Questões da Prova UNIRIO - 2012 - UNIRIO - Técnico em Tecnologia da Infomação - Desenvolvimento
Foram encontradas 70 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2012
Banca:
UNIRIO
Órgão:
UNIRIO
Provas:
UNIRIO - 2012 - UNIRIO - Técnico em Tecnologia da Informação - Rede de Computadores
|
UNIRIO - 2012 - UNIRIO - Técnico em Tecnologia da Infomação - Desenvolvimento |
Q367016
Português
Junto com os professores e gestores previsíveis encontramos um bom grupo de profissionais acomodados, que estão na educação porque precisam sobreviver de alguma forma (...)
significado das palavras não é algo estanque; ao contrário, varia, não só com o contexto, mas também com a posição das palavras na frase.
No fragmento acima, o significado do adjetivo bom é:
significado das palavras não é algo estanque; ao contrário, varia, não só com o contexto, mas também com a posição das palavras na frase.
No fragmento acima, o significado do adjetivo bom é:
Ano: 2012
Banca:
UNIRIO
Órgão:
UNIRIO
Provas:
UNIRIO - 2012 - UNIRIO - Técnico em Tecnologia da Informação - Rede de Computadores
|
UNIRIO - 2012 - UNIRIO - Técnico em Tecnologia da Infomação - Desenvolvimento |
Q367015
Português
Por isso é tão importante investir em uma educação humanista, de qualidade, que valorize os inovadores e os criativos.
O texto 1 traça uma linha argumentativa que desemboca na frase final, reproduzida no fragmento acima.
De acordo com essa linha argumentativa, a importância investir em uma educação humanista, de qualidade, que valorize os inovadores e os criativos se deve ao seguinte fato:
O texto 1 traça uma linha argumentativa que desemboca na frase final, reproduzida no fragmento acima.
De acordo com essa linha argumentativa, a importância investir em uma educação humanista, de qualidade, que valorize os inovadores e os criativos se deve ao seguinte fato:
Ano: 2012
Banca:
UNIRIO
Órgão:
UNIRIO
Provas:
UNIRIO - 2012 - UNIRIO - Técnico em Tecnologia da Informação - Rede de Computadores
|
UNIRIO - 2012 - UNIRIO - Técnico em Tecnologia da Infomação - Desenvolvimento |
Q367014
Português
Enquanto alguns, na fase adulta e na velhice, seguem evoluindo e inovando, outros parece que se encolhem. [Texto1].
O verbo seguir tem inúmeros significados. Na frase acima, esse verbo tem um sentido equivalente ao do verbo grifado em :
O verbo seguir tem inúmeros significados. Na frase acima, esse verbo tem um sentido equivalente ao do verbo grifado em :
Ano: 2012
Banca:
UNIRIO
Órgão:
UNIRIO
Provas:
UNIRIO - 2012 - UNIRIO - Técnico em Tecnologia da Informação - Rede de Computadores
|
UNIRIO - 2012 - UNIRIO - Técnico em Tecnologia da Infomação - Desenvolvimento |
Q367011
Português
Cada vez mais repetem os mesmos métodos, os mesmos procedimentos, permanecem na zona de conforto. São previsíveis. Uns são previsíveis de forma competente, enquanto outros são simplesmente previsíveis. [Texto 1]
No trecho em destaque, o fragmento grifado encerra um eufemismo, ou seja, uma construção que evita dizer, de forma direta, algo desagradável, rude, indelicado.
Sem o eufemismo, a estrutura que melhor revela o sentido do fragmento grifado é:
No trecho em destaque, o fragmento grifado encerra um eufemismo, ou seja, uma construção que evita dizer, de forma direta, algo desagradável, rude, indelicado.
Sem o eufemismo, a estrutura que melhor revela o sentido do fragmento grifado é:
Ano: 2012
Banca:
UNIRIO
Órgão:
UNIRIO
Provas:
UNIRIO - 2012 - UNIRIO - Técnico em Tecnologia da Informação - Rede de Computadores
|
UNIRIO - 2012 - UNIRIO - Técnico em Tecnologia da Infomação - Desenvolvimento |
Q367010
Português
No Texto 1, o Professor José Manuel Moran apresenta um quadro que busca refletir o comportamento de professores e gestores da educação. Ao longo dos parágrafos, enquanto traça esse quadro, ele apresenta, em grandes blocos, tipos positivos e negativos de profissionais, como estratégia de argumentação para comprovar seu ponto de vista.
Embora os limites entre esses blocos não sejam marcados por conectores, seria possível realizar essa demarcação, incluindo um conectivo de valor adversativo no início do:
Embora os limites entre esses blocos não sejam marcados por conectores, seria possível realizar essa demarcação, incluindo um conectivo de valor adversativo no início do: