais.

D

O uso de tecnologias na educomunicação se limita a apresentações de slides e vídeos, sem promover a produção ativa de conteúdos por parte dos alunos.

E

As tecnologias e mídias não são adequadas para o ensino de artes visuais, pois limitam a criatividade dos alunos ao focarem apenas em ferramentas digitais.

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Q3130940

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130940 Educação Artística

No ensino de artes visuais, qual abordagem metodológica promove a valorização da criatividade e da expressão pessoal do aluno, além de sua capacidade de interpretar e produzir obras artísticas?

A

A abordagem tecnicista, que prioriza o ensino rigoroso de técnicas artísticas, deixando de lado a interpretação crítica e a expressão pessoal.

B

A abordagem tradicional, focada exclusivamente na história da arte, sem espaço para a criação ou experimentação por parte dos alunos.

C

A metodologia baseada no "aprender fazendo", que valoriza a prática, a experimentação e a expressão individual, permitindo ao aluno explorar sua criatividade e desenvolver um repertório visual próprio.

D

O ensino pautado em cópias de obras clássicas, que busca garantir que o aluno siga estilos consagrados sem estimular a invenção ou a crítica.

E

A abordagem autoritária, que impõe normas rígidas ao processo criativo do aluno, limitando sua capacidade de inovar ou expressar suas próprias ideias.

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Q3130939

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130939 Artes Visuais

No contexto da arte contemporânea, qual é o impacto das novas tecnologias sobre a criação e a fruição artística?

A

As novas tecnologias são utilizadas apenas como ferramentas para recriar técnicas tradicionais, sem influenciar significativamente a forma como a arte é consumida ou produzida.

B

Na arte contemporânea, as novas tecnologias são rejeitadas em favor de uma volta às práticas tradicionais de pintura e escultura, que não envolvem inovação tecnológica.

C

As novas tecnologias permitem a criação de novas formas de arte, como videoarte, arte digital e instalações interativas, ampliando as possibilidades de expressão e transformando a maneira como o público interage com as obras.

D

A arte contemporânea utiliza as novas tecnologias apenas como suporte secundário, sem alterar a essência ou os processos criativos que já existiam na arte moderna.

E

As novas tecnologias na arte contemporânea limitam a participação do público, tornando as obras inacessíveis e distantes para a maioria das pessoas.

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Q3130938

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130938 Artes Visuais

'A Parte que me Cabe': herdeiros lutam na Justiça por herança da pintora Tarsila do Amaral

[...]Tarsila do Amaral foi uma das maiores pintoras do Brasil, autora de obras icônicas como "Abaporu". Ela faleceu em 1973, e, apesar de seu enorme sucesso, não deixou uma grande fortuna para a família.

O que está em disputa até hoje é o dinheiro gerado pela exploração de suas obras, inclusive pelas vendas de quadros. Um dos últimos trabalhos comercializados, "A Lua", foi arrematado por 20 milhões de dólares em 2019, e foi a partir desse ponto que começaram as desavenças entre os herdeiros. [...] (In: G1.com.br - Quadro “A parte que me cabe”: Fantástico de 13/10/2024)

Imagem associada para resolução da questão

A partir do texto e da imagem apresentados, assinale a alternativa correta sobre Tarsila do Amaral:

A

Tarsila do Amaral seguiu rigidamente as influências europeias em suas obras, como Abaporu e A Lua, sem incluir elementos da cultura brasileira.

B

com Abaporu e A Lua, Tarsila se destacou ao retratar figuras humanas de forma realista, sem deformações, mantendo uma estética clássica.

C

Abaporu e A Lua refletem a busca de Tarsila por novas formas de expressão, caracterizadas pela simplificação das formas e pela incorporação de elementos do imaginário e da cultura popular brasileira.

D

a principal contribuição de Tarsila para o Modernismo foi através de uma representação fiel da paisagem europeia, mantendo uma abordagem impressionista.

E

suas obras, como Abaporu e A Lua, são marcadas pela ausência de cores vibrantes e pela busca de uma representação literal da realidade, sem espaço para inovações visuais.

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Q3130937

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130937 Artes Visuais

Assinale a alternativa que melhor define o conceito de "poéticas pessoais" nas artes plásticas e visuais, considerando a relação entre invenção e repertório cultural:

A

a invenção na poética pessoal de um artista é sempre desvinculada de seu repertório cultural, priorizando formas completamente novas e sem referência a qualquer tradição.

B

poéticas pessoais referem-se à imitação exata de estilos artísticos consagrados, sem espaço para a invenção ou expressão individual.

C

a poética pessoal de um artista é construída exclusivamente a partir de regras acadêmicas e de um repertório cultural que rejeita qualquer forma de inovação ou experimentação.

D

poéticas pessoais resultam da capacidade do artista de criar a partir de sua própria visão de mundo, utilizando a invenção e seu repertório cultural como base para desenvolver uma expressão única e autoral.

E

o repertório cultural de um artista deve ser rejeitado para que se desenvolva uma poética pessoal baseada apenas em experiências individuais e desconectada da história da arte.

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Q3130936

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130936 Artes Visuais

O Modernismo, movimento artístico e literário que surgiu no Brasil no início do século XX, foi marcado pela busca de novas formas de expressão e pela ruptura com as tradições anteriores. Anita Malfatti, uma das principais artistas desse período, é conhecida por suas obras que exploram o uso das cores e formas de maneira inovadora, refletindo as mudanças sociais e culturais da época.

Imagem associada para resolução da questão

A partir do texto e da imagem apresentados, assinale a alternativa que melhor caracteriza a contribuição de Anita Malfatti para o movimento modernista:

A

Anita Malfatti contribuiu para o Modernismo ao criar retratos que seguiam estritamente os padrões acadêmicos de realismo, rejeitando qualquer forma de inovação em cores e formas.

B

sua principal contribuição para o Modernismo foi a utilização de técnicas impressionistas que buscavam capturar o movimento e a luz de maneira naturalista, evitando qualquer choque com o público.

C

a artista ajudou a romper com as tradições acadêmicas anteriores ao introduzir novas abordagens de cores vibrantes e formas expressivas, representando de maneira inovadora as transformações culturais e sociais da época.

D

o foco de sua obra estava na representação fiel e idealizada da realidade brasileira, com influência direta do naturalismo e do regionalismo.

E

Anita Malfatti rejeitava qualquer tipo de inovação artística e acreditava que o Modernismo deveria dar continuidade às tradições clássicas europeias.

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Q3130935

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130935 Pedagogia

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) estabelece diretrizes para a educação, buscando promover uma formação integral e inclusiva. Assinale a alternativa que melhor descreve um dos principais objetivos dessa proposta:

A

a ênfase em avaliações padronizadas para comparar o desempenho entre diferentes escolas.

B

a promoção de uma educação que valorize a diversidade cultural e o contexto local dos alunos.

C

a implementação de currículos fixos, sem espaço para adaptações regionais.

D

a exclusão de conteúdos interdisciplinares para focar apenas em áreas específicas do conhecimento.

E

o fortalecimento de práticas pedagógicas que priorizem a memorização de conteúdo.

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Q3130934

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130934 Artes Visuais

Carybé (1911-1997) foi um artista visual argentino e naturalizado brasileiro, conhecido por sua produção artística voltada para as manifestações culturais brasileiras, principalmente a partir de sua vivência e observação no Estado da Bahia. Observe a imagem Lavadeiras (1984), avalie as afirmativas sobre a obra de Carybé.

Imagem associada para resolução da questão

Responda (V) VERDADEIRO ou (F) FALSO e assinale a alternativa correta:

( ) Carybé foi pioneiro na representação das influências da cultura africana no Brasil, mas limitou sua produção artística às suas vivências pessoais, sem estudar ou pesquisar profundamente a cultura africana;
( ) A obra de Carybé se destaca pela valorização da cultura afro-brasileira, especialmente no que diz respeito às cenas do cotidiano e à mitologia e religiões de matriz africana;
( ) Sua obra tem como características principais o movimento, a pintura cromática e os desenhos vibrantes;
( ) O artista Carybé, em sua produção, explorou temas do imaginário indígena brasileiro além do seu amor pelo Estado da Amazônia.

A

V, V, V, V

B

F, V, V, F

C

V, V, F, F

D

F, F, V, V

E

F, F, V, F

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Q3130933

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130933 Educação Artística

A arte visual no contexto educacional desempenha um papel crucial no desenvolvimento da criatividade, da expressão individual e da reflexão crítica nos alunos.

Quando abordada no ensino básico, ela contribui significativamente para a formação de uma visão crítica sobre o mundo e sobre as múltiplas linguagens artísticas. Sobre a arte visual no contexto do ensino básico e a relação com a arte contemporânea brasileira, assinale a alternativa correta:

A

a arte visual para o ensino básico se limita ao ensino de técnicas de pintura e escultura tradicionais, sem se preocupar com a inserção da arte contemporânea nas escolas.

B

artistas como Vik Muniz, famoso por suas obras criadas a partir de materiais recicláveis, não têm qualquer relação com o ensino básico, pois sua arte é voltada exclusivamente para o mercado de arte contemporânea e museus.

C

no ensino básico, a arte visual deve priorizar a reprodução de obras de grandes mestres da arte europeia, em detrimento da análise de produções contemporâneas e da valorização de artistas brasileiros como Beatriz Milhazes, cuja obra tem grande presença em espaços culturais e exposições nacionais e internacionais.

D

a arte visual no ensino básico deve incentivar a exploração de diferentes linguagens artísticas e a transversalidade do tema com assuntos de interesse social e ambiental. Como exemplo, nas produções do artista contemporâneo Vik Muniz, vê-se a utilização de materiais recicláveis para estimular a reflexão sobre o lixo e o consumo.

E

a arte visual no ensino básico deve se concentrar exclusivamente na técnica e na habilidade de desenhar e pintar, sem qualquer conexão com as questões sociais, culturais e políticas que permeiam a arte contemporânea.

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Q3130932

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130932 Artes Visuais

Artistas indígenas como Jaider Esbell, conhecido por suas pinturas e instalações, têm se destacado no cenário da arte contemporânea brasileira, promovendo reflexões sobre a preservação da natureza e a luta contra a opressão colonial.
Sobre a arte visual indígena e sua relação com a cultura, assinale a alternativa correta:

A

a arte indígena brasileira é predominantemente voltada para a produção de artefatos utilitários, com pouca ou nenhuma presença nos espaços de arte contemporânea, como museus e galerias.

B

a arte visual indígena no Brasil tem se afirmado como um campo de grande importância, tanto no contexto da preservação das tradições culturais quanto na sua presença nas discussões artísticas contemporâneas. A produção de artistas indígenas, além de valorizar os saberes ancestrais, também dialoga com as questões sociais e políticas da atualidade.

C

a arte visual indígena se limita à representação de elementos tradicionais, como grafismos e cerâmicas, e não tem relação com as questões contemporâneas que envolvem as comunidades indígenas no Brasil.

D

a arte indígena brasileira tem como foco exclusivo a representação de elementos mitológicos e espirituais, sem nenhuma relação com as questões sociais e ambientais que afetam as comunidades indígenas no Brasil.

E

a produção artística indígena contemporânea é exclusivamente oral, sendo que não existe nenhuma forma de arte visual indígena reconhecida ou registrada em exposições ou museus.

