Questões de Concurso Sobre identidade dos seres vivos em biologia

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Q3686658 Biologia

Num estudo sobre a reprodução das plantas, foram exploradas, nas aulas práticas, as estruturas das flores. No estereoscópio, o professor pediu para o técnico colocar um corte da estrutura feminina da flor que dá origem ao fruto e, no microscópio, a estrutura masculina da flor que possui o grão de pólen.

Assim, a aula prática foi preparada da seguinte forma:

Alternativas
Q3686655 Biologia

Considere que, após a visualização no microscópio do ser fotossintetizante, o técnico ficou curioso para saber de qual microrganismo se tratava.


Ao mostrar uma foto do material para o professor responsável pelo laboratório de aulas práticas, este explicou que se tratava de um(a)

Alternativas
Q3686008 Biologia
Ao nascer, o sexo permite distinguir meninos e meninas. Os hormônios sexuais influenciam a formação da genitália durante o desenvolvimento do bebê no útero materno. As características sexuais que os indivíduos apresentam desde o nascimento são chamadas de características sexuais primárias. Durante a adolescência, período de transição entre a infância e a vida adulta, meninos e meninas passam por grandes mudanças físicas, que são desencadeadas pelos hormônios. A produção desses hormônios, que estava inibida na infância, ocorre devido a estímulos do hipotálamo na hipófise, que libera hormônio folículo estimulante (FSH) e hormônio luteinizante (LH), esses hormônios atuam sobre as gônadas.

Fonte: Bueno, R; Macedo, T. Inspire Ciências 8. São Paulo: Editora FTD, 2018.

Na adolescência ocorre o desenvolvimento das características secundárias masculinas e femininas, respectivamente pelos hormônios:
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Q3686003 Biologia
Os vírus são entidades acelulares e só se reproduzem no interior de uma célula hospedeira. Ao penetrar na célula, eles passam a comandar o metabolismo celular, fazendo-a replicar seu material genético e sintetizar suas proteínas. A maioria dos vírus é menor do que as menores células e visível apenas ao microscópio eletrônico. A estrutura mais simples do vírus corresponde a uma cápsula proteica (capsídeo) que envolve o material genético, DNA ou RNA; esse conjunto é chamado de nucleocapsídeo. Entretanto, alguns vírus possuem um envoltório lipoprotéico ao redor do nucleocapsídeo, chamado envelope, que é derivado da membrana plasmática da célula hospedeira.

Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − água, agricultura e uso da terra. São Paulo: Editora Moderna, 2020.

Dois exemplos de vírus envelopados são:
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Q3686002 Biologia
A segmentação é total (holoblástica) quando as mitoses ocorrem em toda a extensão do ovo, e parcial (meroblástica) quando ficam restritas à região sem muito acúmulo de vitelo. Fala-se ainda em segmentação igual ou desigual, conforme a blástula contenha blastômeros do mesmo tamanho ou marcadamente pequenos (micrômeros) e grandes (macrômeros). São ovos que apresentam uma segmentação do tipo total (holoblástica) com ovos telolécitos incompletos, quais dos organismos abaixo? Assinale a opção CORRETA.
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Q3685993 Biologia
Inicialmente, os seres vivos foram reunidos em grandes grupos chamados de reinos. Um reino pode ser dividido em grupos menores, os filos. Cada filo, por sua vez, pode ser subdividido em grupos menores, chamados de classes. Cada classe é dividida em ordens. Cada ordem é dividida em famílias. Uma família é composta por gêneros. Cada gênero pode reunir várias espécies. Em certos casos, são utilizadas divisões intermediárias entre esses grupos, analise-as e assinale a alternativa CORRETA.
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Q3685578 Biologia

Considere-se a figura a seguir.

Internet:<www.researchgate.net>  (com adaptações).

A respeito das fases do potencial de ação indicadas na figura apresentada e das suas características, assim como das propriedades do potencial de ação, julgue o item seguinte.


