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Q1678707 Português
Quanto à colocação pronominal, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q1678706 Português
Sobre regência verbal, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q1678705 Português
No período do quadro, há duas orações, sobre isto, assinale a alternativa correta.

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Alternativas
Q1678703 Português
Em se tratando de verbos, marque a alternativa incorreta.
Alternativas
Q1678702 Português
Referindo-se à concordância verbal, assinale a alternativa incorreta, quanto à variedade padrão.
Alternativas
Q1678701 Português
O quadro a seguir refere-se à próxima questão.

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O verbo (põe) está colocado indevidamente, o correto seria:
Alternativas
Q1678700 Português
As orações subordinadas adverbiais têm valor de advérbio, ou de locução adverbial e são constituídas de conjunções subordinativas adverbiais, que estabelecem relações de sentido entre as orações que compõem os períodos. Sendo assim, assinale os itens com (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta:
( ) Oração subordinada adverbial temporal, apresenta uma circunstância de tempo ao acontecimento mencionado na oração principal.
( ) Oração subordinada adverbial concessiva, indica que o fato expresso na oração subordinada é consequência do que está enunciado na oração principal. ( ) Oração subordinada adverbial consecutiva, indica um fato contrário à ideia expressa na oração principal.
( ) Oração subordinada adverbial causal, indica a causa do que está expresso na oração principal.
( ) Oração subordinada adverbial comparativa, expressa uma comparação com algo que foi expresso na oração principal.
Alternativas
Q1678699 Português
Referindo-se a pronomes, assinale a alternativa verdadeira, quanto aos itens:
I- Eu e tu exercem a função de sujeito, são pronomes pessoais do caso reto.
II- Mim e ti são pronomes do caso oblíquo, funcionam como complemento.
III- A forma Vossa (Excelência, Senhoria) é empregada quando se fala com a própria pessoa; a forma Sua (Excelência, Senhoria), quando se fala a respeito da pessoa.
IV- As formas seu(s), sua(s) podem, em certos contextos, gerar duplo sentido. Ex: Depois da festa, Pedro levou Daniela para sua casa. (Casa de Pedro ou de Daniela?).
V- Pronomes possessivos têm por função situar a posição de um ser no espaço, relativamente à 1ª pessoa do discurso (o falante); localizar no próprio texto, elementos já referidos, ou que serão referidos mais à frente; situar no tempo, um fato, ou uma informação.
Alternativas
Q1678698 Português
Quanto à flexão dos verbos, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q1678697 Português
Assinale a alternativa onde não temos pronome oblíquo.
Alternativas
Q1678696 Português
Avalie a imagem e responda à próxima questão.

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Nas duas orações da imagem, temos:
Alternativas
Q1678695 Português
Sobre a comunicação e seus elementos, relacione as colunas e marque a alternativa correta.
COLUNA
I.
A- Comunicação.
B- Emissor.
C- Receptor.
D- Mensagem.
E- Código.
F- Canal.
G- Referente.

COLUNA II.
(1) É o que interpreta a mensagem transmitida pelo emissor.
(2) É o meio físico através do qual a mensagem se propaga, é a via de circulação da mensagem.
(3) É o que formula a mensagem, mediante a palavra oral, ou escrita, gestos, desenhos, etc.
(4) É tudo aquilo que o emissor leva ao receptor. Pode ser visual, auditiva, audiovisual, etc.
(5) É o sistema de signos e regras que permite formular e compreender uma mensagem.
(6) É o processo de que o homem dispõe para transmitir suas ideias, sentimentos, experiências, informações, etc.
(7) É a entidade (objeto, fato, estado de coisas, etc) do mundo externo a que um termo símbolo se refere.
Exemplo: o referente da palavra livro é o objeto livro.
Alternativas
Q1678694 Português
Leia o poema para responder às próximas três questões.

POEMA DE SETE FACES. (Carlos Drummond de Andrade).

Quando nasci, um anjo torto
Desses que vivem na sombra
Disse: Vai, Carlos! Ser gauche na vida.

As casas espiam os homens
Que correm atrás de mulheres.
A tarde talvez fosse azul,
Não houvesse tantos desejos.

O bonde passa cheio de pernas:
Pernas brancas pretas amarelas.
Para que tanta perna, meu Deus,
pergunta meu coração.
Porém meus olhos
Não perguntam nada.

O homem atrás do bigode
É sério, simples e forte.
Quase não conversa.
Tem poucos, raros amigos
O homem atrás dos óculos e do bigode.

Meu Deus, por que me abandonaste
Se sabias que eu não era Deus
Se sabias que eu era fraco.

Mundo mundo vasto mundo,
Se eu me chamasse Raimundo
Seria uma rima, não seria uma solução.
Mundo mundo vasto mundo,
Mais vasto é meu coração.

