Questões de Concurso sobre Origem e evolução da vida em Biologia

Q3925490

Ano: 2026 Banca: CESGRANRIO Órgão: Fundação Osório - RJ Prova: CESGRANRIO - 2026 - Fundação Osório - RJ - Professor - Biologia |

Q3925490 Biologia

Antes de um trabalho que contenha uma descoberta na área de Biologia ser aceito em periódicos científicos, ele deve passar por um processo de revisão por pares (peer review).

No cotidiano da construção do saber biológico, esse procedimento é fundamental, pois garante que o trabalho

A

apresente a descrição mínima do seu método para impedir que seja reproduzido.

B

tenha sua metodologia, dados e conclusões analisados por outros especialistas da área antes da publicação

C

apresente resultados que obrigatoriamente corroborem, com consistência, a hipótese levantada no início do projeto

D

seja reconhecido como uma verdade biológica e validado como referência perpetuamente consolidada e dispense atualizações.

E

tenha validadas a visão subjetiva e as opiniões pessoais do pesquisador, o que promove a empatia do público e a aceitação da descoberta

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Q3925480

Ano: 2026 Banca: CESGRANRIO Órgão: Fundação Osório - RJ Prova: CESGRANRIO - 2026 - Fundação Osório - RJ - Professor - Biologia |

Q3925480 Biologia

Um grupo de pesquisadores estuda duas espécies de tentilhões, que habitam a mesma ilha: Geospiza fortis e Geospiza fuliginosa. Ambas descendem de um ancestral comum que colonizou a ilha há milhares de anos. Análises mostram que G. fortis possui um bico grande e robusto, especializado em quebrar sementes duras, enquanto G. fuliginosa possui um bico pequeno e afiado, eficiente para capturar pequenos insetos.

Esse cenário é um exemplo clássico de

A

convergência adaptativa

B

especiação alopátrica

C

divergência adaptativa

D

coevolução de espécies

E

estabilização seletiva

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Q3924706

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Ciências – 25h |

Q3924706 Biologia

Segundo a teoria da seleção natural de Darwin, o pescoço longo das girafas evoluiu porque os ancestrais desses animais esticavam seus pescoços para alcançar folhas mais altas, e essa característica adquirida pelo uso contínuo foi transmitida aos seus descendentes.

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Q3922313

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Ciências - Ensino Fundamental II |

Q3922313 Biologia

O processo evolutivo proposto por Charles Darwin, no qual organismos com características mais vantajosas em determinado ambiente têm maior probabilidade de sobreviver e se reproduzir, é conhecido como:

A

Lei do uso e desuso.

B

Deriva genética.

C

Seleção natural.

D

Mutação dirigida.

E

Especiação alopática.

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Q3911844

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Ciências |

Q3911844 Biologia

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: http://www.bio.utexas.edu/courses/evolution/

Quando duas espécies apresentam semelhanças resultantes de ascendência comum e não de pressões ambientais equivalentes, essa semelhança é denominada:

A

Homologia

B

Homoplastia adaptativa

C

Convergência ecológica

D

Similaridade paralela

E

Traço derivado independente

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Q3904592

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências |

Q3904592 Biologia

Sobre as teorias evolucionistas podemos afirmar que:

A

a lei do uso e desuso, proposta por Lamarck foi justificada por meio de observações. Quanto mais se usa determinada parte do corpo, mas ela se desenvolve.

B

a lei dos caracteres adquiridos foi bem explicada, portanto até hoje aceitável.

C

Darwin, concordou plenamente com as teorias de Lamarck.

D

a teoria de Darwin está fundamentada em um dos processos da não variação das espécies.

E

os experimentos de Weismann, confirmou a teoria de Lamarck.

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Q3904591

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências |

Q3904591 Biologia

Oparin e Haldane trabalharam de maneira independente e, embora tivessem diferenças em suas pesquisas, apresentaram as mesmas explicações para a origem da vida na terra. Sobre as explicações desses pesquisadores NÃO podemos afirmar:

(Ensino fundamental 1ª Ed. Curitiba Paraná, 2023)

A

Para eles as moléculas orgânicas foram formadas por meio de moléculas inorgânicas existentes na atmosfera primitiva.

B

A atmosfera primitiva, era formada principalmente por vapor d'água (H₂O), dióxido de carbono (CO₂), metano (CH₄), amônia (NH₃), e hidrogênio (H₂), além de outros gases como sulfeto de hidrogênio (H₂S) e nitrogênio (N₂), sem oxigênio livre (O₂).

C

Essa atmosfera recebia descargas elétricas que transformavam os seus componentes em moléculas inorgânicas simples.

D

As moléculas orgânicas foram tornando cada vez mais complexas formando aglomerados chamados coacervados.

E

Na superfície da terra possuía vulcões em erupções que liberavam gases e partículas constituintes na atmosfera primitiva.

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Q3897145

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Polícia Científica - SC Prova: FEPESE - 2026 - Polícia Científica - SC - Perito Oficial Criminal - Ciências Biológicas |

Q3897145 Biologia

Considere a árvore filogenética ilustrada abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa correta com base na árvore filogenética apresentada.

A

B divergiu antes de A, sendo o táxon mais basal da árvore.

B

D é mais proximamente relacionado a B do que a C, formando um clado exclusivo.

C

A e B compartilham um ancestral mais recente entre si do que com C ou D.

D

A e C são grupos-irmãos, compartilhando o ancestral mais recente da filogenia.

E

C e D formam um clado monofilético exclusivo, separado de A e B.

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Q3897138

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Polícia Científica - SC Prova: FEPESE - 2026 - Polícia Científica - SC - Perito Oficial Criminal - Ciências Biológicas |

Q3897138 Biologia

Quando um indivíduo se desloca de uma população para outra (migração), leva consigo genes característicos de sua população de origem para a população receptora. Se conseguir se estabelecer e se reproduzir, esses genes passarão a ser compartilhados entre as populações.
Essa transferência de genes é chamada de:

A

Seleção.

B

Evolução.

C

Mutação.

D

Fluxo gênico.

E

Deriva genética.

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Q3897135

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Polícia Científica - SC Prova: FEPESE - 2026 - Polícia Científica - SC - Perito Oficial Criminal - Ciências Biológicas |

Q3897135 Biologia

Uma teoria para a origem da vida na Terra é a evolução química. Moléculas simples, como monômeros, deram origem a formas de vida.
Nos anos 1950, Stanley Miller e Harold Urey, na Universidade de Chicago, montaram uma “atmosfera” experimental contendo os gases que acreditavam estar presentes na atmosfera primordial da terra. Os gases utilizados nesse experimento foram:

A

Neônio, hélio, hidrogênio e oxigênio.

B

Hidrogênio, amônia, metano e vapor d’água.

C

Hidrogênio, oxigênio, metano e vapor d’água.

D

Monóxido de carbono, enxofre, metano e hélio.

E

Oxigênio, monóxido de carbono, enxofre e metano.

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Q3897121

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Polícia Científica - SC Prova: FEPESE - 2026 - Polícia Científica - SC - Perito Oficial Criminal - Ciências Biológicas |

Q3897121 Biologia

O mecanismo da seleção natural foi revelado por Charles Darwin e Alfred Wallace em 1858, embora concebido de forma independente.
Sobre a seleção natural, é correto afirmar que:

A

Wallace mostrou que os efeitos de um fator genético podem estar mascarados em um indivíduo híbrido, mas que esse fator não é fisicamente alterado durante o processo de transmissão.

B

Ela explica por que os organismos atendem às demandas dos seus ambientes, um fenômeno chamado de mutação, processo acumulador das variantes mais favoráveis em uma população ao longo do tempo evolutivo.

C

É um mecanismo estocástico não direcional de produção fenotípica, no qual as variações ontogenéticas adquiridas ao longo do ciclo dos indivíduos são convertidas em novidades morfofuncionais herdáveis de maneira intencional e progressiva no interior das populações.

D

Nela, o acúmulo de modificações adquiridas promove a geração direta de novas características herdáveis e a especiação orientada, sendo um mecanismo instrutivo e finalístico na produção de novas formas biológicas.

E

Para Darwin, existe variação entre os organismos de uma população; parte dessa variação é hereditária e indivíduos com características distintas apresentam diferentes sucessos reprodutivos ao longo das gerações.

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Q3877543

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Biologia |

Q3877543 Biologia

A figura a seguir mostra uma árvore filogenética baseada em genes de hemoglobina. Considerando a figura, associe corretamente o grupo de seres vivos ao seu respectivo padrão filogenético.

Q29.png (313×282)

Fonte: Albertts, B.; Johnson, A.; Lewis, J.; RAFF, M.; Roberts, K.; Walter, P. Biologia Molecular da Célula. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.

GRUPOS
1. Vertebrados
2. Protozoários
3. Plantas
4. Invertebrados

PADRÕES FILOGENÉTICOS
( ) Genes são muito distantes dos animais, indicando ramificação profunda e ancestralidade eucariótica antiga.
( ) Linhagens mostram radiação adaptativa ampla e vasta separação evolutiva, mas mantendo motivos estruturais essenciais.
( ) Genes de hemoglobina apresentam alta divergência, mas compartilham ancestrais comuns bem definidos com vertebrados.
( ) Genes mostram múltiplas duplicações independentes e trajetórias evolutivas não alinhadas com organismos fotossintéticos.

A sequência correta para essa associação é:

A

1, 4, 2, 3.

B

2, 1, 4, 3.

C

2, 3, 1, 4.

D

3, 2, 4, 1.

E

4, 2, 3, 1.

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Q3877542

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Biologia |

Q3877542 Biologia

A princípio, a classificação evolutiva dos fungos era baseada apenas em características celulares (como presença de parede celular e cloroplastos) o que tornava difícil sua classificação entre plantas e animais.

Avalie o que se afirma sobre as evidências que apoiaram de forma definitiva o posicionamento filogenético dos fungos.

I- Bioquímicas, revelando que fungos produzem carotenoides semelhantes aos de algas verdes.
II- Estruturais, ao notar que as mitocôndrias de fungos são maiores e mais numerosas que as de plantas.
III- Baseadas na composição mineral das paredes celulares dos fungos e na ausência de vacúolos centrais.
IV- Obtidas por microscopia eletrônica, mostrando que fungos realizam fotofosforilação parcial, semelhante às plantas.
V- Genéticas, ao comparar sequências de genes conservados (como os de ribossomos e metabolismo básico), que os agruparam sistematicamente próximos aos animais.

Está correto apenas o que se afirma em

A

V.

B

II e V.

C

III e IV.

D

I, II e IV.

E

I, III e V.

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Q3873110

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Três Passos - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Três Passos - RS - Auditor Fiscal de Tributos | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Três Passos - RS - Geólogo |

Q3873110 Biologia

Texto associado

Chuvas tropicais ajudaram a moldar o formato das flores

Por Guilherme Costa

(Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/chuvas-tropicais-ajudaram-a-moldar-o-formato-das-flores/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Qual é a função da análise filogenética para o estudo conduzido pelos pesquisadores?

A

Ampliar a adaptação das plantas a ambientes úmidos.

B

Reconstruir a história evolutiva das plantas.

C

Favorecer o escoamento de água.

D

Sugerir uma mudança funcional.

E

Traçar o parentesco entre as espécies.

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Q3871295

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de Ciências |

Q3871295 Biologia

A hipótese científica que propõe que cloroplastos e mitocôndrias tiveram origem a partir de procariotos fagocitados por uma célula hospedeira é conhecida como:

A

teoria da geração espontânea.

B

teoria da evolução química.

C

teoria da panspermia.

D

teoria endossimbiótica.

E

teoria do fixismo.

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Q3870313

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UNIPAMPA Prova: Instituto Access - 2026 - UNIPAMPA - Biólogo |

Q3870313 Biologia

Observe a figura abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: MUNFORD, Danusa; FRANCO, Luiz; MATOS, Santer. Ciência viva: Biologia: área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: Ensino médio. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2024.

A figura representa diferentes linhagens evolutivas ao longo do tempo, nas quais os organismos são representados por círculos de tonalidades distintas, indicando graus de complexidade. O eixo vertical indica o tempo, e as linhagens não se ramificam entre si. Com base nessa representação, assinale a alternativa que corresponde corretamente à teoria evolucionista ilustrada.

A

As espécies são fixas e imutáveis, sendo apenas adaptadas ao ambiente sem sofrer transformações.

B

A evolução ocorre linear e independente, com formas simples originando formas complexas, segundo Lamarck.

C

As espécies surgem por mutações aleatórias seguidas de seleção natural, formando uma única linhagem contínua.

D

A evolução ocorre por descendência com modificação formando ramos divergentes, segundo Darwin.

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Q3870308

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UNIPAMPA Prova: Instituto Access - 2026 - UNIPAMPA - Biólogo |

Q3870308 Biologia

Além da hipótese da evolução gradual dos sistemas químicos, existem teorias alternativas para explicar a origem da vida. Uma delas é a hipótese da panspermia, segundo a qual a vida na Terra pode ter se originado a partir de organismos ou moléculas orgânicas trazidas do espaço por meteoritos, cometas ou poeira cósmica. Com base nessa hipótese, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A teoria poderia explicar a vida na Terra, mas não a origem da vida no Universo.

B

Identificação de matéria orgânica no espaço, especialmente em cometas.

C

Comprovação experimental da reprodução de organismos no espaço sideral.

D

Presença de aminoácidos em meteoritos muito antigos.

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Q3866153

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Ciências |

Q3866153 Biologia

Os naturalistas britânicos Darwin e Wallace propuseram que as espécies evoluem por meio do mecanismo da seleção natural, na qual indivíduos mais adaptados ao meio ambiente sobrevivem e deixam mais descendentes, fazendo as populações evoluírem ao longo do tempo e características serem fixadas em populações biológicas. Segundo essa proposta teórica do evolucionismo de Darwin e Wallace, a resposta mais adequada para a pergunta “Se o homem evoluiu do macaco, por que ainda existem macacos?” seria a seguinte:

A

Seres humanos de fato descendem de macacos atuais, porém a evolução humana estagnou.

B

Seres humanos e macacos atuais descendem ambos de um ancestral comum vivo atualmente.

C

Seres humanos de fato descendem de macacos atuais, de forma que há no presente macacos tornando-se humanos.

D

Seres humanos e macacos atuais descendem ambos de um ancestral comum extinto.

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Q3866150

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Ciências |

Q3866150 Biologia

O evolucionismo de Darwin e Wallace revolucionou o entendimento moderno sobre biologia e biodiversidade e até o entendimento do espaço que é ocupado no meio natural, sendo que, hoje, é um dos pilares fundamentais da biologia, na totalidade. Quais são os três elementos principais do evolucionismo de Darwin e Wallace?

A

Herança genética, seleção artificial e seleção natural.

B

Variação biológica, herança genética e lei do uso e desuso.

C

Herança genética, lei do uso e desuso e seleção artificial.

D

Variação biológica, herança genética e seleção natural.

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Q3865159

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Ciências |

Q3865159 Biologia

Ao discutir as formas de reprodução e manutenção da vida, o professor destaca que a diversidade dos seres vivos está relacionada à evolução de diferentes características ao longo do tempo. Essa diversidade é explicada porque:

A

Todos os organismos mantêm as mesmas características desde seu ancestral comum.

B

As características surgem de forma aleatória, sem relação evolutiva.

C

Novas características foram surgindo ao longo da evolução dos seres vivos.

D

Apenas organismos mais complexos apresentam variações estruturais.

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