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Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - História |
Q3669595
História
Os fenícios foram um povo semítico do Mediterrâneo
Oriental. Viveram na região da Fenícia, uma área
costeira que hoje abrange partes do Líbano, Síria e
Israel. Eles desempenharam um papel significativo na
história antiga, especialmente no comércio e na
colonização marítima, deixando uma marca de firmeza
em diversas áreas. Assinale a alternativa que indica
como eram a organização das cidades Fenícias:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - História |
Q3669594
História
O paradigma moderno da história se refere a uma
abordagem da história que se desenvolveu durante a era
moderna, que começou aproximadamente no final da
Idade Média e se estendeu até o século XX. Sobre esse
tema, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F,
para as afirmativas falsas:
(__)No paradigma moderno da história, o presente se tornou o lugar de planejamento do futuro.
(__)No paradigma moderno da história, emerge a percepção de tempo que trata o futuro como efetivação do progresso humano.
(__)No paradigma moderno da história, acredita-se no conhecimento pedagógico do passado.
(__)No paradigma moderno da história, acredita-se que a natureza humana é constante. Por isso, a história se repete.
A sequência correta é:
(__)No paradigma moderno da história, o presente se tornou o lugar de planejamento do futuro.
(__)No paradigma moderno da história, emerge a percepção de tempo que trata o futuro como efetivação do progresso humano.
(__)No paradigma moderno da história, acredita-se no conhecimento pedagógico do passado.
(__)No paradigma moderno da história, acredita-se que a natureza humana é constante. Por isso, a história se repete.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - História |
Q3669593
História
Considere o fragmento abaixo:
"Entre as tantas inovações trazidas pelos muçulmanos, talvez a mais significativa tenha sido a arte da navegação. O contato com os muçulmanos influenciou o aprimoramento da indústria naval e de diversos instrumentos náuticos, que se fariam essenciais às Grandes Navegações iniciadas no século XV."
(Fonte: No tempo das especiarias: o império da pimenta e do açúcar. São Paulo: Contexto, 2004.)
É correto afirmar que o texto faz referência ao momento histórico em que:
"Entre as tantas inovações trazidas pelos muçulmanos, talvez a mais significativa tenha sido a arte da navegação. O contato com os muçulmanos influenciou o aprimoramento da indústria naval e de diversos instrumentos náuticos, que se fariam essenciais às Grandes Navegações iniciadas no século XV."
(Fonte: No tempo das especiarias: o império da pimenta e do açúcar. São Paulo: Contexto, 2004.)
É correto afirmar que o texto faz referência ao momento histórico em que:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - História |
Q3669592
História
A escravidão desempenhou um papel fundamental na
sociedade romana durante grande parte de sua história.
Sobre esse tema, analise os itens abaixo:
I.Na Roma Antiga, os escravos eram capturados em conquistas militares e comprados em mercados de escravos. Não havia a "escravidão por nascimento".
II.Os escravos não tinham direitos legais e eram considerados propriedade de seus donos.
III.Os escravos puderam ser libertados de seus donos por meio de um processo chamado "manumissão".
IV.A escravidão em Roma aconteceu apenas durante o Império Romano, não havendo registros dela nas fases da monarquia e da república.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
I.Na Roma Antiga, os escravos eram capturados em conquistas militares e comprados em mercados de escravos. Não havia a "escravidão por nascimento".
II.Os escravos não tinham direitos legais e eram considerados propriedade de seus donos.
III.Os escravos puderam ser libertados de seus donos por meio de um processo chamado "manumissão".
IV.A escravidão em Roma aconteceu apenas durante o Império Romano, não havendo registros dela nas fases da monarquia e da república.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - História |
Q3669591
História
Considere o fragmento abaixo:
"Se a transformação rápida, fundamental e qualitativa que se deu por volta da década de 1780 não foi uma revolução, então a palavra não tem qualquer significado prático. De fato, a Revolução Industrial não foi um episódio com um princípio e um fim. Não tem sentido perguntar quando se "completou", pois sua essência foi a de que a mudança revolucionária se tornou norma deste então. Ela ainda prossegue; quando muito podemos perguntar quando as transformações econômicas chegaram longe o bastante para estabelecer uma economia substancialmente industrializada, capaz de produzir, em termos amplos, tudo que desejasse dentro dos limites das técnicas disponíveis, uma "economia industrial amadurecida" para usarmos o termo técnico."
(Fonte: HOBSBAWM, Eric. A Era das Revoluções − 1789 − 1848. Tradução Maria Tereza Lopes Teixeira e Marcos Penchel. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977.)
Com base no texto, é correto afirmar sobre a Revolução Industrial:
"Se a transformação rápida, fundamental e qualitativa que se deu por volta da década de 1780 não foi uma revolução, então a palavra não tem qualquer significado prático. De fato, a Revolução Industrial não foi um episódio com um princípio e um fim. Não tem sentido perguntar quando se "completou", pois sua essência foi a de que a mudança revolucionária se tornou norma deste então. Ela ainda prossegue; quando muito podemos perguntar quando as transformações econômicas chegaram longe o bastante para estabelecer uma economia substancialmente industrializada, capaz de produzir, em termos amplos, tudo que desejasse dentro dos limites das técnicas disponíveis, uma "economia industrial amadurecida" para usarmos o termo técnico."
(Fonte: HOBSBAWM, Eric. A Era das Revoluções − 1789 − 1848. Tradução Maria Tereza Lopes Teixeira e Marcos Penchel. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977.)
Com base no texto, é correto afirmar sobre a Revolução Industrial:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - História |
Q3669590
História
A expressão "historia magistra vitae" é frequentemente
associada ao historiador alemão Reinhart Koselleck. Ele
é conhecido por seu trabalho na área da teoria da
história e da historiografia e explorou o significado e o
papel da história na compreensão da sociedade e da
cultura. Nesse sentido, sobre o paradigma sobre a
história como mestra da vida, é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - História |
Q3669589
História
O regime de historicidade presentista é uma concepção
da história que enfatiza o presente como o ponto central
de referência para a compreensão do passado e do
futuro. Nesse sentido, é correto afirmar que no regime de
historicidade presentista:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - História |
Q3669588
História
Sobre as revoltas durante o período republicano no Brasil, relacione as colunas abaixo:
Coluna I
1.Revolta da Armada.
2.Guerra de Canudos
3.Revolta da Vacina.
4.Revolução Paulista de 1932.
Coluna II
(__)Foi um conflito armado entre as forças navais e o governo central. Os revoltosos, compostos principalmente por oficiais navais, foram constituídos pelo governo republicano, liderado por Floriano Peixoto. A revolta teve um impacto significativo na consolidação do governo republicano no Brasil.
(__)Esta revolta ocorreu no Rio de Janeiro em resposta a um programa de vacinação obrigatória contra a varíola. A população se revoltou contra a obrigação de vacinação e as medidas de controle sanitário, o que resultou em distúrbios nas ruas da cidade.
(__)Foi uma revolta armada no estado de São Paulo contra o governo de Getúlio Vargas. Os paulistas estabeleceram várias políticas de Vargas, incluindo a centralização do poder federal e a nomeação de interventores estaduais. A revolta resultou em combates armados e em uma derrota para São Paulo, mas teve um impacto significativo na política brasileira.
(__)Esta revolta ocorreu sertão da Bahia, liderada por Antônio Conselheiro. O conflito resultou em várias campanhas militares para suprimir a revolta e na destruição de uma comunidade específica.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - História |
Q3669587
História
Nesse tipo de colônia predominam a pequena
propriedade, a policultura e a mão de obra familiar. A
produção se destina ao mercado interno. Um exemplo foi
a colonização inglesa na região conhecida como Nova
Inglaterra, nos atuais Estados Unidos. Trata-se das:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Ilhota - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Ilhota - SC - Professor de Educação Física |
Q3669227
História
Analise as assertivas a seguir acerca das dimensões
históricas da Educação Física:
I.O higienismo e o militarismo estavam orientados em princípios anátomo-fisiológicos, buscando a criação de um homem obediente, submisso e acrítico à realidade brasileira (Soares, 2012).
II.A Educação Física no Brasil república pode ser subdividida em duas fases: a primeira remete ao período de 1890 até a Revolução de 1930 (que empossou o presidente Getúlio Vargas); e a segunda fase configura o período após a Revolução de 1930 até 1946 (Soares, 2012).
III.Em 1996, com a reformulação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), é ressaltada a importância da articulação da Educação Física entre o aprender a fazer, o saber por que se está fazendo e como se relacionar nesse saber (Brasil, 1997).
