A Reforma Protestante foi um movimento de contestação ao poder da Igreja Católica. As igrejas reformadas ganharam o mundo, chegando à América através dos países colonizadores ou de imigrantes que buscavam uma nova vida nesse continente. A respeito desse tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando a Igreja Reformada às suas principais características.
Coluna 1
1. Luterana.
2. Calvinista.
3. Anglicana.
Coluna 2
( ) Diferentemente das demais, ocorreu a partir da iniciativa de um governante, e não de teólogos críticos às doutrinas e práticas do clero católico; trouxe benefícios econômicos, uma vez que todos os bens da Igreja Católica foram confiscados e vendidos a vários nobres e comerciantes.
( ) Foi a precursora do movimento reformista, criticava a venda de indulgências e defendia a salvação somente através da fé, não sendo possível obter o perdão de Deus através de boas ações ou com a compra de indulgências.
( ) Pregava a salvação por meio da predestinação; as pessoas que seriam salvas e aquelas que estariam condenadas à perdição já teriam sido escolhidas por Deus desde o nascimento, a devoção ao trabalho e à riqueza material eram formas de reconhecer os abençoados por Deus.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as assertivas abaixo, que descrevem um determinado reinado africano:
• O Reino localizava-se na África Central, tendo ao Norte a foz do Rio Zaire.
• Após os primeiros contatos realizados pelo navegador Diogo Cão, seus governantes passaram a estabelecer relações diplomáticas com Portugal e converteram-se ao Cristianismo.
• O contato com os europeus resultou em uma ampla modificação das formas de organização social, uma vez que D. Afonso I (Mvemba-a-Nzinga) passou a implantar o modelo do Cristianismo de acordo com os regimentos enviados pelos soberanos portugueses.
Assinale a alternativa que corresponde ao Reino africano descrito acima.

O Cristianismo surgiu na Palestina, uma região anexada pelos romanos, sofrendo muitas perseguições ao longo de quase três séculos. Em 313, o imperador Constantino concedeu liberdade religiosa aos cristãos e, em 379, o imperador Teodósio tornou o cristianismo a religião oficial do Império. O principal motivo para essa mudança do Império Romano frente ao cristianismo se deve ao fato de que: 

“É interessante observar que a Antiguidade e a Idade Média são parceiras no projeto de fornecerem ao Ocidente Moderno e ao Ocidente Contemporâneo dois de seus principais traços definidores de identidade: os valores greco-romanos que futuramente se tornariam uma base para a cultura burguesa e o cristianismo, que se tornaria a religião predominante no Ocidente” (Barros, 2009). Considerando a crise ocorrida no mundo romano durante o Baixo Império, analise as assertivas abaixo:
I. A partir do século V, a diminuição da produção agrícola, acarretada principalmente por sucessivas crises climáticas, somada à redução na arrecadação de impostos, contribuíram para mergulhar o Império Romano em uma crise econômica.
II. Os proprietários adotaram o sistema de arrendamento, também chamado de colonato, no qual os camponeses utilizavam um pedaço de terra arrendado e, em troca, eram obrigados a trabalhar alguns dias por semana na terra do proprietário.
III. As villas passaram a ser o centro da produção, contribuindo para a ruralização da economia, porém permaneciam vinculadas a uma economia urbana, da qual ainda eram dependentes.
Quais estão INCORRETAS?

“Não há como negar que a nossa sociedade é herdeira da tradição latino-romana. O direito é apenas um dos tentáculos lançados por este povo para a estruturação da sociedade atual. Nosso pensamento, nossos costumes, nossas práticas, embora com sentidos e representações distintas, possuem suas raízes na sociedade que se formou na região do Lácio” (Santos, 2021). Sobre este tema, analise a sentença abaixo:
A origem do Direito Romano teve início com a elaboração da “Lei das Doze Tábuas”, criada na fase da República Romana, e se configurou como o primeiro registro de uma lei que ficou pública para todos os cidadãos em Roma (1ª parte). Havia uma divisão em Direito Público e Privado, diferenciando as leis que tratavam das relações privadas, entre indivíduos, e as leis públicas, que regulavam as relações entre o Estado e a população (2ª parte). O Direito Romano foi o primeiro a trazer a ideia de cidadania, originando a criação dos direitos e deveres dos cidadãos; aqueles que eram estrangeiros ou não eram considerados cidadãos não tinham acesso a esses direitos (3ª parte).
Quais partes estão corretas? 

Sobre a formação da civilização grega na península balcânica, analise as assertivas abaixo:
I. Os aqueus estabeleceram-se na Península do Peloponeso e são considerados um dos primeiros povos a ocupar o território da Grécia Antiga, dando início à civilização micênica.
II. Os micênicos influenciaram o povo minoico em vários aspectos, principalmente na construção de palácios com paredes decoradas, utilizados como centros religiosos, políticos e econômicos, servindo também para armazenar a produção agrícola.
III. Os primeiros povoadores de Atenas foram os pelasgos (ou pelágios), sendo assimilados pelos invasores aqueus, eólios e jônios, embora os atenienses considerassem somente os jônios como ancestrais.
IV. Esparta foi fundada pelos dórios, na planície da Lacônia, na região do Peloponeso. Parte dos aqueus que habitavam a região aceitou pacificamente a invasão, outros preferiram fugir ou resistir; os que resistiram acabaram escravizados.
Quais estão corretas? 

De acordo com Hobsbawm (1996), “A Revolução Francesa é assim a revolução do seu tempo, e não apenas uma, embora a mais proeminente, do seu tipo. E suas origens devem, portanto, ser procuradas não meramente em condições gerais da Europa, mas sim na situação específica da França”. A respeito dos fatores que desencadearam o processo revolucionário na França, em 1789, assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo Alves (2010), “A Fenícia situava-se numa faixa de terra correspondente à costa do atual Líbano, abrangendo também uma parte da Síria, ao norte, e da Palestina, ao sul”. A respeito das características da civilização fenícia, analise as assertivas abaixo:

I. A Fenícia conseguiu glória e poder através do desenvolvimento comercial e demais atividades relacionadas a ela, conquistou colônias, estabeleceu feitorias e obteve concessões comerciais.

II. Havia um Estado unificado, porém os regimes políticos variavam conforme as épocas e os lugares. Ora uma monarquia hereditária, ora uma república plutocrática.

III. Socialmente, o setor mercantil (formado pelos grandes comerciantes e armadores) e a camada sacerdotal predominavam sobre a massa urbana, camponesa e os escravos.

Quais estão corretas? 

De acordo com Aquino (2005), “Ao iniciar-se o século XV, a Europa sentia falta de dinheiro, de capital. No entanto, as pessoas não sabiam bem de que precisavam para ser ricas. Terras ou dinheiro?! Quem possuía terras sentia falta de dinheiro, mas quem possuía dinheiro não tinha o prestígio dos donos da terra. Tal situação tinha uma razão de ser. Iniciava-se um período de transição. Era a Época Moderna que se anunciava no Mundo Ocidental”. Sobre esse contexto histórico, assinale a alternativa correta.

De acordo com Kühn (2011), “Outro grupo importante de indígenas que habitava o Rio Grande do Sul eram povos ligados ao tronco linguístico Jê (...). São divididos em vários subgrupos, segundo uma classificação que privilegia ora seu aspecto físico, ora suas denominações originais: coroados, botocudos, guaianãs, caaguás, etc. Atualmente são conhecidos pela denominação de _____________________”.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 

De acordo com Aquino (2002), “É praticamente um consenso que a Guerra do Paraguai marcou, simultaneamente, o apogeu e o declínio do Segundo Reinado. A partir de 1870, a Monarquia encontrou dificuldades crescentes em manter a estabilidade que a caracteriza desde a Maioridade. Afinal, a Guerra do Paraguai – maior conflito militar da História do país – trouxe à tona uma série de tensões e fragilidades do Estado Brasileiro, quer seja no plano econômico, quer seja no sociopolítico”. Considerando o contexto histórico do fragmento acima, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Apesar da vitória, a imagem do Império saiu abalada, não apenas pela violência ao longo das batalhas, mas também pela relutância na retirada das tropas, sendo realizada apenas após a morte do líder paraguaio, Solano López.

( ) As dificuldades orçamentárias devido ao longo período do conflito, baseadas em empréstimos com banqueiros internacionais, prioritariamente ingleses, contribuíram para agravar o cenário.

( ) A tendência no panorama político brasileiro era de que o Terceiro Reinado não aconteceria, isso porque a natural herdeira, princesa Isabel, não atendia à série de reivindicações em progresso no final do século.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Para o Ensino de História enquanto componente curricular seja no ensino fundamental, médio, ou até mesmo superior, durante os séculos XIX, XX e XXI, os historiadores contemporâneos fizeram e ainda fazem referência a três principais correntes historiográficas: O Positivismo, o Marxismo, Nova História, História Social Inglesa e História cultural. Tudo isso, para o ensino da disciplina não apenas do Brasil, mas também na História Geral. Nesse sentido, em se tratando da Teoria da História, é possível fazer algumas correlações entre os autores e suas respectivas obras. Assim sendo, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:

