Ao invadirem o ambiente terrestre, as plantas especializaram-se em diferentes formas de vida. Algumas tornaram-se cada vez mais independentes do meio aquático, chegando a “colonizar até o ar”, como é o caso das plantas que são capazes de crescer sobre outras plantas vivas, utilizando-as apenas como suporte. Tais plantas já perderam completamente a conexão com o solo. Já outras plantas, por exemplo, são capazes de aproveitar a intensa decomposição da camada de matéria orgânica sobre o solo e absorver daí os seus nutrientes. Tais variações mostraram-se extremamente úteis para a montagem de sistemas gerais de classificação das plantas em diferentes formas de vida. Qual das alternativas a seguir apresenta as duas formas de vida das plantas apresentadas no trecho, respectivamente?

Os procedimentos para elaboração de Projeto de Recuperação de Área Degradada (PRAD) ou Área Alterada, para fins de cumprimento da legislação ambiental, são estabelecidos pela Instrução Normativa do Ibama nº 4/2011. Em relação ao PRAD e à respectiva legislação, analise as assertivas a seguir:
I. O PRAD deverá reunir informações, diagnósticos, levantamentos e estudos que permitam a avaliação da degradação ou alteração e a consequente definição de medidas adequadas à recuperação da área, em conformidade com as especificações dos Termos de Referência disponibilizados. II. Quando for proposta a implantação direta de espécies vegetais, seja por mudas, sementes ou outras formas de propágulo, deverão ser utilizadas as espécies mais abundantes da região na qual estará inserido o projeto de recuperação, excluindo-se as espécies ameaçadas de extinção. III. O PRAD deverá informar os métodos e técnicas a serem empregadas de acordo com as peculiaridades de cada área, devendo ser tecnológicas e atuais e utilizadas de forma isolada. IV. Caso os objetivos propostos no PRAD e no PRAD Simplificado não sejam alcançados, a partir de caracterização qualitativa e quantitativa, não será considerada como em efetiva recuperação a área degradada ou alterada, propiciando a reavaliação do projeto e ações técnicas pertinentes.
Quais estão corretas?

Protozooses são as doenças causadas por protozoários e, em sua grande maioria, podem ser prevenidas a partir da melhoria das condições sanitárias e de moradia da população humana. Assinale a alternativa que apresenta apenas protozooses e seus respectivos agentes infecciosos, entre parênteses.

Em relação aos princípios, diretrizes e instrumentos para a gestão integrada e sustentável dos recursos hídricos, conforme a Política Nacional de Recursos Hídricos, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 
( ) A água é um recurso natural ilimitado e dotado de valor econômico, de forma que a gestão dos recursos hídricos deve ser centralizada pelo Estado e favorecer o uso múltiplo das águas, garantindo o seu manejo sustentável. ( ) A integração da gestão de recursos hídricos com a gestão ambiental, bem como a articulação da gestão de recursos hídricos com a do uso do solo fazem parte das diretrizes gerais de ação para implementação da Política Nacional de Recursos Hídricos. ( ) Toda outorga de uso da água estará condicionada às prioridades de uso da água estabelecidas pelo Código Estadual de Meio Ambiente e deverá respeitar o porte em que o corpo de água estiver enquadrado, bem como a manutenção da balneabilidade. ( ) A perfuração de poços para extração de água subterrânea ou a sua operação sem a devida autorização configura-se como uma infração ao regulamento de uso de recursos hídricos superficiais ou subterrâneos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O processo de sucessão ecológica em uma comunidade é caracterizado pela mudança na composição de espécies ao longo do tempo, em um determinado ecossistema. Em relação à sucessão ecológica, analise as assertivas a seguir:
I. A sucessão primária ocorre quando comunidades se desenvolvem em habitats inicialmente desprovidos de plantas e de solo orgânico. Em ambientes terrestres, esses locais inóspitos são colonizados por líquens e musgos, que não requerem solo e podem crescer em superfícies rochosas, e por gramíneas tolerantes à seca, como aquelas capazes de colonizar dunas de areia. II. A facilitação é um mecanismo de sucessão no qual a presença de uma espécie aumenta a probabilidade de outra se estabelecer. Espécies da sucessão inicial, por exemplo, alteram as condições ambientais do local, tornando-o mais adequado para o estabelecimento de outras, mesmo que menos adequado para elas próprias. III. Em geral, espécies de clímax produzem grandes sementes em pouca quantidade, com baixo poder de dispersão. Elas têm uma viabilidade relativamente baixa e, uma vez que germinam, crescem lentamente. Contudo, sua tolerância à sombra quando plântulas e seu grande porte quando maduras proporcionam a elas uma vantagem competitiva em relação às espécies de sucessão inicial. IV. Em ambientes aquáticos, a sucessão geralmente tem início com a presença de muitas espécies, mas é seguida por uma rápida e intensa diminuição na riqueza. Com o decorrer do tempo, a riqueza de espécies tende a aumentar novamente, alcançando a fase de estabilização pioneira.
Quais estão corretas?

