A Nova Sociologia da Educação (NSE) agrega
estudos sobre currículo e linguagem, e, com a
diversificação dos anos 80, abarca, também,
perspectivas interacionistas e etnográficas. Sobre
esta corrente, podemos afirmar que:
Pierre Bourdieu desenvolveu muitos estudos
sociológicos mostrando como a educação atuaria
como uma máquina ideológica, na medida em
que transformaria herança cultural em capital
escolar. Dentre as opções abaixo, assinale aquela
que NÃO está em concordância com a teoria da
reprodução desenvolvida pelo autor.
O Pragmatismo foi uma escola filosófica
que muito se importou em gerar respostas aos
problemas da Filosofia da Educação no mundo
contemporâneo, dificuldades estas intensificadas
pela crise do Humanismo e pelas críticas às
noções de verdade e subjetividade. Sobre as
ideias de um dos seus principais pioneiros
estadunidenses, John Dewey (1859-1952),
podemos dizer que este foi defensor da:
Muito se ouve nas escolas que se precisa
rever o currículo, pois é necessário acompanhar
os avanços dos novos tempos, em especial, as
reivindicações apresentadas pelos movimentos
sociais desde meados do século XX. No Brasil,
a Educação e a formação de professores vêm
buscando adotar o multiculturalismo crítico como
campo teórico, de forma a servir como referência
para o entendimento de uma sociedade constituída
de identidades plurais. Uma proposta curricular
que articule a dimensão do multiculturalismo
crítico à prática educativa deve requerer:
A presença de indivíduos com necessidades
educacionais especiais na rede regular de ensino
não consiste somente na permanência junto aos
demais alunos, nem na negação dos serviços
especializados àqueles que deles necessitam,
mas implica em uma reorganização do sistema
educacional. Tal concepção sugere a revisão de
antigas concepções e paradigmas educacionais,
porque define: