Questões de Concurso para MSConcursos

Q3656960

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor Adjunto - Edital nº 3 |

Q3656960 Psicologia

De acordo com a Psicologia do Desenvolvimento Infantil, o brincar constitui uma das principais atividades para a construção da subjetividade da criança. Considerando-se tal perspectiva, indique a alternativa que apresenta uma compreensão adequada sobre o papel do brincar no desenvolvimento infantil.

A

O brincar deve ser rigidamente estruturado por adultos para garantir que a criança adquira padrões corretos de comportamento social, evitando que ela crie significados próprios.

B

O brincar é uma atividade secundária que serve apenas como forma de distração, não tendo influência significativa no desenvolvimento cognitivo ou social da criança.

C

O brincar permite à criança simbolizar experiências, elaborar emoções e desenvolver funções cognitivas, sendo reconhecido como um instrumento fundamental no processo de aprendizagem.

D

O brincar, por estar relacionado apenas ao aspecto motor, não favorece o desenvolvimento emocional nem a construção de vínculos sociais.

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Q3656819

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |

Q3656819 História

"Esses conflitos regionais não tinham uma ligação essencial com a Guerra Fria: a URSS foi uma das primeiras a reconhecer o novo Estado de Israel, que mais tarde se estabeleceu como principal aliado dos EUA, os Estados Árabes e outros Islâmicos, de direita ou de esquerda, uniam-se na repressão ao Comunismo dentro de suas fronteiras."
(HOBSBAWN, Eric. Era dos Extremos. O breve século XX. 1914-1991. 2ª edição. São Paulo: Companhia da Letras, 2021. p.351).

Sobre a criação do Estado de Israel, é incorreto afirmar:

A

A criação de Israel não gerou conflito com os palestinos árabes. Atualmente, os palestinos não possuem um Estado Nacional nem têm seus territórios delimitados, porém, os palestinos da Cisjordânia vivem totalmente em paz com o Estado de Israel, enquanto os palestinos da Faixa de Gaza vivem em constante conflito com o governo de Israel.

B

O sionismo é um movimento que defendia a criação de um Estado Judeu na Palestina como solução ao antissemitismo na Europa.

C

O Estado de Israel surgiu a partir de décadas de lobby e de campanhas imigratórias promovidas pelos defensores do sionismo.

D

A criação do Estado de Israel aconteceu no dia 14 de maio de 1948, por intermédio da Organização das Nações Unidas.

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Q3656818

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |

Q3656818 História

"Aos olhos de um duque da Normandia, o senhor de Ardres e mesmo o Conde de Guînes pareciam medíocres personagens. Como o Plantageneta, porém, eles se preocuparam, em 1194, em erguer um monumento literário à memória de seus ancestrais. De todas as histórias familiares em que permanecem alguns vestígios das damas daquele tempo, esta é incontestavelmente a mais rica, a mais saborosa. Na linha em que se enfrentavam os reis da França e da Inglaterra, a terra de Guînes foi de fato, durante a Guerra dos Cem anos e depois, uma posição estratégica e política de primeiríssima importância, cobiçada, dividida, reconquistada: de 7 a 24 de junho de 1520, o famoso Camp du Drap D'or, onde Francisco I e Henrique VI rivalizaram em magnificência, se manteve entre Guînes e Ardres, precisamente."
(DUBY, Georges. Damas do século XII. A Lembrança das ancestrais, São Paulo: Companhia das Letras, 1997. p.97).

Sobre a Guerra dos Cem Anos, assinale a alternativa incorreta.

A

Joana d’Arc, uma componesa francesa, teve participação fundamental na vitória francesa contra os invasores ingleses durante o último período da guerra.

B

A Guerra dos Cem Anos está inserida na transição da Idade Antiga para a Idade Contemporânea, período em que se formavam os Estados Nacionais. Se, no Período Medieval, o poder estava descentralizado nas mãos dos senhores feudais, na Contemporaneidade, os novos Estados surgiam com o poder centralizado em um monarca.

