Questões da Prova COMPERVE - 2015 - UFRN - Técnico em Assuntos Educacionais
Foram encontradas 50 questões
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Ano: 2015
Banca:
COMPERVE
Órgão:
UFRN
Provas:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Administrador
|
COMPERVE - 2015 - UFRN - Técnico em Assuntos Educacionais |
COMPERVE - 2015 - UFRN - Biólogo |
COMPERVE - 2015 - UFRN - Engenheiro/Engenharia Civil |
COMPERVE - 2015 - UFRN - Arquiteto e Urbanista |
COMPERVE - 2015 - UFRN - Psicólogo Clínico |
COMPERVE - 2015 - UFRN - Engenheiro/Engenharia de Produção |
Q488667
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto reproduzido a seguir.
Considere o trecho:
Há, entre os dois períodos, uma relação semântica de
Há, entre os dois períodos, uma relação semântica de
Ano: 2015
Banca:
COMPERVE
Órgão:
UFRN
Provas:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Administrador
|
COMPERVE - 2015 - UFRN - Técnico em Assuntos Educacionais |
COMPERVE - 2015 - UFRN - Biólogo |
COMPERVE - 2015 - UFRN - Engenheiro/Engenharia Civil |
COMPERVE - 2015 - UFRN - Arquiteto e Urbanista |
COMPERVE - 2015 - UFRN - Psicólogo Clínico |
COMPERVE - 2015 - UFRN - Engenheiro/Engenharia de Produção |
Q488666
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto reproduzido a seguir.
Do texto, infere-se que
Ano: 2015
Banca:
COMPERVE
Órgão:
UFRN
Provas:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Administrador
|
COMPERVE - 2015 - UFRN - Técnico em Assuntos Educacionais |
COMPERVE - 2015 - UFRN - Biólogo |
COMPERVE - 2015 - UFRN - Engenheiro/Engenharia Civil |
COMPERVE - 2015 - UFRN - Arquiteto e Urbanista |
COMPERVE - 2015 - UFRN - Psicólogo Clínico |
COMPERVE - 2015 - UFRN - Engenheiro/Engenharia de Produção |
Q488665
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto reproduzido a seguir.
O texto, dominantemente, propõe-se a
Ano: 2015
Banca:
COMPERVE
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q500257
Pedagogia
Numa reunião do colegiado de um centro acadêmico, professores emitiram as seguintes opiniões sobre o que deve ser modificado na estrutura curricular de um curso de graduação:
I A estrutura curricular deve dispor , de forma ordenada, os componentes curriculares para a formação pretendida pelo projeto pedagógico do curso.
II Não é necessário explicitar , na estrutura curricular, a carga horária mínima.
III Deve-se prever a integralização de até 20% da carga horária mínima por meio da educação a distância.
IV Deve-se incluir a produção técnico-científica como componente curricular obrigatório.
As afirmações coerentes com a Resolução nº 171/2013 – CONSEPE, de 5 de novembro de 2013, que aprova o Regulamento dos Cursos Regulares de Graduação da UFRN, são as presentes nos itens
I A estrutura curricular deve dispor , de forma ordenada, os componentes curriculares para a formação pretendida pelo projeto pedagógico do curso.
II Não é necessário explicitar , na estrutura curricular, a carga horária mínima.
III Deve-se prever a integralização de até 20% da carga horária mínima por meio da educação a distância.
IV Deve-se incluir a produção técnico-científica como componente curricular obrigatório.
As afirmações coerentes com a Resolução nº 171/2013 – CONSEPE, de 5 de novembro de 2013, que aprova o Regulamento dos Cursos Regulares de Graduação da UFRN, são as presentes nos itens
Ano: 2015
Banca:
COMPERVE
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q500239
Pedagogia
Trabalhar em equipe é uma das competências fundamentais dos profissionais no século XXI. Isso requer uma atenção especial na formação inicial em relação às estratégias de aprendizagem colaborativa. Dessa forma, na aprendizagem colaborativa,