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Q400498

Gestão de Pessoas Qualidade de vida no trabalho ,

Ano: 2014 Banca: IADES Órgão: SEAP-DF Prova: IADES - 2014 - SEAP-DF - Analista - Pedagogia |

Q400498 Gestão de Pessoas

Acerca da qualidade de vida no trabalho (QVT), assinale a alternativa correta.

Alternativas

Para a eficácia dos processos que visam ao alcance da QVT, faz-se necessária a total extinção da figura do gestor das instituições ou de qualquer outro profissional que exerça controle e hierarquia sobre os colaboradores.

Processos de qualidade de vida no trabalho devem desconsiderar a vida do trabalhador externa à instituição, uma vez que o objetivo é melhorar aquilo que ocorre no trabalho, e não fora dele.

Nas equipes em que ocorre a QVT, acertos e fracassos são desconsiderados, deixando a equipe neutra e isenta de qualquer culpa ou preocupação.

A participação da equipe gestora em processos de QVT é dispensável, na medida em que somente os trabalhadores devem ser atendidos por esse processo.

Uma organização que busca o alcance da QVT deve lançar mão dos processos de levantamento e avaliação dos interesses, demandas e necessidades da equipe.

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Q400497

Gestão de Pessoas Gestão de Conflitos ,

Ano: 2014 Banca: IADES Órgão: SEAP-DF Prova: IADES - 2014 - SEAP-DF - Analista - Pedagogia |

Q400497 Gestão de Pessoas

Quanto à gestão de conflitos nas instituições, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Cabe ao gestor, nesse cenário, pensar as melhores alternativas para omitir a presença de conflitos dentro da instituição.

O conflito pode se estender para a esfera grupal somente quando ocorrer em âmbito interpessoal.

O conflito pode significar uma possibilidade de perceber erros e fragilidades, da equipe, da gestão e da organização como um todo

O uso da gestão de conflitos é desaconselhável em situações em que existem vaários colaboradores com o perfil de liderança.

Conflitos devem ser vistos exclusivamente como algo negativo por só trazerem desvantagens à organização.

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Q400496

Administração Geral Gestão da Qualidade , Melhoria Contínua e Qualidade Total ,

Ano: 2014 Banca: IADES Órgão: SEAP-DF Prova: IADES - 2014 - SEAP-DF - Analista - Pedagogia |

Q400496 Administração Geral

A qualidade é um tema recorrente na gestão contemporânea. Em relação a esse tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas

É essencial a definição de o que se entende por qualidade bem como de qual é a qualidade a ser alcançada para se ter êxito nas ações desenvolvidas na instituição.

O alcance da qualidade exige da gestão uma atitude de supremacia e autoritarismo como mecanismos de controle dos colaboradores.

É compreendida como um importante instrumento para a organização independentemente do conceito ou referencial que esteja sendo aplicado.

Qualidade é um conceito universal que atende a todas as instituições, independentemente da área de atuação, nicho mercadológico ou objetivos a serem alcançados.

Trata-se de um modelo oriundo do Fordismo, que caiu em desuso com o advento da administração científica e do Toyotismo.

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Q400495

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Pedagogia Empresarial ,

Ano: 2014 Banca: IADES Órgão: SEAP-DF Prova: IADES - 2014 - SEAP-DF - Analista - Pedagogia |

Q400495 Pedagogia

No que se refere à educação coorporativa, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Consiste em mera exigência burocrática de instituições do Poder Público, sem resultados práticos para o desenvolvimento pleno das organizações do setor privado.

Envolve diretamente outras práticas organizacionais, como a gestão de pessoas e a gestão do conhecimento.

Na educação coorporativa, percebe-se a relevância de que cada empresa tenha uma sala de aula e um professor ministrando aulas nas instituições.

Trata-se de uma prática totalmente desnecessária, uma vez que demanda tempo e esforços de colaboradores no perı́odo no qual eles deveriam estar trabalhando.

Consiste em uma prática simples e sem grandes necessidades por parte da instituição, que pode implementar esse processo a qualquer momento e sem alterar seu quadro profissional ou desenvolver qualquer espécie de planejamento.

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Q400494

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade ,

Ano: 2014 Banca: IADES Órgão: SEAP-DF Prova: IADES - 2014 - SEAP-DF - Analista - Pedagogia |

Q400494 Pedagogia

Acerca da gestão do conhecimento, é correto afirmar que ela

Alternativas

prescinde da geração, troca, gerenciamento, organização e construção do conhecimento dentro de uma organização.

é função exclusiva do pedagogo organizacional.

se tornou obsoleta na administração contemporânea, principalmente pelo advento da sociedade da informação.

se trata de um processo importante, mas capaz de gerar resultados pífios em grandes organizações do setor público ou privado.

possibilita o sucesso da instituição e dos colaboradores por meio de um processo que visa organizar, trocar, gerar e construir conhecimentos pertinentes a eles.

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