Jânio Quadros representou uma reviravolta no sistema político da época, sendo eleito presidente da República por um partido de pouca expressão nacional. O apoio de um partido tradicional, porém, foi decisivo na obtenção de uma diferença de mais de um milhão de votos. Trata-se do partido:

São características do modelo político do período da Ditadura no Brasil, exceto:

Criada por lei, a Comissão Nacional da Verdade ganhou notoriedade com os trabalhos de investigação das violações cometidas no período da Ditadura Militar no Brasil. No entanto, em sua criação, a Comissão também poderia apurar violações cometidas por parte do estado a partir de 1946, quando o Brasil ainda não se encontrava no período conhecido como Ditadura Militar, mas era governado pelo general:

No início da Primeira República (1889-1930), a oligarquia governante teve que enfrentar, no sertão baiano, um movimento social denominado:

Em relação ao Período Republicano do Brasil, assinale a alternativa incorreta:

A República Brasileira começou com um Governo Provisório encabeçado por:

É preciso levar em consideração algumas atitudes, se queremos construir um mundo de tolerância, tais como:

I. Compreender o Ensino religioso como uma área de conhecimento interdisciplinar, tanto na execução curricular quanto na avaliação. Adotar a perspectiva da diversidade religiosa de modo articulado com outras dimensões de Cidadania e, desse modo, na Escola, articulando vários componentes curriculares: História, Geografia, Língua Portuguesa, Literatura etc.

II. Conhecer as religiões, as diversas expressões de religiosidade, de um modo contextualizado, cotejando informação e realidade, de modo a que o(a) educando(a) e, inclusive, o(a) educador(a) conheça(m) as próprias crenças e as situem em relação a outras, com base no princípio do valor histórico-cultural de cada uma, promovendo o sentido da tolerância e do convívio respeitoso com o diferente.

III. Evitar estudos sobre as religiões como fenômenos presentes em diversas culturas, porque cada religião deve se limitar a guardas as suas próprias tradições, vinculadas, por sua vez, somente às identidades dos grupos sociais e das pessoas.

IV. Promover o entendimento do conhecimento como aprendizado da dignidade humana, própria e do outro. Promover a construção de uma convivência fraterna, mediante diálogo ecumênico e inter-religioso, em que o respeito às diferenças tem por base um compromisso moral e ético.

Assinale a alternativa correta: 

Com a Constituição de 1824, o Brasil já teve uma única religião oficial: o Catolicismo, que perdurou até a proclamação da República. Até então, só eram permitidos templos católicos. O clero católico fazia parte do funcionalismo do Estado. É claro que eram praticadas outras religiões, mas os seus professantes sofriam discriminação e só podiam realizar seus atos religiosos em particular, no espaço privado, e não em lugares públicos. Com a República, o Brasil se tornou um Estado Laico, isto é, deixou de ter uma religião oficial e se separou da Igreja. Desta leitura dos dispositivos constitucionais-legais, fica claro que a Carta Magna do país e outros documentos legais asseguram a liberdade de culto e estabelecem que nenhuma pessoa pode ser discriminada por motivo de qualquer natureza, aí incluído o de religião. Considere estas afirmativas:

I. Preserva-se, assim, o direito subjetivo de consciência, tanto para professar quanto para não professar nenhum credo religioso.

II. Complementarmente, a lei assegura o respeito e tolerância à diversidade cultural-religiosa do país, sendo vedadas, nas escolas, quaisquer formas de proselitismo.

III. A execução destes princípios de tolerância e respeito à diversidade não é fácil, ainda mais em uma sociedade como a nossa, em que intolerâncias e desrespeitos às diversidades culturais são frequentes.

Considerando-se que a questão religiosa é uma das mais delicadas no que se refere a tais diversidades:

Assinale a alternativa correta:

Para abordar o poder simbólico da religião e sua influência na vida pessoal e social de cada indivíduo ou grupo, é necessário discutir a noção de espaço, pois a religião e o poder inerente a ela se configuram a partir de áreas simbolicamente demarcadas. Sobre o poder simbólico da religião, analise as proposições abaixo:

I. Para o homem religioso, o espaço é homogêneo.

II. No conjunto das representações do campo social, há apenas dois predicamentos de recintos: o sagrado e o não sagrado (profano).

III. A sagração dos templos e seus espaços ocorre por intermédio de rituais.

Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:

Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta referente às relações entre história, historiografia e cidadania no Brasil atual.

O recente processo de redemocratização da sociedade brasileira é marcado pelo uso político do passado e pelas disputas em torno da memória sobre os eventos da ditadura. Com relação a este assunto, considere as seguintes afirmações.

I. A noção de “ditabranda” é uma construção de sentido que sugere a ideia de um regime suave, em comparação com outros regimes autoritários, e minimiza o papel da repressão durante os governos militares desde 1964.

II. A criação da Comissão Nacional da Verdade, a partir de lei sancionada em 2011, insere-se dentro do III Programa Nacional dos Direitos Humanos, considerando como condição fundamental para a democracia o direito à memória e à verdade.

III. Em função da Lei de Anistia de 1979, o Estado brasileiro é atualmente impedido juridicamente de reconhecer a morte de pessoas desaparecidas em decorrência da participação política durante a vigência do regime militar.

Quais estão corretas?

Com relação ao período da história brasileira compreendido entre 1964 e 1985, assinale a alternativa INCORRETA.

Considere as seguintes afirmações a respeito da história do Brasil no século XX.

I. Ocorrido em 1945, no contexto das eleições e de forte crítica ao governo Vargas, o queremismo foi um movimento de massa em apoio à permanência de Getúlio Vargas no poder, manifestada pelo mote “nós queremos Getúlio”.

II. Criado na conjuntura da redemocratização do Brasil em 1955, o Instituto Superior de Estudos Brasileiros (Iseb) foi um dos principais centros de oposição ao projeto nacional-desenvolvimentista realizado por Juscelino Kubitschek.

III. O período entre o fim do Estado-Novo e o golpe civil-militar de 1964 foi marcado no estado do Rio Grande do Sul pela alternância de governo entre os conservadores vinculados à União Democrática Nacional (UDN) e os liberais ligados ao Partido Trabalhista Brasileiro (PTB).

Quais estão corretas?

No bloco superior, abaixo, estão listados cinco nomes de intérpretes do Brasil entre as décadas de 1920 e 1940; no inferior, interpretações oferecidas por quatro desses intérpretes.

Associe corretamente o bloco superior ao inferior.

1. Paulo Prado

2. Oliveira Vianna

3. Caio Prado Jr.

4. Sérgio Buarque de Holanda

5. Gilberto Freyre

( ) As relações sociais na formação histórica do Brasil são marcadas pela cordialidade e pela ausência de fronteiras nítidas entre as esferas do público e do privado.

( ) Contribuem para a definição histórica dos traços culturais do brasileiro a tristeza, a luxúria, a cobiça e o romantismo.

( ) Considerada o principal elemento da história colonial brasileira, a família patriarcal foi o centro político, social e econômico na colônia.

( ) No processo histórico de formação do Brasil, o sentido da colonização definiu um modelo econômico voltado para a exportação de gêneros e inserção no capitalismo europeu.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

Assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) as seguintes afirmações, relativas à história do Brasil na primeira metade do século XX.

( ) A ascensão de Getúlio Vargas em 1930 provocou uma cisão local na oligarquia gaúcha, resultando na criação do Partido Republicano Liberal, de oposição ao governo central.

( ) O golpe de Estado realizado por Getúlio Vargas em 1937 ocasionou forte resistência da elite política paulista, culminando com a chamada Revolução Constitucionalista.

( ) O Estado Novo definiu-se por uma política de massas marcada pela centralidade da figura do líder e pela crítica ao sistema liberal.

( ) Com uma economia ainda centrada na produção agrícola, a legislação sindical na Era Vargas foi predominantemente voltada para os trabalhadores do mundo rural.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que aparecem.