É correto o que se afirma em:
I.O higienismo e o militarismo estavam orientados em princípios anátomo-fisiológicos, buscando a criação de um homem obediente, submisso e acrítico à realidade brasileira (Soares, 2012).
II.A Educação Física no Brasil república pode ser subdividida em duas fases: a primeira remete ao período de 1890 até a Revolução de 1930 (que empossou o presidente Getúlio Vargas); e a segunda fase configura o período após a Revolução de 1930 até 1946 (Soares, 2012).
III.Em 1996, com a reformulação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), é ressaltada a importância da articulação da Educação Física entre o aprender a fazer, o saber por que se está fazendo e como se relacionar nesse saber (Brasil, 1997).
É correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Física (20h) |
Q3669083
História
A história do Brasil é marcada por grandes movimentos
de luta por direitos ou ideologias, entre os quais consta
um dos mais importantes do país, que aconteceu no
estado de Santa Catarina. Estamos falando da:
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - História |
Q3668610
História
“A codificação e a legalização da escravidão, no
entanto, não foram processos simples e muito menos
iguais em todas as regiões que adotaram a escravidão
nas Américas. Da mesma forma, os processos históricos
– sociais, econômicos, políticos e jurídicos – que
levaram à abolição da escravidão foram diferentes em
cada um destes países.”
GRIMBERG, Keila; PEABODY, Sue. Escravidão e liberdade nas Américas.
Conforme observado no trecho destacado, os processos que levaram a legalização e a abolição da escravidão foram distintos nos diversos países americanos. No que diz respeito à escravidão no Brasil, analise as afirmativas a seguir:
I. Apesar de bem organizadas, as comunidades quilombolas no Brasil nunca conseguiram estabelecer tratados com autoridades representantes da metrópole portuguesa para a manutenção da sua autonomia e liberdade.
II. O ato de alforriar era legalmente visto como uma concessão senhorial, podendo ser revogada por suposto comportamento inadequado do escravizado liberto.
III. Embora houvesse preocupação com o crescimento da população de escravizados libertos nos centros urbanos brasileiros, não houve medidas restritivas à alforria.
Estão corretas as afirmativas:
GRIMBERG, Keila; PEABODY, Sue. Escravidão e liberdade nas Américas.
Conforme observado no trecho destacado, os processos que levaram a legalização e a abolição da escravidão foram distintos nos diversos países americanos. No que diz respeito à escravidão no Brasil, analise as afirmativas a seguir:
I. Apesar de bem organizadas, as comunidades quilombolas no Brasil nunca conseguiram estabelecer tratados com autoridades representantes da metrópole portuguesa para a manutenção da sua autonomia e liberdade.
II. O ato de alforriar era legalmente visto como uma concessão senhorial, podendo ser revogada por suposto comportamento inadequado do escravizado liberto.
III. Embora houvesse preocupação com o crescimento da população de escravizados libertos nos centros urbanos brasileiros, não houve medidas restritivas à alforria.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - História |
Q3668609
História
A História Social Inglesa surgiu em meados do século
XX, firmando-se no pensamento historiográfico a partir da década de 1960. No que diz respeito à chamada
“História vista de baixo” é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - História |
Q3668608
História
No século V, a Igreja Católica já possuía grande
trajetória e influência na cultura das sociedades na
Europa Medieval. Após as perseguições sofridas por
cristãos até o século II, comunidades cristãs criaram
mecanismos de defesa que permitiram com que a Igreja
fosse a única instituição a sobreviver à crise do Império
Romano. Sobre a atuação e organização dos cristãos
católicos na Alta Idade Média, é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - História |
Q3668607
História
A respeito das características básicas do modelo de
democracia ateniense, é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - História |
Q3668606
História
Observe a imagem e responda o que se segue.
No que diz respeito ao fascismo, é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - História |
Q3668605
História
“De fato, o que sobrevive não é o conjunto daquilo que
existiu no passado, mas uma escolha efetuada quer pelas
forças que operam no desenvolvimento temporal do
mundo e da humanidade, quer pelos que se dedicam à
ciência do passado e do tempo que passa, os
historiadores.
LE GOFF, Jacques. História e Memória. Campinas: Unicamp, 2013. Página 535.