C

A origem da Guerra dos Cem Anos está na disputa pelo trono francês, que ficou vago logo após a morte de Carlos IV, em 1328. Os ingleses queriam se aproveitar desse vácuo de poder na França para assumir o seu território e usufruir dos benefícios econômicos, principalmente em Flandres, uma região próspera comercialmente.

D

Após mais de cem anos de conflitos, as monarquias inglesa e francesa se fortaleceram, despertando sentimento nacional e patriótico.

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Q3656817

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |

Q3656817 História

"O Brasil nos primeiros tempos da colonização (séculos XVI e XVII). Uma das formas mais interessantes de abordar o tema é tomar por base a pluralidade cultural e do encontro entre culturas. Assim, é preciso destacar o patrimônio cultural dos primeiros habitantes do Brasil que, depois, foi transformado nos primeiros tempos da colonização portuguesa na América. É importante também ressaltar os usos e abusos do patrimônio natural e humano do Brasil na época colonial."
(PINSKY, Jaime; PINSKY,Carla Bassanezi. Por uma História prazerosa e consequente. In: KARNAL, Leandro (org.). História na Sala de Aula. Conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Contexto, 2012. p.33).

Não é assunto relacionado ao fragmento acima:

A

O choque de culturas. Transformações na qualidade de vida dos índios no encontro com colonos e jesuítas (aprendizados, catequese, resistência, exploração sexual, escravidão). Práticas e costumes reelaborados no Novo Mundo.

B

Os descobrimentos, o Renascimento, a Reforma e a Contrarreforma religiosa e seus desdobramentos no Brasil Imperial.

C

As compatibilidades e contradições entre interesses e visões de mundo de colonos, mercadores e jesuítas.

D

O estilo de vida dos europeus e suas esperanças com relação ao Novo Mundo.

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Q3656816

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |

Q3656816 História

"As relações entre Brasil e Estados Unidos estiveram próximas do estremecimento, chegando a vir em missão o senador Robert Kennedy, cujas consequências não foram do agrado do norte - americano, pois o Brasil não aceitou críticas à sua política externa e menos ainda à interna.
O presidente, com o plebiscito, tem novo fôlego para o trabalho. Substitui o Ministério por outro, empossado em 24 de janeiro de 1963. Constituído de alguns grandes nomes, não tende à radicalidade, em seu colorido centro-esquerda. O fato mais importante da nova fase, do ângulo administrativo, é o Plano Trienal de Desenvolvimento Econômico e Social, de 1963-65, feito pelos ministros Celso Furtado e San Tiago Dantas."
(IGLÉSIAS, Francisco. Trajetória Política do Brasil. 1500-1964. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. p.290).

O fragmento refere-se a que fase da História Política do Brasil?

A

Ao governo de Getúlio Vargas, que por falta de apoio dos Estados Unidos e do Parlamento Brasileiro, se suicida em 1965.

B

Ao Governo de João Goulart, logo após a renúncia de Jânio Quadros.

C

Ao governo de Jânio Quadros, que por falta de apoio dos Estados Unidos e do Parlamento Brasileiro, renuncia em 1964.

D

Ao governo de Fernando Collor de Melo, que sofre impeachment em 1964, quando tem inicio a ditadura civil-militar no Brasil.

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Q3656815

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |

Q3656815 História

" No Brasil da segunda metade do século XIX, o feminismo se restringia a ser um movimento ainda brando e emergente de mulheres de classe média e de oligarquia em busca de direitos civis, dentre eles, fundamentalmente, o direto de educação e o direito de voto."
(MANOEL, Ivam Aparecido. Igreja e Educação Feminina - 1889-1919 - Uma face do conservadorismo. São Paulo: Editora UNESP, 1996. e.12).

Quando as mulheres conquistaram o direito ao voto no Brasil?

A

A igualdade política entre os sexos só foi oficializada em 1965, com a Lei n.º 4.737, que editou o Código Eleitoral de 1946.

B

O direito de votarem e serem votadas só foi garantido em 1988, com a Constituição Cidadã de 1988.

C

O direito de votarem e serem votadas só foi garantido em 1932, com o Código Eleitoral assinado em 24 de fevereiro pelo então presidente Getúlio Vargas.

D

O direito de votarem e serem votadas só foi garantido em 1891, logo após à Proclamação da República.

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Q3656814

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |

Q3656814 História

"A soberania das sociedades africanas também impediu que os portugueses tivessem acesso às minas de ouro que haviam sido descritas pelos viajantes árabes. A quantidade de ouro que os portugueses conseguiram comprar no continente africano era muito menor do que eles haviam sonhado. Por isso, eles rapidamente transferiram seus interesses comerciais para outra mercadoria: o escravo africano."
(SANTOS, Ynaê Lopes dos. História da Africa e do Brasil Afrodescendente. Rio de Janeiro: Pallas, 2017. p. 129).

Sobre as sociedades africanas e o comércio de escravos é incorreto afirmar:

A

Angola correspondeu a cerca de 75% do total de desembarques de africanos no Brasil, na primeira metade do século XIX, um grande número dos africanos enviados ao Brasil era de Moçambique. Os povos dos quais os africanos vieram foram variados, destaque para bantos, nagôs, hauçás, jejes etc.

B

As guerras que tornavam os africanos cativos se davam, principalmente, entre os diversos reinos africanos contra os europeus, também, por meio dos conflitos que ocorriam entre as diferentes etnias africanas contra europeus, indianos e árabes. Os ingleses se tornaram os principais comerciantes de escravos já no século XVI.

C

O tráfico de escravos e o número de pessoas escravizadas na África aumentou com a conquista árabe, no século XII, principalmente no norte da África. Porém, o comércio de escravos africanos aumentou, significativamente, a partir do tráfico negreiro inaugurado pelos europeus no contexto da expansão marítima europeia, no século XV.

D

As pessoas se tornavam escravas na África, principalmente, em razão das guerras: membros de tribos rivais eram reduzidos à condição de cativos, ou seja, escravos. As guerras se davam entre os diversos reinos africanos, também, por meio dos conflitos que ocorriam entre as diferentes etnias africanas.

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Q3656813

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |

Q3656813 História

"Entre os séculos XVI e XVII, apesar da maior distância, os são-tomenses buscavam escravos, em particular em Luanda e Popó Pequeno. Nesses Portos, conseguiam encher seus navios com mais escravos e de maneira muito mais rápida.
Os portugueses chegaram ao Arquipélago de Cabo Verde, em 1492, para lá levaram, então seus compatriotas e escravos africanos."
(MATTOS, Regiane Augusto de. História e cultura afro-brasileira. 2ª edição. São Paulo: Editora contexto, 2012. p.69).

Sobre a escravização dos africanos pelos portugueses é incorreto afirmar:

A

Registros oficiais apontam que os primeiros africanos escravizados chegaram ao Brasil por volta de 1560, a rotina deles era permeada pela violência.

B

Durante todo o Período Colonial Brasileiro, a escravização de pessoas se voltava contra índios e africanos, mas, a partir da Independência do Brasil em 1822, a dos indígenas foi proibida.

C

A expansão do negócio açucareiro no Brasil aumentou, consideravelmente, a necessidade por mão de obra escrava. Com isso, o fluxo de africanos escravizados começou a crescer, rapidamente, nas últimas décadas do século XVI.

D

Os escravizados africanos eram trazidos para o Brasil por meio do tráfico negreiro, esse comércio de compra deles se iniciou no século XV, quando os portugueses começaram a ter contato com diferentes povos africanos.

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Q3656812

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |

Q3656812 História

"As minas de prata de Guanajuato e Zacatecas, no México, viveram seu auge muito posteriormente. Nos séculos XVI e XVIII, o rico monte de Potosi foi o centro da vida colonial americana: em seu redor girava, de um modo ou de outro, a economia chilena que lhe proporcionava trigo, carne seca, peles e vinhos; a pecuária e o artesanato de Córdoba e Tucuman, que abasteciam de animais de tração e tecidos; as minas de mercúrio de Huancavélica e a região de Arica, por onde embarcava a prata para Lima, principal centro administrativo da época."
(GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina.38ª edição. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998. p. 43)

Sobre a colonização da América Espanhola é incorreto afirmar:

A

A extração de prata e ouro em Potosí e Vila Rica foram as atividades econômicas mais importantes da América Espanhola Colonial.

B

A mita foi o sistema herdado dos incas, onde indígenas eram forçados a trabalhar nas minas.

C

Na América Espanhola a Igreja Católica teve um papel fundamental, estabelecendo missões, escolas e hospitais, influenciando a vida social e política.

D

A extração de prata em Potosí e outras áreas foi uma das atividades econômicas mais importantes da América Espanhola Colonial.

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Q3656811

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |

Q3656811 História

"Mesmo no terreno da expansão quantitativa das oportunidades educacionais, o esforço feito na Primeira República não foi suficiente para compensar o crescimento da população em idade escolar. Embora entre 1900 e 1920 tenha havido um crescimento significativo da população que sabe ler e escrever, que saltou de 3.380.451 para 6.155.567, o percentual dos que não sabiam ler e escrever permaneceu o mesmo, ou seja, 65%, passando de 6.348.869 em 1900 para 11.401.715. (FERNANDES, 1966, p. 47).
Portanto, este é o quadro educacional que Getúlio Vargas irá encontrar ao assumir a Presidência da República, levado que fora ao poder pelo movimento vitorioso de 1930." (PALMA FILHO, J. C. Pedagogia Cidadã – Cadernos de Formação – História da Educação – 3. ed. São Paulo: PROGRAD/ UNESP/ Santa Clara Editora. 2005, p. 83).

Assinale a alternativa que não contenha um fato importante ocorrido na República Velha.

A

As práticas das oligarquias em nosso país durante a Primeira República resultaram em: mandonismo, coronelismo e clientelismo.

B

A Primeira República foi uma fase de nossa história rica em revoltas e mobilização social — demonstrações claras da insatisfação do povo com o sistema político e com a desigualdade que existia no Brasil. Foi um período em que a luta dos movimentos sociais começou a mobilizar-se.

C

A figura-chave no funcionamento da Política dos Governadores era o coronel porque, como mencionado, era ele quem fazia a intimidação dos eleitores e a compra dos votos, quando isso não fosse o suficiente, a manipulação das atas eleitorais era realizada sem o menor pudor. Em resumo, à fraude eleitoral, era papel a ser cumprido pelo coronel.

D

O Estado Novo foi a fase ditatorial da República Velha e estendeu-se por oito anos. Nesse período, Marechal Deodoro reforçou o seu poder, reduziu as liberdades civis e implantou a censura.

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Q3656810

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |

Q3656810 História

"O segundo reinado foi a segunda etapa da monarquia no Brasil, primeiro houve o primeiro reinado onde Dom Pedro I governou o país, logo após veio o período regencial. Eles foram responsabilizados por várias revoltas que ocorreram pelo país a fora naquela época. Foi então que aplicaram o Golpe da Maioridade, uma antecipação da maioridade de Pedro de Alcântara, para que assim, ele pudesse assumir o poder. Depois desse golpe, D. Pedro II assumiu o trono, com apenas 15 anos de idade, no dia 23 de julho de 1840."
(SIKORA, Cintia Adriana; GUIDI, Janete Aparecida. BRASIL IMPÉRIO: PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL . In: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. São Paulo, v.7.n.9. set. 2021. p. 589).

Sobre o Segundo Reinado no Brasil é incorreto afirmar:

A

A abolição da escravatura foi resultado de uma intensa mobilização popular e política aliada com a resistência realizada pelos escravos. Concretizou-se com a assinatura da Lei Áurea, em 13 de maio de 1888.

B

A coroação de D. Pedro II ocorreu por meio do Golpe da Maioridade, em 1840.

C

O Segundo Reinado é o período da história brasileira em que o país foi governado por D. Pedro II.