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Q3130931

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música |

Q3130931 Música

Texto associado

A partitura abaixo é do fragmento inicial de um conhecido tema de nosso cancioneiro. As questões 36 a 40 referem-se à notação e apreciação musical desse trecho.

Considerando que no fragmento musical os compassos estão numerados (de 1 a 7), é correto afirmar que ocorre um intervalo de terça menor:

A

entre a última nota musical do compasso 2 e a primeira nota musical do compasso 3.

B

entre a segunda nota musical do compasso 2 e a terceira nota musical do compasso 2.

C

entre a última nota musical do compasso 6 e a primeira nota musical do compasso 7.

D

entre a terceira nota musical do compasso 4 e a quarta nota musical do compasso 4.

E

entre a última nota musical do compasso 4 e a primeira nota musical do compasso 5.

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Q3130930

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música |

Q3130930 Música

Texto associado

A partitura abaixo é do fragmento inicial de um conhecido tema de nosso cancioneiro. As questões 36 a 40 referem-se à notação e apreciação musical desse trecho.

A que gênero musical pertence o fragmento musical?

A

Choro-canção.

B

Frevo.

C

Valsa.

D

Samba-enredo.

E

Guarânia.

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Q3130929

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música |

Q3130929 Música

Texto associado

A partitura abaixo é do fragmento inicial de um conhecido tema de nosso cancioneiro. As questões 36 a 40 referem-se à notação e apreciação musical desse trecho.

No fragmento musical, são classificadas de síncopes as notas musicais:

A

lá, dó e mi.

B

fá e lá.

C

sol e si natural.

D

sol e si bemol.

E

sol e fá.

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Q3130928

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música |

Q3130928 Música

Texto associado

A partitura abaixo é do fragmento inicial de um conhecido tema de nosso cancioneiro. As questões 36 a 40 referem-se à notação e apreciação musical desse trecho.

A música contém:

A

pulsação ternária e compasso simples.

B

pulsação quaternária e compasso composto.

C

pulsação binária e compasso simples.

D

pulsação quaternária e compasso simples.

E

pulsação ternária e compasso composto.

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Q3130927

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música |

Q3130927 Música

Texto associado

A partitura abaixo é do fragmento inicial de um conhecido tema de nosso cancioneiro. As questões 36 a 40 referem-se à notação e apreciação musical desse trecho.

A música acima está na tonalidade de:

A

Dó maior.

B

Fá menor.

C

Si bemol maior.

D

Fá maior.

E

Si bemol menor.

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Q3130926

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música |

Q3130926 Música

Segundo Muniz Sodré (1998), nas táticas de preservação da cultura negra nas Américas, a forma rítmica desempenhou papel importante. No contato das culturas da Europa e da África, provocado pela diáspora escravizada, a música negra cedeu, em parte, à supremacia melódica europeia, mas preservando a sua matriz rítmica através dos acentos presentes na sincopação. Algumas frases do texto a seguir foram preservadas em relação ao original do autor, respeitando suas ideias, sendo estas classificadas como verdadeiras (V). Outras frases abaixo foram alteradas, contradizendo as ideias do autor, sendo estas classificadas como falsas (F):

( ) a síncopa (ou síncope) é uma alteração rítmica que consiste no prolongamento do som de um tempo fraco num tempo forte;
( ) esta alteração é puramente africana, os europeus não a conheciam;
( ) se na Europa ela era mais frequente na melodia, na África sua incidência básica era rítmica;
( ) a síncopa brasileira é rítmico-melódica. Através dela, o escravizado — não podendo manter integralmente a música africana —, infiltrou sua concepção temporal-cósmico-rítmica nas formas musicais brancas;
( ) o negro não acatava o sistema tonal europeu, e ao mesmo tempo o desestabilizava, ritmicamente, através da síncopa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

V, V, V, F, F

B

V, F, V, V, F

C

V, F, F, V, V

D

F, V, F, F, V

E

F, F, V, V, F

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