Os debates em torno do conceito de memória coletiva e sua relação com a História ganharam grande força na segunda metade do século XX. Nesse período, diversos pesquisadores da área das ciências humanas desenvolveram trabalhos acerca do tema. Sobre o debate a respeito de História e Memória, observe as afirmativas a seguir:
I. A memória coletiva, em sua forma científica, trata-se da própria História.
II. Por ser um sinal do passado, como uma obra de arquitetura ou uma escultura, um monumento não está relacionado com a memória coletiva.
III. Documentos históricos, por serem objetos de trabalho do historiador, não estão relacionados com questões referentes à memória coletiva.
Estão corretas as afirmativas:
LE GOFF, Jacques. História e Memória. Campinas: Unicamp, 2013. Página 535.
Os debates em torno do conceito de memória coletiva e sua relação com a História ganharam grande força na segunda metade do século XX. Nesse período, diversos pesquisadores da área das ciências humanas desenvolveram trabalhos acerca do tema. Sobre o debate a respeito de História e Memória, observe as afirmativas a seguir:
I. A memória coletiva, em sua forma científica, trata-se da própria História.
II. Por ser um sinal do passado, como uma obra de arquitetura ou uma escultura, um monumento não está relacionado com a memória coletiva.
III. Documentos históricos, por serem objetos de trabalho do historiador, não estão relacionados com questões referentes à memória coletiva.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - História |
Q3668604
História
"Deus que me conceda esses últimos desejos—Paz e
Prosperidade para o Brasil."
Dom Pedro II.
A frase citada corresponde às últimas palavras atribuídas a Dom Pedro II, antes de morrer no exílio.
Dentre os motivos relacionados com o declínio da monarquia brasileira no final do século XIX, processo que levou à deposição e exílio do Imperador Dom Pedro II, assinale a alternativa incorreta:
A frase citada corresponde às últimas palavras atribuídas a Dom Pedro II, antes de morrer no exílio.
Dentre os motivos relacionados com o declínio da monarquia brasileira no final do século XIX, processo que levou à deposição e exílio do Imperador Dom Pedro II, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - História |
Q3668603
História
O metalismo, a intervenção estatal e a busca por manter
a balança comercial favorável são características de que
sistema econômico do século XVI?
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - História |
Q3668602
História
“Heloísa – Eu li num jornal que devemos só à Inglaterra
trezentos milhões de libras, mas só chegaram aqui trinta
milhões…
Abelardo I – É provável! Mas compromisso é compromisso! Os países inferiores têm que trabalhar para os países superiores como os pobres trabalham para os ricos. Você acredita que New York teria aquelas babéis vivas de arranha-céus e as vinte mil pernas mais bonitas da Terra se não se trabalhasse para Wall Street de Ribeirão Preto a Cingapura, de Manaus a Libéria? Eu sei que sou um simples feitor do capital estrangeiro. Um lacaio, se quiserem! Mas não me queixo. É por isso que possuo uma lancha, uma ilha e você…”
OSWALD, Andrade. O Rei da Vela (1933). São Paulo: Editora Globo, 2003
A peça de Oswald de Andrade, escrita na década de 1930, foi montada pelo Teatro Oficina na década de 1960 sob direção do diretor José Celso Martinez Correa. Entre a publicação do texto e a sua montagem, a peça foi parte de dois movimentos artísticos distintos. São eles:
Abelardo I – É provável! Mas compromisso é compromisso! Os países inferiores têm que trabalhar para os países superiores como os pobres trabalham para os ricos. Você acredita que New York teria aquelas babéis vivas de arranha-céus e as vinte mil pernas mais bonitas da Terra se não se trabalhasse para Wall Street de Ribeirão Preto a Cingapura, de Manaus a Libéria? Eu sei que sou um simples feitor do capital estrangeiro. Um lacaio, se quiserem! Mas não me queixo. É por isso que possuo uma lancha, uma ilha e você…”
OSWALD, Andrade. O Rei da Vela (1933). São Paulo: Editora Globo, 2003
A peça de Oswald de Andrade, escrita na década de 1930, foi montada pelo Teatro Oficina na década de 1960 sob direção do diretor José Celso Martinez Correa. Entre a publicação do texto e a sua montagem, a peça foi parte de dois movimentos artísticos distintos. São eles:
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