D

O Brasil funcionava como uma Monarquia Parlamentarista, na qual o imperador não interferia na política. Assim, se fosse eleito um primeiro-ministro que não lhe agradasse, ele o aceitava.

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Q3656149

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Física - Edital nº 3 |

Q3656149 Educação Física

Dentre as alternativas, qual apresenta uma situação que caracteriza um jogo competitivo?

A

Quando os participantes buscam diversão e recreação sem metas preparativas definidas.

B

Quando o foco principal é a integração social, cultural e o trabalho em equipe.

C

Quando todos os objetivos individuais dependem do sucesso coletivo e cooperativo.

D

Quando a realização do objetivo de um indivíduo impede a realização dos objetivos dos demais.

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Q3656148

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Física - Edital nº 3 |

Q3656148 Pedagogia

O material didático amplia o campo de experiências do estudante ao:

A

Impedir que o aluno explore conteúdos teóricos.

B

Fazer o aluno lidar com elementos distantes no tempo e no espaço.

C

Reduzir o tempo de estudo em sala de aula.

D

Tornar a aprendizagem mais abstrata e menos concreta.

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Q3656147

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Física - Edital nº 3 |

Q3656147 Educação Física

O modelo hipocrático, surgido na Grécia no século VI a.C., entendia a saúde e a doença como sendo:

A

Uma questão de fé e punição divina.

B

Determinadas, exclusivamente, por micro-organismos.

C

Condicionadas, unicamente, aos fatores sociais e econômicos.

D

Resultado da relação entre o ser humano e a natureza.

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Q3656146

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Física - Edital nº 3 |

Q3656146 Pedagogia

Dentre as alternativas, a que apresenta um benefício social dos jogos tradicionais para a criança é:

A

Desenvolver socialização.

B

Aprender apenas a ganhar.

C

Obter conhecimento acadêmico.

D

Aumentar a resistência física.

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Q3656145

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Física - Edital nº 3 |

Q3656145 Pedagogia

A função dos jogos na formação da criança está diretamente ligada a:

A

Contribuir para a formação de caráter, adaptação social e hábitos morais.

B

Substituir a convivência em grupo por atividades individuais livres.

C

Fornecer conhecimentos teóricos desvinculados da prática corporal.

D

Treinar algumas habilidades motoras em diferentes contextos tradicionais.

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Q3656144

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Física - Edital nº 3 |

Q3656144 Sociologia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, (PCNs), cultura é definida como:

A

Um conjunto de exercícios físicos corporais.

B

Um conjunto de códigos simbólicos que formam o indivíduo socialmente.

C

Um tipo de ginástica escolar esportiva de superação.

D

Algumas atividades recreativas culturais.

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Q3656143

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Física - Edital nº 3 |

Q3656143 Educação Física

A respeito dos aparelhos utilizados na ginástica rítmica, pode-se afirmar que:

A

A bola só pode ser usada em lançamentos a longa distância.

B

As maçãs não podem ser lançadas no ar.

C

O arco não pode tocar o corpo da ginasta.

D

A fita deve permanecer em constante movimento.

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Q3656142

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Física - Edital nº 3 |

Q3656142 Educação Física

Marque a alternativa que apresenta um dos efeitos na realização do exercício físico praticado de forma regular e recreativa.

A

Apenas melhora a força e a tensão muscular.

B

Aumenta o estresse no organismo.

C

Representa um estímulo que promove a saúde.

D

Tem frequência cardíaca até 100-120 bpm.

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Q3656141

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Física - Edital nº 3 |

Q3656141 Pedagogia

A respeito da Educação Física Higienista e Militarista institucionalizada no Brasil, pode-se afirmar que:

A

A universalização da Educação Física sem influência militar ou higienista padronizadas.

B

Práticas voltadas, exclusivamente, para o ensino de esportes competitivos e recreativos.

C

Métodos de ensino da dança, atividades esportivas sociais e ginástica artística.

D

Diferentes tendências pedagógicas que refletiam os ideais de saúde e disciplina da época.

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