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I. Ter um consequente que é inferência necessária do antecedente.
II. Ser um argumento organizado por enumeração.
III. Ter um consequente cujo conteúdo não excede, não é mais informativo, que o do antecedente.
IV. Ser um argumento que parte sempre do particular para o geral.
V. Ter um consequente que não leva a um conhecimento novo, mas organiza o conhecimento já adquirido.
Assinale a alternativa CORRETA.
A tabela verdade é um instrumento utilizado para definir o valor lógico de uma proposição, isto é, para saber quando uma sentença é verdadeira ou falsa.
Complete a tabela abaixo.

Qual das alternativas traz os valores lógicos da operação
dada na última coluna, de cima para baixo?
Considere a tabela verdade a seguir:

Assine uma alternativa que represente, respectivamente, os valores de A – B – C.
Considere a sequência lógica a seguir:
1,1,2,3,5,8,13, ...
É possível afirmar que o próximo número é dado por:
6 = 31
3 = 16
7 = 36
Pode-se afirmar que 2 = ?
Arthur pegou cinco folhas de papel A4 e recortou cada uma delas no formato das seguintes figuras geométricas:
triângulo (T); quadrado (Q); pentágono (P); hexágono (H) e círculo (C)

A seguir, usando uma determinada ordem, colocou essas figuras sobre uma superfície plana, sobrepondo-as umas às outras, de forma que o quadrado (Q) foi colocado por último, conforme figura a seguir:

A segunda figura colocada sobre a mesa foi o
Uma escola neste ano participou da Olimpíada de Matemática e da Olimpíada de Língua Portuguesa. Sabe-se que todos os seus 126 alunos participaram de alguma dessas competições. Além disso, temos que 85 participaram da Olimpíada de Matemática e que 78 participaram da Olimpíada de Língua Portuguesa.
Qual é o total de alunos dessa escola que participaram apenas da Olimpíada de Matemática?
André, Bruno e Carlos são professor, engenheiro e advogado, não necessariamente nessa ordem. Ao compararmos a idade dos três, o advogado, que é o melhor amigo de Bruno, é o mais novo. Além disso, sabemos que o engenheiro é mais novo que Carlos.
Com isso, é correto afirmar que
A seguir temos uma sequência de 4 figuras que obedece a um determinado padrão:

Segundo esse padrão, a quarta figura que completa a sequência é
A probabilidade de que não sejam obtidos 3 resultados idênticos é
• 12 gostam de Matemática, mas não de História;
• 19 não gostam de Matemática.
A quantidade de alunos dessa turma que gostam, simultaneamente, de Matemática e de História é
Cada letra representa um único algarismo. As letras C, D e E representam algarismos distintos entre si e diferentes de 1 e de 8.
Nessas condições, o valor de C + D + E é divisor de
Esse treinamento acaba quando ele fizer, ao todo, 3200 flexões. Se o treinamento começa em uma segunda-feira, o último dia de treinamento cairá em