Questões de Concurso
Sobre moléculas, células e tecidos em biologia
Foram encontradas 6.414 questões
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Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Biologia |
Q3825462
Biologia
O professor de biologia aplicou uma atividade na qual
solicitava aos estudantes a descrição de propriedades emergentes,
conceito central para a compreensão da complexidade dos
sistemas vivos.
Na avaliação dessa atividade, o professor deverá considerar correta, por exemplo, uma resposta que indique como uma propriedade emergente no contexto biológico
Na avaliação dessa atividade, o professor deverá considerar correta, por exemplo, uma resposta que indique como uma propriedade emergente no contexto biológico
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Biologia |
Q3825460
Biologia
Para uma aula sobre material genético, o professor de
biologia planeja apresentar aos alunos uma imagem que ilustra a
hierarquia estrutural do DNA, desde o organismo até a molécula
altamente compactada no cromossomo. Seu objetivo principal
com essa atividade é favorecer a compreensão da relação entre os
diferentes níveis de compactação.
Nessa situação hipotética, uma estratégia focada no alcance do objetivo principal da atividade seria inserir uma legenda segundo a qual
Nessa situação hipotética, uma estratégia focada no alcance do objetivo principal da atividade seria inserir uma legenda segundo a qual
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Biologia |
Q3825451
Biologia
Em angiospermas e gimnospermas, o xilema constitui um tecido
vascular especializado, cuja principal função é
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Biologia |
Q3825449
Biologia
Considerando os critérios filogenômicos e bioquímicos que
distinguem os grandes domínios da vida, assinale a opção correta
no que diz respeito ao domínio Archaea.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Ciências |
Q3820854
Biologia
Durante uma atividade prática de ensino fundamental, um professor de Ciências
utiliza um kit educacional de extração de DNA vegetal com morangos. Após a separação das fases,
alguns estudantes confundem o material precipitado no tubo com “espuma de sabão”, acreditando
que aquilo não é DNA. O professor decide aproveitar o momento para revisar conceitos de genética e
biotecnologia. Qual explicação é cientificamente adequada e didaticamente correta para esclarecer
aos alunos o que está sendo observado?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Ciências |
Q3820276
Biologia
O processamento do RNAm (ácido ribonucleico
mensageiro) envolve a remoção de íntrons e a união dos
éxons, originando a molécula que será traduzida.
Durante a tradução, cada códon do RNAm determina a
sequência de aminoácidos da proteína sintetizada,
sendo reconhecido pelo RNAt (ácido ribonucleico
transportador). Alguns códons possuem funções
específicas, como AUG, que inicia a leitura, e UAA, UAG
e UGA, que encerram o processo.
Fonte: GEWANDSZNAJDER, Fernando; PACCA, Helena. Identidade Saraiva: Biologia − área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: Ensino Médio. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2024.
Considerando essas informações, analise os itens, julgando-os como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)Embora o códon AUG determine o início da tradução e codifique o aminoácido metionina, a presença desse códon em outras posições da molécula de RNAm não impede que ele também codifique metionina ao longo da proteína.
(__)Como o código genético é degenerado, um mesmo códon pode originar diferentes aminoácidos, mas somente se a molécula de RNAt transportar mais de um tipo de aminoácido para o mesmo anticódon complementar.
(__)A remoção de íntrons antecede a leitura do RNAm pelos ribossomos; caso essas sequências não fossem retiradas, poderiam alterar diretamente a ordem dos códons e, consequentemente, modificar a proteína sintetizada.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA de cima para baixo.
Fonte: GEWANDSZNAJDER, Fernando; PACCA, Helena. Identidade Saraiva: Biologia − área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: Ensino Médio. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2024.
Considerando essas informações, analise os itens, julgando-os como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)Embora o códon AUG determine o início da tradução e codifique o aminoácido metionina, a presença desse códon em outras posições da molécula de RNAm não impede que ele também codifique metionina ao longo da proteína.
(__)Como o código genético é degenerado, um mesmo códon pode originar diferentes aminoácidos, mas somente se a molécula de RNAt transportar mais de um tipo de aminoácido para o mesmo anticódon complementar.
(__)A remoção de íntrons antecede a leitura do RNAm pelos ribossomos; caso essas sequências não fossem retiradas, poderiam alterar diretamente a ordem dos códons e, consequentemente, modificar a proteína sintetizada.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Ciências |
Q3820275
Biologia
Observe a figura:
Fonte: Lopes, Sônia. Bio: volume único. São Paulo: Saraiva, 2004.
A figura representa as primeiras clivagens em um ovo com grande quantidade de vitelo. As divisões celulares ficam restritas a uma pequena região do ovo, originando um disco de células embrionárias sobre a massa vitelina. Com base nessas características, o tipo de segmentação meroblástica representada é:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Ciências |
Q3820268
Biologia
O glicocálix está presente externamente à membrana
plasmática da maioria das células animais e de muitos
protistas. É formado por glicídios associados a lipídios e
proteínas, desempenhando funções importantes para a
sobrevivência celular. Sobre suas características e
funções, analise as afirmativas:
I.O glicocálix atua como barreira de proteção contra agentes físicos e substâncias químicas provenientes do meio externo.
II.O glicocálix participa do reconhecimento celular, pois sua composição varia entre diferentes tipos de células.
III.O glicocálix ajuda a manter um meio externo adequado, formando uma malha que retém nutrientes e enzimas ao redor da célula.
É CORRETO o que se afirma em:
I.O glicocálix atua como barreira de proteção contra agentes físicos e substâncias químicas provenientes do meio externo.
II.O glicocálix participa do reconhecimento celular, pois sua composição varia entre diferentes tipos de células.
III.O glicocálix ajuda a manter um meio externo adequado, formando uma malha que retém nutrientes e enzimas ao redor da célula.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Ciências |
Q3818699
Biologia
A maioria das proteínas da membrana plasmática
encontra-se imersas na dupla camada de lipídios,
interrompendo sua continuidade; essas são
denominadas proteínas integrais. Outras proteínas,
chamadas proteínas periféricas, não atravessam a
bicamada lipídica, estando associadas à superfície da
membrana ou às proteínas integrais. Além disso, as
proteínas integrais apresentam mobilidade lateral na
membrana. Essa organização estrutural é denominada
modelo do mosaico fluido, uma vez que:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Ciências |
Q3818095
Biologia
Para se reproduzirem, os vírus precisam invadir células e "sequestrar" o maquinário celular do organismo hospedeiro. Por essa razão, são chamados de parasitas intracelulares obrigatórios. A seguir, apresenta-se o passo a passo da replicação dos vírus no interior de bactérias. Ordene corretamente as etapas desse processo:
I.A célula bacteriana é rompida e os vírus são liberados.
II.Formação de novos vírus.
III.Ocorre a reprodução do vírus no interior da célula.
IV.O material genético do vírus é injetado na célula bacteriana.
V.Os vírus parasitam outras células bacterianas, iniciando novos ciclos de reprodução.
VI.O vírus entra em contato com a célula bacteriana.
Fonte: Biologia / vários autores. − Curitiba: SEED-PR, 2006.
Assinale a alternativa com a ordem CORRETA das etapas.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Ciências |
Q3800548
Biologia
Durante a meiose, ocorre a segregação
independente dos cromossomos homólogos,
onde estes se separam e são direcionados para
polos opostos da célula, enquanto as cromátides-irmãs permanecem unidas. Esse evento ocorre
durante a:
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Fisioterapia |
Q4229466
Biologia
As células da Glia são os heróis não
reconhecidos do sistema nervoso,
ultrapassando o número de neurônios. Por
muitos anos, acreditava-se que a função da
glia era fornecer suporte físico, e que estas
células possuíam baixa influência no
processamento de informações. Essa visão
mudou e estas células apresentam diversas
funções importantes, e baseado nisso,
marque a alternativa correta em que contém
a célula que cria uma camada epitelial com
permeabilidade seletiva, o qual separa os
compartimentos líquidos do Sistema Nervoso
Central (SNC).
Q4213647
Biologia
Considerando o microscópio eletrônico de transmissão,
relacione a COLUNA I com a COLUNA II, associando as
terminologias com as respectivas características.
COLUNA I
1. In Focus
2. Overfocus
3. Underfocus
COLUNA II
( ) Ocorrência de franjas de Fresnel pretas e fundo granulado.
( ) Ocorrência de franjas de Fresnel brancas, fundo granulado e contraste aumentado.
( ) Não se observam franjas de Fresnel, há pouca granulação e o contraste é mínimo.
Assinale a sequência correta.
COLUNA I
1. In Focus
2. Overfocus
3. Underfocus
COLUNA II
( ) Ocorrência de franjas de Fresnel pretas e fundo granulado.
( ) Ocorrência de franjas de Fresnel brancas, fundo granulado e contraste aumentado.
( ) Não se observam franjas de Fresnel, há pouca granulação e o contraste é mínimo.
Assinale a sequência correta.
Q4213646
Biologia
Sobre a técnica de imunocitoquímica para microscopia
eletrônica, é incorreto afirmar:
Q4213644
Biologia
Sobre a obtenção de cortes ultrafinos para microscopia
eletrônica de transmissão convencional, é incorreto afirmar:
Q4213643
Biologia
Sabe-se que, em geral, as amostras biológicas possuem
baixo contraste ao microscópio eletrônico de transmissão
e que, para aumentar o contraste das imagens,
é recomendada, na maioria dos casos, a utilização de
substâncias contrastantes no preparo das amostras,
geralmente sais de metais pesados, através do processo
de contrastação.
Sobre as técnicas de contrastação de amostras biológicas, é incorreto afirmar:
Sobre as técnicas de contrastação de amostras biológicas, é incorreto afirmar:
Q4213640
Biologia
Sobre a técnica de metalização por pulverização
(sputtering), assinale com V as afirmações verdadeiras e,
com F, as falsas.
( ) Após a inserção das amostras, a câmara de amostras deve ser evacuada para retirar traços de água e oxigênio, que podem ser quebrados em moléculas reativas capazes de oxidar e danificar a superfície das amostras.
( ) Após evacuação da câmara, a atmosfera é substituída por um gás inerte, que não tem potencial de reagir com a superfície das amostras, como argônio.
( ) O “alvo” é a peça que funciona como a fonte de metais para formação da camada metálica sobre as amostras e pode ter diversas composições, por exemplo: ouro; platina; ligas de ouro/paládio, entre outras.
( ) Aplica-se um campo negativo de alta voltagem na área da câmara, em que o alvo está localizado e as moléculas de gás argônio são ionizadas em Ar+ e elétrons.
( ) As moléculas de Ar+ atingem com força o alvo negativamente carregado, o que promove a ejeção de átomos de metal. Os átomos ejetados eventualmente atingem a superfície das amostras e se acumulam formando um revestimento metálico.
( ) Assim como no processo de metalização por evaporação térmica, as partículas são arremessadas em linha reta sobre a superfície das amostras.
Assinale a sequência correta.
( ) Após a inserção das amostras, a câmara de amostras deve ser evacuada para retirar traços de água e oxigênio, que podem ser quebrados em moléculas reativas capazes de oxidar e danificar a superfície das amostras.
( ) Após evacuação da câmara, a atmosfera é substituída por um gás inerte, que não tem potencial de reagir com a superfície das amostras, como argônio.