A década de 1920 foi um momento de intensas transformações na história do Brasil. Entre seus principais acontecimentos, pode-se mencionar a fundação do ________, em 1922; a crise da economia motivada pela queda internacional dos preços ________; a ampliação e o desenvolvimento dos _________; o surgimento do movimento ________; e o assassinato de ________, vice-candidato na chapa encabeçada por Getúlio Vargas.

A história das primeiras décadas de República no Brasil é atravessada por movimentos sociais de caráter urbano e rural. Sobre este tema, considere as seguintes afirmações.

I. Movimentos político-religiosos como os de Juazeiro, Canudos e Contestado remetem a dicotomias constitutivas da história da Primeira República, como sertão e litoral, religiosidade popular e catolicismo oficial, senhores de terras e camponeses.

II. Fazendo parte do contexto de medidas higienistas que ocorreram em diversas cidades, a Revolta da Vacina, eclodida no Rio de Janeiro em 1904, foi motivada pela exclusão da população pobre na campanha nacional de combate à varíola, instituída pelo médico sanitarista Oswaldo Cruz.

III. A formação de organizações de trabalhadores com a industrialização da década de 1880 foi resultante da vinda de imigrantes europeus com experiência sindical e ideologias libertárias, definindo como perfil da classe operária brasileira no início do século XX o predomínio de homens brancos atuando no espaço fabril.

Quais estão corretas?

Com relação à história do Rio Grande do Sul durante a Primeira República, assinale a alternativa correta.

Leia o fragmento de texto abaixo.

"Vivendo quatrocentos anos no litoral vastíssimo, em que palejam reflexos da vida civilizada, tivemos de improviso, como herança inesperada, a República. Ascendemos, de chofre, arrebatados na caudal dos ideais modernos, deixando na penumbra secular em que jazem, no âmago do país, um terço da nossa gente."

(CUNHA, Euclides da. Os sertões. Edição crítica de Walnice Nogueira Galvão. São Paulo: Ática, 2004, p. 174-175)

Neste fragmento, Euclides da Cunha menciona as tensões e as contradições que caracterizaram a experiência histórica ao longo da consolidação da Primeira República no Brasil. Sobre este período, considere as seguintes afirmações.

I. Vertigem e aceleração do tempo, em razão das consideráveis transformações urbanas em muitas cidades, coexistiam com uma sensação de marasmo e lentidão, por conta da manutenção da estrutura rural herdada do Império.

II. Embora tenha sido promulgada uma Constituição de teor liberal em 1891, subsistiam práticas políticas caracterizadas pelo predomínio das oligarquias, definindo uma sociedade marcada pelo liberalismo oligárquico.

III. Em razão da emergência do federalismo como perspectiva política e do incremento dos poderes locais diante do Estado central, foi um momento de escassa produção literária voltada para se pensar a nação como unidade histórica.

Quais estão corretas?

Assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) as seguintes afirmações, sobre fatos históricos relativos ao fim do Império no Brasil.

( ) Em 1870, foi fundado o Partido Republicano no Rio de Janeiro, cujo manifesto defendia a descentralização política com base no federalismo e a convocação de uma Assembleia Constituinte para realizar a mudança de governo.

( ) Medida importante para a abolição da escravatura, a chamada Lei do Ventre Livre, de 1871, contou com amplo apoio dos republicanos e enfrentou maior resistência dos deputados oriundos das províncias do norte, ainda fortemente dependentes do trabalho escravo.

( ) A reforma eleitoral aprovada em 1881 estabeleceu as eleições diretas, anulando a proibição do voto dos analfabetos e simplificando o processo de comprovação de renda para o voto censitário, o que ampliou o número de eleitores e enfraqueceu o poder político central.

( ) Amparada pela vitória na Guerra do Paraguai, a ascensão política dos militares, influenciados pelos ideais republicanos e abolicionistas do positivismo, foi elemento importante para a derrocada da monarquia no Brasil.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é