(1) Marc Bloch

(2) Caio Prado Júnior

(3) Sérgio Buarque de Holanda

(4) Jacques Legoff

(5) Edward P Thompson

(6) Karl Marx

(7) Gilberto Freire

(8) Lucian Febvre

(9) Peter Burke

(10) Florestan Fernandes  

( ) As peculiaridades dos ingleses e outros artigos

( ) Casa Grande & Senzala

( ) História e memória

( ) Os Reis Taumaturgos: Estudo sobre o caráter sobrenatural atribuído ao poder régio particularmente na França e na Inglaterra

( ) O capital

( ) Raízes do Brasil

( ) A Escrita da História

( ) O ofício do historiador

( ) Formação do Brasil contemporâneo

( ) Nós e o Marxismo

A partir da Declaração de Morte do Regime Militar até Diretas Já (1984-1988) e Movimentos Década de 90 até atualidade (novo cenário).

I- Mobilização por uma nova Constituição;

II- Conquista sociais de Trabalhadores, mulheres, índios, menores e cidadãos considerados de “segunda categoria”;

III- Após anos 90 com a Crise Internacional e advento do Capitalismo Globalizado os movimentos se enfraquecem... (desemprego, aumento de pessoas no mercado informal, os sindicatos passam a lutar contra as políticas de exclusão do governo; muda-se a pauta de reinvindicações dos trabalhadores na luta pela manutenção do emprego e não por melhores salários ou condições de trabalho. 

IV- Os Movimentos Sociais Urbanos se Desarticulam;

V- A luta Social do Campo recrudesce e os MST, criado nos anos 80, ganham manchete na mídia como agentes de conflito social no país;

VI- Os movimentos de resistência às reformas na Constituição nacional foram tímidos e não conseguiram alterar a correlação de forças (ex. responsabilização das políticas para Sociedade); 

VII-Novos atores entram em cena: Não para lutar contra exclusão clamando por cidadania e direitos sociais, mas lutando pela exclusão e pela integração dos excluídos que o sistema gera. (o contraditório Terceiro Setor);

VIII- Após o ano 2000 acontece o retorno dos Movimentos na Política Nacional com lenta retomada pela participação nos Conselhos, Fóruns, e outras formas menos institucionalizadas de participação...

IX- Mobilização por uma nova Constituição. 

Assinale: 

Em 2014, o historiador campinense Durval Muniz de Albuquerque Junior, publicou o texto “Pedagogias da saudade: a formação histórica de consciências e sensibilidades saudosistas. A vida e o trabalho do poeta e professor português António Corrêa d’Oliveira” na Revista História Hoje, 2(4), 149–174. Nessa obra o autor trás apontamentos sobre:

O historiador francês Roger Chartier é considerado um dos expoentes máximos da História Cultural. Em seu livro “A História Cultural entre práticas e representações”, Roger Chartier discorre sobre o conceito de “representação”, amplamente utilizado na historiografia contemporânea. A respeito do conceito de “representação” na obra mencionada, assinale a alternativa CORRETA:

Em 28 de novembro de 2019, a professora universitária e historiadora doutora Solange Rocha (UFPB), em entrevista intitulada “Tivemos políticas com recorte racial, mas, insuficientes", ao veículo midiático “Brasil de fato”, no caderno Política, afirmou que é “consenso que viver em sociedade exige conhecer/reconhecer a complexidade e várias identidades. No caso brasileiro, destacamos que o racismo, o patriarcalismo, racismo e recorte de classe estruturam as relações sociais. Em se tratando de mulheres negras – cerca de 25% da população brasileira atual – ocuparam/ocupam espaços de extrema subalternidade no mundo do trabalho, no imaginário social se construiu uma visão de hipersexualizada do seu/nosso corpo, da incapacidade intelectual, etc.” Diante de tal afirmação, é possível constatar que:

Sobre o Estado de Exceção no Brasil, no que tange ao golpe civil-militar de 1964 e suas relações internacionais, assinale a alternativa CORRETA:

A respeito dos movimentos sociais na Primeira República brasileira, em especial Juazeiro e Contestado, analise as proposições a seguir:

I- O movimento do Contestado surgiu à margem do sistema dominante, em uma região limítrofe entre o Paraná e extremo sul do estado de São Paulo.

II- O Padre Cícero chocou-se com as autoridades da Igreja Católica e, ao mesmo tempo, integrou-se no sistema coronelista.

III- O movimento social do Contestado nasceu em 1911, reunindo seguidores de José Maria, uma figura que morreu nos primeiros choques com a milícia estadual e foi santificada.

Sobre a temática da escravidão e do racismo no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:

Sobre a economia na Primeira República brasileira em suas relações de produção, destacou-se a experiência do colonato. Sobre o colonato, assinale a alternativa CORRETA: