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Conforme o código de ética, no relacionamento entre os inscritos, sejam pessoas físicas ou jurídicas, serão mantidos o respeito, a lealdade e a colaboração técnico-científica. Constitui infração ética, EXCETO:
Sobre as complicações e acidentes que podem ocorrer durante a exodontia de terceiros molares, podemos afirmar que:
Biossegurança é o conjunto de ações voltadas para a prevenção, minimização ou eliminação de riscos inerentes às atividades de pesquisa, produção, ensino, desenvolvimento, tecnologia e prestação de serviços, visando à saúde do homem, dos animais, a preservação do meio ambiente e a qualidade dos resultados. Sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA.
Paciente do sexo feminino, 22 anos, branca, procurou tratamento odontológico com queixa de dor na gengiva, mau hálito, gosto metálico e sangramento. Após confirmação da hipótese diagnóstica deu-se início ao tratamento. Foi realizada a instrução de higiene oral, prescrito bochecho com solução de clorexidina 0,2% diariamente. Realizado debridamento mecânico utilizado previamente a solução de peróxido de hidrogênio 3%. O tratamento também consistiu no uso de antibioticoterapia com amoxicilina 500 mg.
O diagnóstico é:
Traumatismo dental caracteriza-se como uns dos mais sérios problemas de saúde bucal, dessa forma são considerados situações de urgências odontológicas que requerem intervenções imediatas do profissional. Sobre os traumatismos dentários, podemos afirmar, EXCETO:
A responsabilidade do cirurgião-dentista pode ser entendida como obrigações de ordem penal, civil, ética e administrativa, às quais está sujeito no exercício de sua atividade. As negligências na anamnese se caracterizam como:
Considera-se “procedimentos odontológicos coletivos”:
A exodontia demanda a utilização de princípios mecânicos. Sobre os movimentos, relacione as colunas e responda a sequência correta de cima para baixo:
(I) Cunha
(II) Intrusão
(III) Lateralidade
(IV) Rotação
(V) Tração
( ) É um dos movimentos mais importantes, sendo mantido constantemente até a avulsão dentária.
( ) Utilizado, apenas, para os dentes unirradiculares.
( ) É a apreensão do dente, propriamente dita, permitindo que a parte ativa adentre o espaço periodontal, auxiliando na desinserção das fibras e na expansão óssea.
( ) Tal movimento permite que haja expansão óssea das corticais, facilitando a avulsão dentária.
( ) Refere-se ao movimento de avulsão, removendo o dente luxado do alvéolo.
O uso do flúor tem promovido melhorias significativas na saúde bucal e na qualidade de vida das populações, através da redução dos índices de cárie dental. Entretanto, inúmeros estudos têm sido divulgados identificando o primeiro sinal clínico do efeito tóxico dessa substância – a fluorose dentária. Sobre a fluorose dentária, responda a afirmação correta:
Sobre anestesia odontológica, analise as assertivas abaixo:
I. Um bom agente anestésico deve apresentar baixa toxicidade sistêmica, não ser irritante aos tecidos e, também, não causar lesão permanente às estruturas nervosas.
II. O bloqueio da dor em uma região a ser anestesiada que apresente inflamação é facilitada devido ao pH acidificado da região, que potencializa a ação do anestésico.
III. A biotransformação dos anestésicos locais do tipo éster ocorre no sangue. Eles são hidrolisados no plasma sanguíneo pela enzima pseudocolinesterase.
Esta(ão) correta(s) afirmar em:
A halitose constitui um problema de saúde pública, em razão do grande número de pessoas atingidas e da dificuldade de diagnóstico devido a causas multifatoriais. Sobre a halitose, responda a informação correta:
Na realização de um exame radiológico, a partir da interação dos raios X com a matéria, a última etapa da cadeia de obtenção de uma imagem radiográfica é o registro da imagem da anatomia de interesse sobre um elemento sensível à radiação. Pode-se avaliar a imagem radiográfica, a partir de quatro fatores. Sobre os fatores, responda a informação correta:
Nos últimos anos, tem havido a tendência de se denominar a placa dental de “biofilme dental”. Genericamente, o termo biofilme define uma comunidade microbiana, embebida por uma matriz aglutinante e firmemente aderida a uma superfície sólida úmida. Sobre biofilme dental, assinale a alternativa INCORRETA.
Assinale a alternativa em que todos os Municípios são limítrofes com o Município de Quixadá:
I. Encorajar o pensamento sobre números e quantidades de objetos em situações que sejam significativas para elas, ou seja, as crianças devem pensar sobre quantidade sempre que sentirem necessidade e interesse. II. Estimular a quantificação de objetos logicamente e a comparação de conjuntos (em vez de apenas contar). III. Incentivar a elaboração de conjuntos com objetos móveis. Folhas de exercícios com desenhos não são apropriadas para ensinar o número elementar, pois pode conduzir à resposta certa pela maneira errada. IV. Limitar a troca de ideias com seus pares. Através da troca de ideias e entre colegas, as crianças podem se dispersar, perderem o tempo previsto para a realização das atividades e a correção feita pelo professor. V. Compreender como a criança está pensando e intervir de acordo com o que parece em sua lógica. Mais do que corrigir a resposta dada pela criança, o professor deve tentar reconstituir o seu raciocínio para entender a base do “erro”.
Ferreiro e Teberosky (1999) apontam que a escrita é uma forma de representar aquilo que é funcionalmente significativo, estabelecendo um sistema de regras próprias. Para se aprender a escrever, o indivíduo necessita conhecer o sistema de regras da escrita, o que acontece de forma gradual, mas exige uma reflexão a respeito das características gerais da escrita. Através dos resultados obtidos por meio da pesquisa realizada pelas autoras foram definidos cinco níveis de desenvolvimento da escrita, que se estabelecem, a partir do momento em que o indivíduo compreende a função da escrita, ou seja, seus devidos usos. Observando as conceituações de três das cinco etapas da escrita admitidas por Ferreiro e Teberosky, temos, respectivamente, os níveis:
I. É uma escrita onde a criança começa a escrever, alfabeticamente, algumas sílabas e para outras permanece silábico. Percebe, primeiramente, que a sílaba tem duas letras e, posteriormente, que existem sílabas com mais de duas letras; tem dificuldades em separar palavras quando escreve frase ou texto.
II. Percebe a função social da escrita (diferenciando-a de desenhos), usa critério quantitativo. São necessárias muitas letras para escrever o nome de um objeto grande, e poucas letras para escrever o nome de um objeto ou coisa pequena, critério qualitativo (não se podem repetir letras).
III. Consciência de que existe relação entre fala e escrita, entre aspectos gráficos e sonoros das palavras. Presença de valor sonoro a letras e sinais para representar as palavras: para cada sílaba pronunciada o indivíduo escreve uma letra (uma letra para cada sílaba), ou para cada palavra numa frase dita. A criança utiliza os critérios quantitativo e qualitativo.
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