Questões de Concurso sobre História

Q3560219

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de História |

Q3560219 História

Nos últimos anos dos governos militares cresceu o que é chamado de “abertura”, um processo político que gradativamente iria permitir o avanço das forças democráticas e o fim da ditadura.

Assinale os governos militares em que esse processo se acentua.

A

Ranieri Mazilli e Ernesto Geisel

B

Ernesto Geisel e João Figueiredo

C

Arthur da Costa e Silva e Pedro Aleixo

D

Humberto Castello Branco e Arthur da Costa e Silva

E

Humberto Castello Branco e Emílio Garrastazu Médici

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Q3560218

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de História |

Q3560218 História

Assinale a alternativa correta a respeito das causas da Guerra entre Rússia e Ucrânia.

A

A expansão da Otan pelo Leste Europeu.

B

A aliança militar da Ucrânia e Pacto de Varsóvia.

C

A recusa da Ucrânia em aderir ao Tratado da Otan.

D

O desejo de Vladimir Putin de restabelecer a independência da Ucrânia.

E

A imposição pela OTAN, de Volodymyr Zelenskyz como Primeiro-Ministro da Ucrânia, contrariando os interesses da URSS.

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Q3560217

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de História |

Q3560217 História

Em 1839 foi proclamada, na cidade de Laguna, a República Juliana ou República Catharinense Livre e Independente.

Assinale a alternativa correta a respeito desse fato.

A

Tropas oriundas do Rio Grande do Sul invadiram e dominaram a quase totalidade da Província de Santa Catarina e proclamaram no Desterro a República Juliana separada do Brasil.

B

A Proclamação da República Juliana foi um movimento antimonárquico, um dos mais importantes para a posterior Proclamação da República em 1789.

C

A Proclamação da República Juliana foi um movimento anticolonial, um dos mais importantes para a posterior Proclamação da Independência.

D

A Proclamação da República Juliana é um desdobramento da Guerra dos Farrapos.

E

Com a Proclamação da República Juliana, os catarinenses conquistaram a independência do Rio Grande do Sul, passo primordial para o seu desenvolvimento.

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Q3560216

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de História |

Q3560216 História

Assinale a alternativa correta sobre os Quilombos.

A

Os “Quilombolas, fixados nas cidades do litoral nordestino, desempenharam importante papel para a Abolição da Escravatura.

B

Entre os líderes Quilombolas destacamos o catarinense Cruz e Souza.

C

Os Quilombos eram formados por escravos fugidos das inúmeras Armações, existentes no litoral e interior catarinenses.

D

Em sua magnífica obra “Navio Negreiro”, Castro Alves compara os Quilombos às naus que trouxeram os escravos da África para o Brasil.

E

Tiveram relevante papel na história do Brasil por, muitos deles, terem se tornado centros de resistência à escravidão.

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Q3560215

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de História |

Q3560215 História

Assinale a alternativa que indica corretamente fato que a historiografia tradicional aponta como marco significativo para o fim da República Velha.

A

Revolução de 1930

B

Revolta da Armada

C

Revolução Federalista

D

Intentona Comunista

E

Guerra dos Farrapos

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Q3560214

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de História |

Q3560214 História

Assinale a alternativa correta a respeito da lavoura açucareira no Brasil-Colônia.

A

Na economia açucareira predominaram o trabalho livre, a vida rural e a monocultura.

B

A empresa açucareira era voltada para o mercado interno, principalmente para o abastecimento da região das “Gerais”.

C

O desenvolvimento da lavoura canavieira foi responsável por um notável processo de urbanização, principalmente na região do Sertão Nordestino.

D

O Engenho permitiu um processo de democratização social. Sua estrutura permitia a ascensão social dos menos favorecidos como os artesãos e escravos.

E

Para o seu crescimento muito contribuiu a participação dos comerciantes holandeses, através do financiamento, refino e distribuição do açúcar na Europa.

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Q3560213

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de História |

Q3560213 História

Entre os fatos abaixo, foram causas da Primeira Guerra Mundial (1914-1918):

1. O Nacionalismo.
2. A Política das Alianças.
3. O Imperialismo do século 19.
4. O advento do Fascismo Italiano.
5. O rompimento do equilíbrio europeu.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q3560212

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de História |

Q3560212 História

Assinale a alternativa que identifica Revoluções Burguesas, em oposição ao Absolutismo Monárquico.

A

Revolução Mexicana e Revolução Russa

B

Revolução Inglesa e Revolução Francesa

C

Revolução Americana e Revolução Russa

D

Revolução Americana e Revolução Cubana

E

Revolução Cubana e Revolução Cultural Chinesa

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Q3560211

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de História |

Q3560211 História

A partir do século 17, teve início em alguns países da Europa um movimento intelectual que se conhece por Iluminismo, ou “Época das luzes”.

Assinale a alternativa correta sobre os princípios do Iluminismo.

A

Defesa da teoria Mercantilista.

B

Oposição ao Liberalismo Econômico.

C

Crítica às instituições do “Antigo Regime”.

D

Apoio à Igreja, principalmente ao seu papel político.

E

Combate às ideias democráticas e à divisão do poder.

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Q3560210

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de História |

Q3560210 História

Assinale a alternativa que indica uma navegação portuguesa.

A

Vasco da Gama chegou a Manitoba.

B

Cristóvão Colombo chegou à América.

C

Vasco Balboa descobre o Oceano Pacífico.

D

Bartolomeu Dias dobrou o Cabo da Boa Esperança.

E

Bartolomeu Colombo chegou a Santa Catarina (Baia de los perdidos).

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Q3560209

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de História |

Q3560209 História

Entre os séculos 15 e 18, alguns países europeus colocaram em prática um conjunto de medidas econômicas que se caracterizaram pela intervenção do Estado na economia. Seu objetivo primordial era o acúmulo de metais preciosos.

Trata-se do:

A

Fascismo.

B

Socialismo.

C

Mercantilismo.

D

Liberalismo econômico.

E

Modo de produção asiático.

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Q3560208

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de História |

Q3560208 História

Assinale a alternativa correta a respeito do “exclusivismo colonial”.

A

Os comerciantes portugueses asseguraram, no período colonial, a exclusividade do comércio com as Colônias Ibéricas.

B

Durante o período colonial a Inglaterra, através de tratados enganosos, dominou o comércio com as colônias ibéricas, pelo menos até o final do século 18.

C

As colônias tinham a exclusividade do comércio com as metrópoles, o que lhes assegurou grande desenvolvimento econômico e possibilitou a posterior independência.

D

As colônias americanas foram utilizadas pelas metrópoles ibéricas para lhes fornecer produtos industrializados, ao mesmo tempo que eram obrigadas a adquirir os excedentes agrícolas europeus.

E

As colônias da América Ibérica existiram para e em função das suas metrópoles. Suas economias deviam complementar e ajudar os países colonizadores a obterem uma balança comercial favorável.

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Q3560206

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de História |

Q3560206 História

Leia o texto.

Eu sou o Senhor teu Deus, que te tirei da terra do Egito, da casa da servidão.
Não tereis outros deuses diante de mim.
(Êxodo, 20)

Assinale a alternativa que identifica a civilização do Oriente Próximo a cuja história o texto está relacionado.

A

Egeia

B

Hebraica

C

Aramaica

D

Babilônica

E

Helênica

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Q3559133

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3559133 História

Sobre a História Africana, assinale a alternativa correta.
I - Liderado pelo macongo, o reino do Congo foi independente até o século XVIII quando passou a condição de vassalo de Portugal.
II - O Império da Etiópia foi a união de várias cidades do norte da África que faziam sombra ao Império Romano. A disputa entre as duas potências foi marcante na Antiguidade.
III - Conhecido como Abssínia, o Império Cartaginês conseguiu afastar os invasores árabes e turcos e foi o único império africano a resistir ao colonizador europeu.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Nenhum item é verdadeiro.

E

Todos os itens são verdadeiros.

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Q3559131

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3559131 História

A história da Grécia Antiga está dividida em cinco períodos, assinale a alternativa correta quanto às suas datações.

A

Pré-Homérico (séculos XX - XII a.C.).

B

Homérico (séculos XII - X a.C.).

C

Arcaico (séculos XI - VII a.C.).

D

Clássico (séculos VII - VII a.C.).

E

Helenístico (séculos VII - I a.C.).

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Q3559128

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3559128 História

Entre os principais movimentos sociais durante a República, podemos considerar, exceto:

A

Revolta da Armada.

B

Revolução Federalista.

C

Guerra de Canudos.

D

Revolta da Chibata.

E

Revolta da Balaiada.

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Q3559126

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3559126 História

No século XV, Portugal intensificou as incursões pelo oceano em busca de novas terras e rotas comerciais. Chegaram à Índia contornando a costa africana do Atlântico no conjunto de conquistas que ficou conhecido como périplo africano. Sobre os primeiros pontos dominados pelos portugueses, assinale a alternativa correta.

A

Ceuta, em 1415.

B

Moçambique, em 1434.

C

São Tomé, em 1445.

D

Cabo Verde, em 1484.

E

Cabo do Bojador, em 1498.

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Q3559125

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3559125 História

Sobre povos e culturas na Europa medieval, assinale a alternativa correta.
I - A partir do século XI, quando se iniciaram mudanças significativas na economia feudal, é que as atividades baseadas no comércio e na vida em cidades, pouco a pouco, ganhavam impulso.
II - Os francos constituíram o reino mais poderoso da Europa Ocidental na Alta Idade Média. Carlos Magno foi o mais importante rei da dinastia Carolíngia. No século XII foi coroado imperador.
III - A Idade Média esteve dividida em dois períodos: Baixa Idade Média, que se estendeu do século V ao século IX e Alta Idade Média, que se estendeu do século X ao século XV.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

E

Todos os itens são verdadeiros.

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Q3559124

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3559124 História

Sobre a história do mundo ocidental e as heranças culturais da Antiguidade, assinale a alternativa correta.
I - No período helenístico, Esparta perdeu a hegemonia para Tebas, a Grécia foi, então, conquistada pelos exércitos da Macedônia e incorporada ao Império Macedônico.
II - No período helenístico, a cultura dos povos gregos passou a ter uma forte influência do mundo oriental, por conta das dominações. A fusão da cultura grega com a oriental recebeu o nome de Cultura Alexandrina.
III - A Grécia foi governada pelo imperador Alexandre Magno e em seguida por seu filho Felipe II, que conquistou um grande império.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

E

Todos os itens são verdadeiros.

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Q3559123

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3559123 História

Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa falsa.

A

Somente com os gregos Heródoto e Tucídides é que a história ganhou uma organização sistemática. O objetivo era não deixar os fatos e feitos de sua época caírem no esquecimento.

B

Em contraste à história perfeita influenciada pela antiguidade e pela retórica, a história humanista buscou estabelecer critérios de averiguaçao e confiabilidade de seu relato pelo recurso da filologia e a retórica.

C

Leopold Von Ranke era adepto das análises e das racionalizações do positivismo. Criticou a chamada Filosofia da história, particularmente a praticada por Hegel.

D

Karl Marx criou um método caracterizado pelo movimento do pensamento através da materialidade histórica da vida dos homens em sociedade, isto é, descobrir as leis fundamentais que definem a forma organizativa dos homens durante a história da humanidade.

E

A temporalidade, como produção humana, é uma ferramenta da história, mais visível como referência expressa em calendários e cronologias, demarcando os anos e séculos, ajudando a organizar as narrativas históricas.

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