Questões de Concurso sobre História para Professor - História

Q3826764

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - História |

Q3826764 História

Com relação à periodização e ao tempo histórico em projetos didáticos, assinale o argumento que expressa um recorte consistente quanto a escalas e ritmos de mudança.

A

Tomar as quatro idades europeias como grade universal e medir processos extraeuropeus por sincronias rígidas.

B

Organizar o tempo por durações fixas de igual extensão, garantindo equivalência entre mudanças sociais.

C

Reconhecer escalas diversas, combinar ritmos, articular curta, média e longa duração conforme o problema.

D

Substituir marcos cronológicos por biografias exemplares, transformando o tempo em trajetória individual.

E

Adotar calendários administrativos e replicar suas marcações para o conjunto das sociedades estudadas.

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Q3826762

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - História |

Q3826762 História

Assinale a proposição que descreve os procedimentos adequados de crítica e interpretação de fontes no ofício do historiador.

A

Atribuir neutralidade documental e integrar trechos literais ao texto final como demonstração de objetividade.

B

Priorizar volume de citações e mapear repetições textuais como critério de verdade histórica no relatório.

C

Examinar autoria e circulação, cruzar versões, identificar lacunas e construir explicação situada no tempo e no problema.

D

Tratar documentos oficiais como relato integral dos fatos e reservar a crítica para memórias de época.

E

Classificar fontes por gênero e produzir síntese cronológica direta como prova da sequência.

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Q3825249

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - História |

Q3825249 História

Uma das formas mais recorrentes de organização dos currículos escolares de história está ligada à história política. No âmbito do que ali se coloca, é correto afirmar que:

A

O Varguismo foi profundamente homogêneo, as ações ligadas a Getúlio Vargas se mostrando lineares em todos os seus governos.

B

O alinhamento do Brasil aos Estados Unidos foi rompido de forma unilateral durante o governo Dutra, com sensíveis prejuízos à balança comercial.

C

Os anos JK foram marcados por uma reorganização agrária inédita, com a valorização da pequena propriedade e a criação de canais de escoamento da produção do campo em favor do consumo interno.

D

Os movimentos políticos de 1954 e 1964 em tudo se diferenciaram, em especial no que diz respeito aos antagonismos ideológicos que ali se expressaram.

E

A República do Café com Leite foi uma circunstância em que os grupos políticos e econômicos de São Paulo e Minas Gerais dirigiam o Estado, ainda que houvesse relativa autonomia estadual

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Q3825248

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - História |

Q3825248 História

Em 1985 deu-se uma inflexão na história recente do Brasil, com a retomada de cenários democráticos, como as eleições diretas, uma nova Constituição, etc. Sobre tais experiências, é correto afirmar que:

A

A anistia promulgada em 1979 estabeleceu parâmetros seguros para a volta à normalidade democrática, na medida em que não protegeu violadores de direitos humanos e civis.

B

A retomada do bipartidarismo, em 1979, reorganizou parte da dinâmica eleitoral, colocando sob controle a dispersão de siglas que confundia eleitores e tornava difícil a ação da justiça eleitoral.

C

Durante o Governo Geisel deu-se início à distensão, ajustada como a abertura sob o General Figueiredo; as concessões do Estado derivavam das pressões sociais e do esgotamento do modelo implantado em 1964.

D

O rígido controle da dívida externa e da dependência do capital internacional, obra do governo Figueiredo, deu à Nova República a estabilidade necessária à pacificação social.

E

A nova Constituição, promulgada em 1988, tornou possível a reconstrução do Estado sob as bases estabelecidas pela Doutrina da Segurança Nacional, isso resultando na estabilização econômica e política.

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Q3825247

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - História |

Q3825247 História

O período entre 1964 e 1985, no Brasil, foi marcado por intensas experiências políticas, econômicas e culturais. Sobre isso, é correto afirmar que:

A

A interrupção violenta do Governo João Goulart, em 1964, inaugurou um período marcado pela fragilização da democracia institucional e pela ação arbitrária e muitas vezes arbitrária do Estado.

B

Entre 1974 e 1983 viveu-se o “Milagre Econômico”, ou seja, uma fase de crescimento econômico acelerado, com ênfase na agroindústria e na acelerada distribuição de renda.

C

O regime militar protegeu a economia artística nacional, cerceando a influência estrangeira e fomentando com recursos financeiros e operacionais a cultura popular.