Eu não devia te dizer
Mas essa lua
Mas esse conhaque
Botam a gente comovido como o diabo.
Assinale a alternativa correta, quanto a classe de palavras.
Alternativas
Q1678693 Português
Leia o poema para responder às próximas três questões.

POEMA DE SETE FACES. (Carlos Drummond de Andrade).

Quando nasci, um anjo torto
Desses que vivem na sombra
Disse: Vai, Carlos! Ser gauche na vida.

As casas espiam os homens
Que correm atrás de mulheres.
A tarde talvez fosse azul,
Não houvesse tantos desejos.

O bonde passa cheio de pernas:
Pernas brancas pretas amarelas.
Para que tanta perna, meu Deus,
pergunta meu coração.
Porém meus olhos
Não perguntam nada.

O homem atrás do bigode
É sério, simples e forte.
Quase não conversa.
Tem poucos, raros amigos
O homem atrás dos óculos e do bigode.

Meu Deus, por que me abandonaste
Se sabias que eu não era Deus
Se sabias que eu era fraco.

Mundo mundo vasto mundo,
Se eu me chamasse Raimundo
Seria uma rima, não seria uma solução.
Mundo mundo vasto mundo,
Mais vasto é meu coração.

Eu não devia te dizer
Mas essa lua
Mas esse conhaque
Botam a gente comovido como o diabo.
Assinale a alternativa, onde todas as palavras tiradas do poema, contêm exemplos de hiato.
Alternativas
Q1678692 Português
Leia o poema para responder às próximas três questões.

POEMA DE SETE FACES. (Carlos Drummond de Andrade).

Quando nasci, um anjo torto
Desses que vivem na sombra
Disse: Vai, Carlos! Ser gauche na vida.

As casas espiam os homens
Que correm atrás de mulheres.
A tarde talvez fosse azul,
Não houvesse tantos desejos.

O bonde passa cheio de pernas:
Pernas brancas pretas amarelas.
Para que tanta perna, meu Deus,
pergunta meu coração.
Porém meus olhos
Não perguntam nada.

O homem atrás do bigode
É sério, simples e forte.
Quase não conversa.
Tem poucos, raros amigos
O homem atrás dos óculos e do bigode.

Meu Deus, por que me abandonaste
Se sabias que eu não era Deus
Se sabias que eu era fraco.

Mundo mundo vasto mundo,
Se eu me chamasse Raimundo
Seria uma rima, não seria uma solução.
Mundo mundo vasto mundo,
Mais vasto é meu coração.

Eu não devia te dizer
Mas essa lua
Mas esse conhaque
Botam a gente comovido como o diabo.
De acordo com o poema, marque a alternativa incorreta
Alternativas
Q2048160 Pedagogia
Um estudioso da psicologia infantil desenvolveu a convicção de que tanto as ações externas como os processos de pensamento admitem a organização lógica e que esta surge de uma espécie de organização dos atos. Essa noção apresenta-se sob duas formas: a) As estruturas lógicas podem ser empregadas para descrever tanto a organização de atos concretos, motores, como do pensamento simbólico, interiorizado: b) Todo pensamento é essencialmente ação interiorizada, levando a se concluir que a organização da ação manifesta e do pensamento interior podem ter as mesmas características gerais e podem ser situadas em um mesmo contínuo geral.
A quem se refere o texto?
Alternativas
Q2048159 Pedagogia
Com base nos estudos da Psicologia Genética, assinale a alternativa correta quanto aos termos hereditariedade, herdabilidade e variação.
Alternativas
Q2048158 Pedagogia
Sobre a aprendizagem, pode-se afirmar que:
I- Combina o evento estimulador e a resposta conforme a teoria conexionista da aprendizagem;
II- É a adequação do indivíduo ao ambiente de acordo com o que se conhece da teoria funcionalista;
III- É um decurso de percepção onde ocorre a transformação cognitiva, considerando-se a teoria gestaltista.
Qual alternativa corresponde à(s) assertiva(s) correta(s)?
Alternativas
Q2048157 Pedagogia
Ao estudar o desenvolvimento infantil:

I- O desenvolvimento motor corresponde à progressão da coordenação muscular necessária para as atividades físicas. II- A tendência céfalo-caudal é a propensão do desenvolvimento motor orientada do centro para as extremidades. III- Maturação é o desenvolvimento que reflete o desdobramento gradual do esquema genético de um indivíduo.

Assinale a alternativa que corresponde à(s) assertiva(s) correta(s). 
Alternativas
Q2048156 Pedagogia
“Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes. Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como objetivos de aprendizagem e desenvolvimento (Base Nacional Comum Curricular (BNCC).”
Em conformidade com a BNCC, informe qual alternativa é incorreta. 
Alternativas
Respostas
8501: D
8502: C
8503: E
8504: C
8505: B
8506: E
8507: C
8508: A
8509: D
8510: C
8511: E
8512: C
8513: B
8514: A
8515: D
8516: A
8517: C
8518: D
8519: B
8520: D