A hiperpolarização (indicada pelo número 7) ocorre porque os canais de K⁺ voltagem‑dependentes permanecem abertos por mais tempo, tornando o potencial de membrana mais negativo que o de repouso.

Alternativas
Q3685577 Biologia

Considere-se a figura a seguir.

Internet:<www.researchgate.net>  (com adaptações).

A respeito das fases do potencial de ação indicadas na figura apresentada e das suas características, assim como das propriedades do potencial de ação, julgue o item seguinte.


O limiar de excitação é variável e pode ser ultrapassado com qualquer estímulo, mesmo sub‑limiar.

Alternativas
Q3685576 Biologia

Considere-se a figura a seguir.

Internet:<www.researchgate.net>  (com adaptações).

A respeito das fases do potencial de ação indicadas na figura apresentada e das suas características, assim como das propriedades do potencial de ação, julgue o item seguinte.


Durante a fase de repolarização, indicada pelo número 6, os canais de Na⁺ voltagem‑dependentes se abrem novamente, permitindo a volta ao repouso. 

Alternativas
Q3685575 Biologia

Considere-se a figura a seguir.

Internet:<www.researchgate.net>  (com adaptações).

A respeito das fases do potencial de ação indicadas na figura apresentada e das suas características, assim como das propriedades do potencial de ação, julgue o item seguinte.


O potencial de repouso da membrana neuronal (indicado pelo número 1) é mantido principalmente pela bomba de sódio e potássio (Na⁺/ K⁺‑ATPase).

Alternativas
Q3685574 Biologia

Considere-se a figura a seguir.

Internet:<www.researchgate.net>  (com adaptações).

A respeito das fases do potencial de ação indicadas na figura apresentada e das suas características, assim como das propriedades do potencial de ação, julgue o item seguinte.


O potencial de ação ocorre de forma gradual e proporcional à intensidade do estímulo.

Alternativas
Q3685573 Biologia
Ao estudar nomenclatura biológica, um estudante do ensino médio escreveu o seguinte texto: O homo Sapiens é considerado a espécie humana atual. O canis lupus Familiaris corresponde ao cachorro doméstico. Já o Felis catus é o nome científico do gato doméstico. A bactéria Escherichia Coli apresenta forma de bastão ou bastonete.

Acerca do texto apresentado e das normas relacionadas à nomenclatura biológica, julgue o item a seguir.


É permitido escrever o nome científico de espécies sem destacar em itálico ou sublinhado.

Alternativas
Q3685572 Biologia
Ao estudar nomenclatura biológica, um estudante do ensino médio escreveu o seguinte texto: O homo Sapiens é considerado a espécie humana atual. O canis lupus Familiaris corresponde ao cachorro doméstico. Já o Felis catus é o nome científico do gato doméstico. A bactéria Escherichia Coli apresenta forma de bastão ou bastonete.

Acerca do texto apresentado e das normas relacionadas à nomenclatura biológica, julgue o item a seguir.


O cachorro doméstico deve ser denominado Canis lupus familiaris, seguindo as normas da nomenclatura para subespécies.

Alternativas
Q3685571 Biologia
Ao estudar nomenclatura biológica, um estudante do ensino médio escreveu o seguinte texto: O homo Sapiens é considerado a espécie humana atual. O canis lupus Familiaris corresponde ao cachorro doméstico. Já o Felis catus é o nome científico do gato doméstico. A bactéria Escherichia Coli apresenta forma de bastão ou bastonete.

Acerca do texto apresentado e das normas relacionadas à nomenclatura biológica, julgue o item a seguir.


No caso da grafia de Felis catus, o gênero está escrito com inicial maiúscula e o epíteto específico com inicial minúscula.

Alternativas
Q3685570 Biologia
Ao estudar nomenclatura biológica, um estudante do ensino médio escreveu o seguinte texto: O homo Sapiens é considerado a espécie humana atual. O canis lupus Familiaris corresponde ao cachorro doméstico. Já o Felis catus é o nome científico do gato doméstico. A bactéria Escherichia Coli apresenta forma de bastão ou bastonete.

Acerca do texto apresentado e das normas relacionadas à nomenclatura biológica, julgue o item a seguir.


O nome científico da espécie humana está escrito corretamente como homo Sapiens.

Alternativas
Q3685552 Biologia

A respeito das características dos seres procariontes, eucariontes e sem organização celular, julgue o item seguinte.


Os vírus são considerados acelulares, pois não possuem estrutura celular nem metabolismo próprio.

Alternativas
Q3680584 Biologia
Em relação às principais características do coração, analise as sentenças a seguir:

I- O pericárdio envolve e protege o coração, fixando-o no mediastino e permitindo movimento para contrações vigorosas.
II- O epicárdio, camada mais interna, reveste câmaras e válvulas cardíacas com endotélio e tecido conjuntivo.
III- O miocárdio, camada intermediária, é formado por músculo cardíaco e representa cerca de 95% da massa do coração, responsável pelo bombeamento. 
IV- O endocárdio é a camada mais externa, formada por mesotélio e tecido conjuntivo, conferindo textura lisa à superfície do coração.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3680583 Biologia
O Sistema Digestório contribui para a homeostasia ao decompor os alimentos em nutrientes absorvíveis. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir:

I- O Trato Gastrointestinal (TGI) é formado por boca, parte da faringe, esôfago, estômago, intestino delgado e intestino grosso.
II- O Sistema Digestório é composto por dois grupos de órgãos: TGI e órgãos acessórios.
III- A secreção no sistema digestório corresponde à entrada de líquidos e nutrientes ingeridos nas células epiteliais que revestem o TGI.
IV- A absorção no sistema digestório corresponde à liberação de cerca de 7 (sete) litros de água, ácidos, tampões e enzimas no lume do TGI.

Está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Q3680581 Biologia
O Sistema Respiratório mantém a homeostasia ao realizar trocas gasosas entre ar, sangue e tecidos. Sobre suas divisões e estruturas, analise as sentenças a seguir:

I- O sistema respiratório inferior inclui nariz, faringe e estruturas associadas.
II- O sistema respiratório é composto por nariz, faringe, laringe, traqueia, brônquios e pulmões.
III- O sistema respiratório superior inclui laringe, traqueia, brônquios e pulmões.
IV- O sistema respiratório divide-se em duas partes: superior e inferior.

Agora, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3680575 Biologia
Os anticorpos são glicoproteínas produzidas por células especializadas do sistema imunológico em resposta à presença de antígenos. Eles participam ativamente da imunidade adaptativa, especialmente na resposta humoral. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:

I- O reconhecimento de antígenos por anticorpos ligados à membrana nas células T e B ativa esses linfócitos e inicia a resposta imune humoral.
II- Na fase efetora da imunidade humoral, os anticorpos secretados neutralizam toxinas microbianas, bloqueiam a entrada e disseminação de patógenos e ativam mecanismos que eliminam os microrganismos.
III- Formas secretadas de anticorpos estão presentes no plasma, nas secreções mucosas e no fluido intersticial dos tecidos.
IV- A eliminação de antígenos frequentemente exige a interação dos anticorpos com outras moléculas e células do sistema imune, como proteínas do complemento, fagócitos e mastócitos.
V- Um adulto saudável de 70 kg produz cerca de 2 a 3 g de anticorpos por dia. Aproximadamente dois terços desse total correspondem à IgA, produzida em grande parte por plasmócitos nas mucosas do trato gastrintestinal e respiratório.

Sobre as sentenças, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
1261: A
1262: C
1263: B
1264: A
1265: E
1266: C
1267: C
1268: E
1269: E
1270: C
1271: E
1272: E
1273: C
1274: C
1275: E
1276: C
1277: C
1278: A
1279: B
1280: A