D

A ingerência norte-americana, especialmente a partir de fins dos anos 1970, levou a um enfraquecimento do regime militar brasileiro, o que levou às soluções de compromisso integralistas do governo Figueiredo.

E

A dificuldade dos governos militares em fortalecer a rede urbana brasileira levou a uma crise agrária que, por vezes, levou o medo às periferias das grandes cidades.

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Q3825246

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - História |

Q3825246 História

A história econômica brasileira é atravessada pela ligação com fluxos e influxos internacionais e pela própria dinâmica interna. Sobre isso, é correto afirmar que:

A

A exploração da cana de açúcar sustentou, em grande medida, a vida colonial, principalmente por conta do desenvolvimento proporcionado pelas pequenas propriedades que se espalharam pelo meio norte.

B

A ocupação do interior teve como uma de suas forças a expansão da pecuária intensiva, especialmente a partir dos anos finais do século XVIII, nas zonas fronteiriças às grandes florestas tropicais.

C

A busca por metais preciosos acompanhou a colonização desde seu início, mas só se tornou uma ação significativa após a descoberta de jazidas de diamantes e esmeraldas às margens do São Francisco.

D

A economia nos tempos do Império sofreu uma inflexão pelos anos 1850, com o declínio (só interrompido no pós-1930) da produção de manufaturas e insumos básicos para a atividade agrícola.

E

Atividades como o extrativismo, a agricultura e a pecuária foram centrais na experiência econômica brasileira, em especial durante a colonização e boa parte do Império.

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Q3825245

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - História |

Q3825245 História

A experiência da escravidão no Brasil atravessa a sua história. Além da escravização de indígenas, os colonizadores organizaram uma dinâmica em torno do tráfico de pessoas capturadas na África que foi responsável, em grande medida, pelo gigantesco acúmulo de capital que marcou a Idade Moderna. Sobre tais questões, é correto afirmar que:

A

A escravização de indígenas foi oficialmente proibida, na dinâmica colonial brasileira, nos fins do século XVI, em função do alto custo do combate às lutas por liberdade travadas pelos naturais aldeados.

B

As pessoas escravizadas foram responsáveis por dar corpo e forma à empresa colonial, não apenas pelo seu trabalho, mas ainda, pela circulação de capital que a escravização e o tráfico garantiam.

C

Não há relatos de práticas de escravização no âmbito da dinâmica social dos povos ameríndios, ao contrário do que havia entre os povos africanos, que aprisionavam inimigos para o canibalismo ritual.

D

O tráfico de pessoas africanas escravizadas, desencadeado a partir de meados do século XVII, de início dirigiu-se às zonas mineiras; logo em seguida deu-se o seu deslocamento para a exploração agrária no litoral do Vale do Paraíba.

E

A ação de pessoas escravizadas foi importante na luta pelo fim do sistema escravista no Brasil, ainda que, diferentemente do que aconteceu nos EUA, aqui não existam registros de alforrias obtidas antes do século XVIII.

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Q3825244

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - História |

Q3825244 História

Os europeus que colonizaram o que hoje entendemos ser as Américas se defrontaram com a grande diversidade social dos povos originários, mas em geral, se voltaram para aquelas experiências com preconceitos e violência. Sobre a dinâmica própria dos povos originários e suas lutas de resistência, é correto afirmar que:

A

Quando os europeus invadiram o que hoje entendemos ser o Brasil havia cerca de cem mil habitantes indígenas, a maior parte deles sendo do grupo tapuia e navajo (hoje quase extintos).

B

A hipótese mais aceita, na atualidade, quanto à origem dos povos indígenas brasileiros defende que eles são autóctones, tendo chegado aqui por via fluvial.

C

Há questões que fazem parte, desde o começo da colonização, da pauta de reivindicações dos povos ameríndios: a defesa de sua autodeterminação, o respeito ao meio ambiente e a proteção às suas terras e costumes.

D

Os povos indígenas, na sua maioria, valorizam a relação com o meio ambiente, dividem igualmente as tarefas entre homens e mulheres e não possuem o hábito de praticar a coleta com fonte de alimentação.

E

Há uma grande harmonia, entre os povos indígenas, quanto às suas relações com o sagrado - que são marcadas pela crença em uma distância profunda entre o mundo material e o espiritual.

