Questões da Prova CETRO - 2014 - FUNDAÇÃO CASA - Pedagogo

Na organização e gestão do currículo, as abordagens disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, porque revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante. Perpassam todos os aspectos da organização escolar, desde o planejamento do trabalho pedagógico, a gestão administrativo-acadêmica, até a organização do tempo e do espaço físico e a seleção, disposição e utilização dos equipamentos e mobiliário da instituição, ou seja, todo o conjunto das atividades que se realizam no espaço escolar, em seus diferentes âmbitos. As abordagens multidisciplinar, pluridisciplinar e interdisciplinar fundamentam-se nas mesmas bases, que são as disciplinas, ou seja, o recorte do conhecimento. É correto afirmar que a multidisciplinaridade

Observe a figura, analise o texto e, em seguida, assinale a alternativa correta.



Ao organizar um projeto, planeja-se o que se quer realizar, pois todo projeto é sempre uma ação consciente voltada para a criação de uma realidade futura. O projeto não se satisfaz, portanto, com o presente, busca alterá-lo. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável a fim de se arriscar a atravessar um período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o do presente. É correto afirmar que um Projeto Político- Pedagógico, na perspectiva progressista, busca

A educação não pode ser omissa diante das transformações pelas quais passa a sociedade. Seu papel precisa ser retomado, abrindo espaços para uma nova racionalidade. Esse processo somente será viável no desenvolvimento de uma ética de responsabilidade social, embasando ações que visem ao bem coletivo. O cenário que se descortina exige que a escola explicite o seu projeto. A legislação educacional vigente incumbe os estabelecimentos de ensino da elaboração de um projeto pedagógico, sendo que a escola precisa construir seu projeto como possibilidade de renovação e transformação. Nessa perspectiva, a construção do projeto pedagógico deve ser feita

Leia o texto abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.

   “O Projeto Político-Pedagógico deve, pois, ser assumido pela comunidade educativa, ao mesmo tempo, como sua força indutora do processo participativo na instituição e como um dos instrumentos de conciliação das diferenças, de busca da construção de responsabilidade compartilhada por todos os membros integrantes da comunidade escolar, sujeitos históricos concretos, situados num cenário geopolítico preenchido por situações cotidianas desafiantes”.

PARECER CNE/CEB nº 7/2010.

Assim concebido, o processo de formulação do Projeto Político-Pedagógico tem como referência

Segundo Piaget, a criança constrói o conhecimento na interação com o objeto, entendido como o seu próprio corpo, as coisas, as pessoas, os animais, a natureza, os fenômenos do mundo físico em geral. Sua concepção é conhecida como