( ) O “alvo” é a peça que funciona como a fonte de metais para formação da camada metálica sobre as amostras e pode ter diversas composições, por exemplo: ouro; platina; ligas de ouro/paládio, entre outras.
( ) Aplica-se um campo negativo de alta voltagem na área da câmara, em que o alvo está localizado e as moléculas de gás argônio são ionizadas em Ar+ e elétrons.
( ) As moléculas de Ar+ atingem com força o alvo negativamente carregado, o que promove a ejeção de átomos de metal. Os átomos ejetados eventualmente atingem a superfície das amostras e se acumulam formando um revestimento metálico.
( ) Assim como no processo de metalização por evaporação térmica, as partículas são arremessadas em linha reta sobre a superfície das amostras.
Assinale a sequência correta.
Q4213639
Biologia
Ciente de que a metalização é uma etapa importante
no preparo de amostras biológicas para microscopia
eletrônica, assinale a alternativa correta.
Q4213638
Biologia
Considerando a técnica de secagem em ponto crítico,
analise as afirmativas a seguir.
I. É a única técnica de secagem de amostras biológicas em que é possível eliminar a interface líquido/ar, e, com isso, as forças de tensão superficial.
II. Baseia-se no princípio de que um fluido, em condições específicas de temperatura e pressão, apresenta suas fases líquida e de vapor indistinguíveis.
III. É a técnica de secagem mais utilizada, pois é considerada mais segura para a maioria das amostras, no entanto, é um processo longo, podendo levar dias para secagem.
IV. A substituição do solvente por líquido de transição é necessária quando se utiliza amostras que foram desidratadas em série crescente de solvente (geralmente etanol). Para secagem em ponto crítico de amostras hidratadas, essa etapa não é necessária.
V. Durante o processo de secagem, realizam-se as seguintes etapas: inserção das amostras na câmara preenchida com solvente, resfriamento da câmara, substituição completa do solvente por fluido de transição, aquecimento, despressurização até alcançar a pressão atmosférica, retirada das amostras.
VI. O fluido de transição mais utilizado atualmente é o dióxido de carbono; por esse motivo, a técnica é comumente chamada secagem em ponto crítico de CO2 .
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
I. É a única técnica de secagem de amostras biológicas em que é possível eliminar a interface líquido/ar, e, com isso, as forças de tensão superficial.
II. Baseia-se no princípio de que um fluido, em condições específicas de temperatura e pressão, apresenta suas fases líquida e de vapor indistinguíveis.
III. É a técnica de secagem mais utilizada, pois é considerada mais segura para a maioria das amostras, no entanto, é um processo longo, podendo levar dias para secagem.
IV. A substituição do solvente por líquido de transição é necessária quando se utiliza amostras que foram desidratadas em série crescente de solvente (geralmente etanol). Para secagem em ponto crítico de amostras hidratadas, essa etapa não é necessária.
V. Durante o processo de secagem, realizam-se as seguintes etapas: inserção das amostras na câmara preenchida com solvente, resfriamento da câmara, substituição completa do solvente por fluido de transição, aquecimento, despressurização até alcançar a pressão atmosférica, retirada das amostras.
VI. O fluido de transição mais utilizado atualmente é o dióxido de carbono; por esse motivo, a técnica é comumente chamada secagem em ponto crítico de CO2 .
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
Q4213635
Biologia
Um estudante de pós-graduação se prepara para analisar
uma amostra lenhosa de tecido vegetal, em um microscópio
eletrônico de transmissão. Ao acionar o feixe de elétrons,
ele percebe que nenhuma imagem aparece, mesmo
após tentar realinhar a coluna, focalizar e alterar o brilho.
O microscopista responsável solicita que ele verifique a
emissão de elétrons e confirma que nenhuma corrente de
emissão está presente.
Com base nessa situação, qual é a causa mais provável do problema e a ação imediata mais apropriada?
Com base nessa situação, qual é a causa mais provável do problema e a ação imediata mais apropriada?
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