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Q3825243

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - História |

Q3825243 História

As experiências históricas europeias por mil anos após o fim do Império Romano do Ocidente são, habitualmente, nomeadas como a Idade Média. Sobre aquele importante período da história é correto afirmar que:

A

Houve diferenças entre a Alta Idade Média (séculos V ao X), marcada por grandes reinos e pela emergência do que viria a ser o feudalismo, e a Baixa Idade Média (XI ao XVI), que conheceu certa retomada urbana.

B

As ocupações do antigo império romano por povos que ficaram conhecidos como bárbaros deram origem a uma rede urbana consistente que garantiu a força do catolicismo.

C

O enfrentamento do monarquismo por parte dos reis, nobres e senhores feudais levou a uma crise da mística cristã na Idade Média, o que gerou uma fé fragmentada.

D

Uma das dimensões mais características da Baixa Idade Média consistiu na pacificação do campo e das margens urbanas, não havendo mais os conflitos camponeses que marcaram o século VIII.

E

Grande parte das versões simpáticas à Idade Média deriva da leitura praticada sobre aquela época pelos renascentistas, intelectuais que receberam a herança classicista dos feudos.

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Q3825242

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - História |

Q3825242 História

Os debates sobre questões teóricas e metodológicas cresceram desde o século XIX, e hoje,ocupam lugar central na formação do profissional da nossa área. Sobre relações possíveis entre teoria, metodologia e ensino de história, é correto afirmar que:

A

As abordagens marxistas colocam a sua atenção nas lutas de classes e na formação de sujeitos críticos - o que nos ajudaria a organizar atividades didáticas focadas na busca das leis naturais da evolução humana e social.

B

Aprendemos, com a Escola dos Annales, que o nosso saber é interdisciplinar, focado em problemas e voltado para o trabalho com várias fontes - o que nos levaria a aulas nas quais circulariam diversas linguagens.

C

Os olhares pós-modernos enfatizam a importância do respeito às grandes narrativas e a crítica ao subjetivismo - o que nos levaria a compor aulas que demonstrassem de forma clara as distâncias necessárias entre os relatos históricos e os ficcionais.

D

A história social, uma criação de Lucien Febvre e Cornelius Castoriadis, trouxe para o debate as experiências banais das elites urbanas - nos oferecendo instrumentos para a vivência, em sala de aula, de debates sobre os temas da história política.

E

Uma das tendências teóricas mais fortes no século XIX foi o historicismo, preocupado com o combate à ideia de singularidade e em defesa da ideia de que leis naturais explicavam a história - o que poderia vir a tornar possível uma aula em que o foco se voltasse para a recusa da ideia de que a história possa ser uma ciência.

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Q3825036

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825036 História

Os conflitos entre árabes e israelenses, responsáveis por, pelo menos, 4 guerras entre o fim da Segunda Guerra Mundial e meados da década de 1970, transformou a região do Oriente Médio como uma das mais conflituosas do mundo. Pode-se assinalar como fatores históricos que contribuíram para que essa região tenha vivido esse longo período de tensionamento o fato:

A

de, desde o fim do século XIX, com o início do Movimento Sionista, intensificado no período entre as duas Guerras mundiais, a chegada de judeus em terras palestinas ter aumentado os conflitos na região

B

da ex-URSS, durante a Guerra Fria, ter se mantido neutra nos assuntos envolvendo os países do Oriente Médio, fato que favoreceu os EUA a se firmarem na região a partir do apoio incondicional à Israel

C

das Guerras entre árabes x israelenses, apesar das sucessivas vitórias de Israel sobre o conjunto dos países que chegaram a formar uma Liga árabe, não ter favorecido as pretensões judaicas em ampliar seus territórios

D

das perseguições e genocídio cometidos pelo regime nazista sobre os judeus, ao sensibilizar a opinião pública mundial, ter incentivado toda a população de Israel a nunca aceitar a criação do Estado Nacional Palestino

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Q3825035

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825035 História

Durante os 19 anos em que Getúlio Vargas governou o Brasil, foi em seu último governo (1951–1954), que o país viveu muitas tensões políticas e econômicas marcadas pela Guerra Fria, período em que o alinhamento ideológico entre Estados Unidos e União Soviética influenciava as decisões internas de muitos países. Nesse contexto, o presidente Vargas adotou políticas de desenvolvimento em bases nacionalistas, como a criação da Petrobras em outubro de 1953, o que gerou oposição entre os setores conservadores e liberais. Com base nas informações acerca desse contexto histórico, em especial do intervalo democrático no Brasil (1945 – 1964), assinale a alternativa que melhor expressa a influência da Guerra Fria sobre o último governo Vargas:

A

o apoio soviético às políticas de Vargas fortaleceu o movimento sindical e garantiu estabilidade política ao seu governo

B

a neutralidade do Brasil durante a Guerra Fria impediu interferências estrangeiras no projeto de desenvolvimento econômico nacional

C

a aproximação do último governo de Getúlio Vargas aos países do bloco socialista liderados pela URSS, rompendo com o modelo capitalista ocidental

D

a pressão dos Estados Unidos contra o nacionalismo econômico de Vargas contribuiu para o enfraquecimento de seu governo e sua crise final em 1954

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Q3825033

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825033 História

O governo de Juscelino Kubitschek (1956–1961), conhecido como o presidente Bossa Nova, e inspirado no nacional desenvolvimentismo, teve como uma das metas de sua administração incentivar a integração de todo o território nacional. Fazia parte de sua Política de Metas:

A

o desenvolvimento do projeto da construção de Brasília, cujo objetivo era favorecer a ocupação e a integração do interior ao restante do país

B

a criação da Petrobras, após a campanha "o petróleo é nosso", que buscava reduzir a grande dependência de combustíveis importados

C

um programa que visava implantar a reforma agrária no país, visando ampliar a produção de alimentos e fixar o homem no campo

D

promover a nacionalização das grandes empresas estrangeiras instaladas, seja na região Norte, seja na região Nordeste

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Q3825031

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825031 História

Foi durante a República Oligárquica, que compreendeu parte da Primeira República no Brasil (1889–1930), que o Coronelismo se manifestou como prática corrente na política brasileira. Esse fenômeno baseava-se no poder local, instituindo um conjunto de práticas de dominação e troca de favores. A partir desses princípios definidores do Coronelismo, pode-se assinalar como uma de suas práticas:

A

promover o aumento da participação popular, direta ou indiretamente, tanto nas decisões políticas locais, quanto nas políticas regionais e nacional

B

a assertiva decisão tomada pelo governo federal em defesa do voto secreto e independente, ampliando a cidadania na sociedade brasileira

C

a manipulação e o controle do voto dos eleitores pelos chefes políticos locais, os coronéis, seja por meio do clientelismo, seja através do “voto de cabresto”

D

a ampliação do eleitorado brasileiro ao incluir, além das mulheres, a população analfabeta, que constituíam a grande maioria da população brasileira

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Q3825030

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825030 História

Diversos fatores contribuíram para agravar a crise que levaria o Império brasileiro ao seu fim, culminando com a implantação da Primeira República em novembro de 1889. Destacam-se como fatores geradores dessa crise:

A

o aumento da subordinação da Igreja Católica diante do Estado brasileiro, descontentando os grupos oligárquicos e a nova burguesia cafeeira paulistas

B

a ascensão militar, então representada pelas três Armas (Exército, Marinha e Aeronáutica), e a ruptura diante do frágil Império brasileiro

C

a prolongada crise escravista, a ascensão da aristocracia cafeeira paulista e a ruptura com a Igreja Católica, aliada à insatisfação de setores militares

D

a forte queda das exportações de café, provocada pela crise escravista, fragilizando a aristocracia cafeeira, base de sustentação política do Império

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Q3825029

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825029 História

Foi durante a Época Moderna que a Diáspora Africana em direção às Américas portuguesa, inglesa, francesa e holandesa, resultou na saída da África de milhões de homens, mulheres e crianças. Esse processo histórico que se prolongou por 4 séculos foi marcado principalmente:

A

no caso da América portuguesa, pela necessidade de mão de obra abundante e barata para a atividade mineradora desenvolvida nos séculos XVI e XVII

B

no caso da América inglesa, pela necessidade de escravizados para trabalhar nas plantations algodoeiras localizadas nas colônias do norte

C

pelas alianças entre os reinos africanos e português visando colonizar pacificamente o território americano, impedindo a presença de outras nações europeias

D

pela transferência forçada de milhões de africanos escravizados para trabalhar nas plantations e minas da América Portuguesa entre os séculos XVI e XIX

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Q3825028

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825028 História

O longo período compreendido entre os séculos IV/V e XIII/ XIV da Era Cristã, conhecido por Idade Média, presenciou a hegemonia da Igreja Católica sobre a vida política, econômica, social e cultural da Europa Ocidental. Pode-se aferir acerca dessa hegemonia os seguintes aspectos:

