Questões de Concurso sobre História

Q4132852

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Nível Fundamental |

Q4132852 História

Observe a imagem da bandeira do Estado da Paraíba.

Imagem associada para resolução da questão

A partir da análise da bandeira do Estado da Paraíba e de seus conhecimentos históricos, assinale a alternativa correta.

A

O vermelho representa o apoio popular na Revolta de Princesa, o preto simboliza a crise do algodão, e o “NEGO” está ligado à resistência à intervenção federal nesse mesmo movimento.

B

O vermelho representa as Ligas Camponesas, o preto a repressão militar, e o “NEGO” a oposição na Sedição de Princesa.

C

O vermelho está associado ao contexto político da Revolução de 1930, o preto simboliza o luto pela morte de João Pessoa, e o “NEGO” expressa a oposição política ao governo federal no período.

D

O vermelho representa a Revolução Praieira, o preto a seca no sertão, e o “NEGO” a resistência das elites ao governo federal.

E

O vermelho representa conflitos oligárquicos, o preto a crise do algodão, e o “NEGO” a oposição ao tenentismo na Paraíba.

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Q4132851

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Nível Fundamental |

Q4132851 História

O processo de formação do estado da Paraíba envolve diferentes etapas históricas, marcadas pela ocupação do território, pela organização da economia colonial e pelas transformações sociais e culturais ocorridas ao longo do tempo. Com base nesses aspectos históricos, geográficos, culturais, econômicos e sociais da Paraíba, assinale a alternativa correta.

A

A economia paraibana colonial esteve centrada na produção de açúcar no litoral, com posterior expansão de atividades agropecuárias para o interior.

B

A ocupação do território paraibano ocorreu inicialmente no interior, impulsionada pela mineração, que se tornou a principal atividade econômica do período colonial.

C

A ocupação do território paraibano ocorreu inicialmente por meio da Capitania de Pernambuco, impulsionada pela criação de gado, que se tornou a principal atividade econômica do período colonial.

D

O desenvolvimento urbano da Paraíba ocorreu de forma predominante no interior, antes da consolidação dos núcleos litorâneos.

E

A cultura paraibana se formou exclusivamente no período republicano, com a predominância da plantação de milho.

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Q4130057

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Provas: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Enfermeiro | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Engenheiro Civil | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Fonoaudiólogo | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Médico Ginecologista | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Médico | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Médico Pediatra | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Médico Veterinário | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Nutricionista | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Odontólogo | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor de Educação Física | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q4130057 História

Preencha as lacunas com a alternativa CORRETA:

Em abril de 2026, fez 40 anos que ocorreu o desastre na usina de ______________. Tal fato foi durante muito tempo reconhecido como o pior acidente nuclear da história tanto em termos de custos financeiros quanto de vítimas. A catastrófica explosão ocorreu no reator número 4 da usina localizada no território atualmente chamado de ______________, que à época do acidente era uma república autônoma pertencente à _______________. O evento liberou uma imensa nuvem de material radioativo que atingiu diversas partes da Europa.

Como medida drástica de segurança, o governo estabeleceu uma vasta zona de exclusão, que permanece perigosa até os dias de hoje.

A

Mayak/Kyshtym/Império Russo.

B

Three Mile Island/Pensilvânia/Estados Unidos da América (EUA).

C

Chernobyl/Ucrânia/União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).

D

Windscale/Reino Unido/União Europeia (UE).

E

Fukushima/Japão/Império do Sol Nascente.

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Q4128891

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Tesoureiro |

Q4128891 História

A configuração atual do território brasileiro resulta de processos históricos que envolveram expansão, ocupação e acordos diplomáticos ao longo dos séculos. Inicialmente restrito ao litoral, o espaço colonial foi ampliado por expedições, atividades econômicas e negociações entre potências europeias. Esse processo consolidou fronteiras que permanecem, em grande parte, até hoje. A compreensão dessa dinâmica é fundamental para analisar a organização espacial do país. Nesse contexto, qual fator histórico contribuiu diretamente para a expansão territorial além do limite inicial estabelecido por tratados?

A

Isolamento das regiões afastadas do controle europeu.

B

Redução das atividades econômicas coloniais internas.

C

Estagnação das relações políticas entre metrópoles.

D

Atuação de bandeirantes em expedições pelo interior.

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Q4126489

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Zelador Patrimonial |

Q4126489 História

Em que ano a missão Apollo 11 realizou o primeiro pouso humano na Lua?

A

2026;

B

1969;

C

1968;

D

1970.

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Q4126488

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Zelador Patrimonial |

Q4126488 História

Em quais anos o Brasil conquistou seus cinco títulos da Copa do Mundo?

A

1962, 1986, 1990, 1994 e 2006;

B

1930, 1950, 1962, 1998 e 2018;

C

1958, 1962, 1970, 1994 e 2002;

D

1950, 1966, 1974, 1990 e 2006.

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Q4125927

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Historiador |

Q4125927 História

Sobre alguns dos grandes intérpretes da formação do Brasil e suas obras fundamentais, analise as proposições abaixo:
( ) Francisco Adolfo de Varnhagen, em sua obra História Geral do Brasil, consolidou uma visão oficial e monárquica, centrada na ação heróica dos colonizadores portugueses e na importância do Estado.
( ) Em Casa-Grande & Senzala, Gilberto Freyre utiliza uma abordagem sociológica e antropológica para enfatizar a miscigenação como um elemento de equilíbrio social, embora sua obra seja criticada por alguns por suavizar a violência da escravidão.
( ) Sérgio Buarque de Holanda, na obra Raízes do Brasil, introduz o conceito de "homem cordial", que descreve a tendência do brasileiro em agir pela afetividade e pelo personalismo, o que dificultaria a distinção entre as esferas pública e privada.
( ) Caio Prado Júnior, em Formação do Brasil Contemporâneo, propõe que a colonização brasileira se caracterizava pela exploração voltada ao mercado externo, sendo o país uma colônia de povoamento desde o seu início.
sequência correta é:

A

V – V – V – V

B

V – V – V – F

C

F – V – F – V

D

V – F – V – F

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Q4125926

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Historiador |

Q4125926 História

No âmbito da salvaguarda do patrimônio, a "Teoria do Restauro" de Cesare Brandi postula que a restauração deve visar:

A

O restabelecimento da unidade potencial do bem, desde que isso seja possível sem cometer um falso artístico ou histórico.

B

A recuperação do aspecto original de "novo" do objeto, eliminando as marcas do tempo (pátina).

C

A substituição integral de partes faltantes com materiais idênticos aos originais para ocultar a intervenção.

D

A priorização do valor de uso do bem em detrimento do seu valor histórico e estético.

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Q4125925

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Historiador |

Q4125925 História

A Escola dos Annales, fundada em 1929 por Marc Bloch e Lucien Febvre, provocou uma ruptura epistemológica no conhecimento histórico que impactou diretamente a gestão do patrimônio cultural. Sobre as características dessa corrente e seus desdobramentos, assinale a alternativa correta:

A

Os Annales se preocupavam com os grandes eventos históricos, em especial os relacionados à história política e aos “grandes heróis”, que seriam os principais eixos legítimos de análise, relegando a cultura popular ao campo do folclore não histórico.

B

Através do conceito de "História Total", a escola defendeu o isolamento da História em relação a outras ciências sociais, como a Geografia e a Sociologia, para preservar a pureza do método documental.

C

A "revolução documental" proposta pelos Annales expandiu o objeto do historiador, permitindo que fontes não textuais (iconografia, oralidade, paisagens, cultura material) fossem analisadas como documentos históricos.

D

Fernand Braudel, na segunda geração dos Annales, introduziu o conceito de "Tempo Curto" (acontecimento) como a única temporalidade capaz de explicar as transformações das estruturas sociais.

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Q4125124

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125124 História

As alforrias concedidas aos escravizados a partir do segundo ano da Guerra do Paraguai foram condicionadas:

A

à prestação de serviço militar pelo liberto.

B

ao retorno do livre ao país após o término do conflito.

C

à reposição de trabalhadores aos senhores pelo Estado.

D

à concessão de títulos nobiliárquicos aos latifundiários que cederam homens.

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Q4125122

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125122 História

Entre os casos de “usos políticos do passado”, identificamos a experiência totalitária na Itália que realizou a seguinte operação:

A

justaposição da figura do líder a dos reis bárbaros.

B

investimento no passado renascentista e em seus pensadores.

C

paralelismo entre o fascismo e a grandiosidade da antiga Roma.

D

aproximação entre a Itália e a experiência revolucionária francesa.

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Q4125119

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125119 História

O governo do presidente Getúlio Vargas estabeleceu alianças militares com países estrangeiras durante a(s):

A

Guerra Fria.

B

lutas anticoloniais.

C

Guerra civil espanhola.

D

Segunda Guerra Mundial.

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Q4125118

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125118 História

A charge de Biganti, publicada em 8 de abril de 1964 em O Estado de São Paulo, indica:

Q44.png (273×197)

Patto Sá Motta, Rodrigo Os expurgos de 1964 e o discurso anticorrupção na caricatura da grande imprensa Revista Tempo e Argumento, vol. 8, núm. 18, maio-agosto, 2016, pp. 9-39. Universidade do Estado de Santa Catarina Florianópolis, Brasil

A

crítica ao novo governo por meio de sátira ao nome do general empossado na presidência.

B

alinhamento do chargista à linha editorial do jornal ao retratar o presidente de maneira positiva.

C

referência imagética às prisões denunciadas pela imprensa escrita após a deposição de João Goulart.

D

enaltecimento ao governo por meio da aproximação simbólica entre a monarquia e manutenção da ordem.

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Q4125117

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125117 História

A alternância de poder durante a chamada política do Café com Leite decorreu da(o):

A

comando das baixas patentes.

B

influência dos bancos ingleses.

C

poder da oligarquia cafeeira.

D

ingerência dos produtores açucareiros.

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Q4125116

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125116 História

Os jornais operários fundados em diferentes cidades brasileiras no início do século XX, produzidos de modo artesanal pelos próprios operários e, por vezes, com periodicidade incerta, não atraíram, no momento em que circularam o interesse de grandes bibliotecas e arquivos.
A ausência dos periódicos referidos nas instituições de guarda teve como objetivo:

A

destruir a resistência popular.

B

apagar a luta dessa camada social.

C

impedir a distribuição desses impressos.

D

incentivar o empastelamento das oficinas.

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Q4125115

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125115 História

Na Revolta dos Malês, entre os objetos confiscados pela polícia, muitos estavam relacionados ao escrito, indicando a origem dos membros do movimento, a saber:

A

Profissionais liberais.

B

Indígenas catequisados.

C

Escravos e libertos muçulmanos.

D

Alforriados e pobres católicos.

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Q4125114

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125114 História

A Revolução Francesa foi uma revolução burguesa e capitalista pois, ao contrapor-se ao Antigo Regime, colocou como um pilar para construção de uma nova ordem o(a):

A

fim da escravidão nas colônias.

B

acesso público ao ensino escolar.

C

universalização do direito ao voto.

D

direito inviolável à propriedade privada.

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Q4125113

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125113 História

“O movimento culminante de desprezo da Idade Média foi o século XVIII. Para os homens desse período, a Idade Média era sinônimo de idade das trevas, e, ao fechar-se o século XVIII, identificava-se com a época da opressão feudal.”

PEDRERO-SÁNCHEZ, Maria Guadalupe. História da Idade Média: textos e testemunhas. São Paulo: Editora UNESP, 2000, p.19. (adaptado)

A compreensão acima apresentada, da Europa do século XVIII em relação ao seu passado medieval, foi determinado pelo(a):

A

Revolução Inglesa e sua avaliação negativa das monarquias.

B

Ilustração e sua crença no progresso ilimitado da humanidade.

C

Reforma Protestante e sua crítica aos valores da igreja católica.

D

Romantismo e sua valorização das raízes culturais de cada nação.

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Q4125112

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125112 História

A historiadora Beatriz Nascimento mudou algumas das diretrizes dos estudos sobre o Brasil colonial ao afirmar:
“Podemos presumir que a fuga é motivada por uma necessidade de resistência, e não para a acomodação. O quilombo, portanto, não pode ser reduzido à fuga.”

NASCIMENTO, Maria Beatriz. Org. Alex Ratts. Uma história feita por mãos negras: relações raciais, quilombos e movimentos. Rio de Janeiro: Zahar, 2021, p. 130. (adaptado)

A historiadora propõe compreender o referido espaço como tendo sido:

A

zona reprodutora da lógica do colonizador.

B

núcleo social autônomo e articulado com o entorno.

C

centro de negociação dos escravizados com a Coroa.

D

território protegido de invasões por meio de alianças com os aldeamentos.

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Q4125111

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125111 História

A ocupação do Egito na antiguidade esteve relacionada à:

A

deslocamentos populacionais a partir do sul da África.

B

construção de vilas ao longo dos rios ordenadas pelos faraós.

C

formação de comunidades que floresceram graças à exploração das águas.

D

contínuas migrações oriundas do Levante decorrentes das guerras no Oriente.

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