A

a forte separação entre Igreja e Estado, permitindo que o Poder Papal pudesse ser exercido sobre praticamente toda a Europa

B

o completo domínio que a Igreja Católica exercia sobre a produção do conhecimento, aliado ao controle das práticas religiosas e morais de toda a sociedade

C

o apoio incondicional da Igreja Católica ao conjunto das ideias e novas descobertas científicas, visando exercer o completo domínio do conhecimento

D

o fato da Igreja Católica ter se tornado a grande proprietária de terras à época, não impedia a defesa da propriedade privada como princípio central da fé cristã

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Q3825027

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |

Q3825027 História

A história da Grécia Antiga foi marcada pelo protagonismo de suas cidades-Estado, que ficaram conhecidas como pólis. Suas dinâmicas de relacionamento foram marcadas pela forma independente umas das outras. Considerando seus fatores políticos, geográficos, econômicos e sociais, indique a opção que melhor explica essa fragmentação política e administrativa da Grécia Antiga:

A

a fertilidade de suas áreas de planície, contribuindo para o desenvolvimento econômico autônomo de suas cidades, o que impediu a formação de um grande império unificado

B

o isolamento natural de suas populações da região litorânea, haja vista a aridez de seu solo e a presença de regiões desérticas por, praticamente, todo o território continental grego

C

o fato de seu território possuir um relevo bastante montanhoso e muito recortado, contribuindo para dificultar a comunicação e a constituição de um poder político centralizado

D

por possuir um extenso litoral, que era bastante acidentado, facilitava a penetração de povos inimigos, e criava dificuldades para o processo de sua unificação política e administrativa

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Q3824706

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História |

Q3824706 História

As reformas de base:
O documento compreendia as seguintes medidas, que se aprovadas, provocariam profundas transformações na sociedade brasileira: reforma agrária, com indenizações pagas em títulos públicos, e não em dinheiro, como exigia a Constituição de 1946 [...]; reforma urbana, por intermédio de iniciativas que reduzissem o déficit habitacional e a especulação imobiliária, como o congelamento dos aluguéis e sanções a quem mantivesse seus imóveis residenciais desocupados por longo tempo; reforma universitária, assegurando plena liberdade de ensino [...]; reforma política, com a extensão do direito de voto a todos os brasileiros [...].
RABELO, J. RABELO, T. Diáspora: os longos caminhos do exílio. São Paulo: Geração Editorial, 2001.
A temática das reformas de base foi um dos elementos que facilitaram o golpe militar de 1964. Nesse sentido, podemos destacar que:

A

o presidente João Goulart estava ao lado de setores nacionalistas, líderes sindicais, oligarquias fundiárias e os partidos de esquerda

B

o poder hegemônico dos Estados Unidos no continente saiu enfraquecido com a aplicação das reformas de base

C

civis e militares uniram-se contra as reformas de base que simbolizariam a ideologia socialista

D

a crise diplomática entre Brasília e Washington desencadeou no início do regime militar

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Q3824705

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História |

Q3824705 História

Ontem, 7 de dezembro de 1941: uma data que viverá marcada pela infâmia — os Estados Unidos foram repentina e deliberadamente atacados pelas forças navais e aéreas do Império do Japão. Os Estados Unidos estavam em paz com aquela nação e, por solicitação do Japão, ainda entabulavam conversações com o seu Governo e seu Imperador visando à manutenção da paz no Pacífico. [...] Com a confiança em nossas forças armadas — com a ilimitada determinação de nossa gente — desejamos obter o triunfo inevitável — se assim Deus nos ajudar. Solicito ao Congresso declarar que a partir do ataque não provocado e covarde desfechado pelo Japão [...] existe uma guerra definida entre os Estados Unidos e o Império japonês.
MORRIS, R. Documentos básicos da história dos Estados Unidos. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 1964.
O ataque japonês às bases americanas do Pacífico significou um fator decisivo para a entrada deste país na guerra, já que os Estados Unidos:

A

estavam dentro de um sensível equilíbrio diplomático muito mais pautado por seus interesses econômicos do que por desejo por um conflito bélico

B

estavam dentro do pacto germânico-soviético numa tentativa de retardar a entrada da potência nipônica numa escalada de conflito mundial

C

tinham fortes laços políticos com as potências do Eixo e não tinham interesse em entrar na guerra ao lado dos Aliados

D

não possuíam canais diplomáticos com o governo soviético na defesa das potências do Eixo contra os Aliados

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