Assinale a alternativa que cita corretamente o nível trófico de uma planta carnívora.

Assinale a alternativa que cita corretamente o nome das áreas de transição entre 2 biomas.

A imagem abaixo retrata um dinoflagelado, um protista microscópico de grande importância nos ecossistemas aquáticos.

RUPPERT, E. E.; FOX, R. S.; BARNES, R. D. Zoologia dos invertebrados. 7. ed. São Paulo: Roca, 2005. (Adaptado) 

Sobre a Biologia dos dinoflagelados, assinale a alternativa correta: 

Biomas são os maiores ecossistemas terrestres do planeta, cada um chamado segundo sua comunidade vegetal dominante. Os dez biomas principais são generalizados a partir de numerosas classes de formação que descrevem a vegetação. Idealmente um bioma representa uma comunidade madura de vegetação natural, mas, na atualidade, existem poucos biomas não perturbados no planeta Terra, pois a maioria já foi modificada pela atividade humana. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os seguintes biomas às suas respectivas características.
Coluna 1
1. Tundra.
2. Floresta Boreal.
3. Savana.
4. Pradaria.
5. Deserto.
Coluna 2
( ) Condições climáticas extremamente áridas, com precipitação anual muito baixa, geralmente inferior a 250 mm, e grande variação de temperatura entre o dia e a noite.
( ) Vegetação composta principalmente de gramíneas, com árvores e arbustos dispersos. Encontrado em regiões tropicais e subtropicais, onde há uma clara distinção entre a estação seca e a estação chuvosa.
( ) Temperaturas extremamente frias, solos congelados (permafrost) e vegetação limitada, composta principalmente por musgos, líquens, gramíneas e pequenos arbustos.
( ) Extensas áreas de gramíneas com poucas árvores ou arbustos. É encontrado em regiões de clima temperado e é marcado por verões quentes e invernos frios, com precipitação moderada a baixa, suficiente para sustentar gramíneas, mas geralmente insuficiente para o crescimento de florestas.
( ) Vastas extensões de florestas de coníferas que dominam as regiões subárticas. É o maior bioma terrestre contínuo do planeta, cobrindo grandes partes do Canadá, Alasca, Rússia e Escandinávia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considerando o ciclo do nitrogênio e seus impactos ambientais, especialmente em relação ao uso de fertilizantes nitrogenados e processos industriais como o Haber-Bosch, assinale a alternativa correta.

Em ambientes terrestres, por exemplo, a _______________ é o desenvolvimento de comunidades em hábitats que não contêm plantas, mas que possuem solo orgânico, como a que ocorre em campos que foram arados ou florestas extirpadas por um furacão. Tais hábitats normalmente contam com solos bem desenvolvidos, que podem também incluir raízes de plantas e sementes, ambos contribuindo para um rápido desenvolvimento de novas plantas após o distúrbio.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 

Em relação à proteção e ao uso sustentável da vegetação nativa do bioma Mata Atlântica, regulamentados pela Lei Federal nº 11.428/2006, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O corte e a supressão de vegetação primária ou nos estágios avançado e médio de regeneração do Bioma Mata Atlântica ficam vedados quando a vegetação proteger o entorno das Unidades de Conservação.
( ) A proteção e a utilização do bioma Mata Atlântica devem ser realizadas dentro de condições que assegurem o disciplinamento da ocupação rural e urbana, de forma a harmonizar o crescimento econômico com a manutenção do equilíbrio ecológico.
( ) Nos perímetros urbanos delimitados após a data de início de vigência da Lei em questão, a supressão de vegetação secundária em estágio médio de regeneração fica condicionada à manutenção de vegetação em estágio médio de regeneração em, no mínimo, 30% da área total coberta por essa vegetação.
( ) Os órgãos competentes do Poder Executivo adotarão normas e procedimentos especiais para assegurar ao pequeno produtor e às populações tradicionais, nos pedidos de autorização de que trata a Lei em questão, análise e julgamento prioritários dos pedidos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A Floresta Nacional de Passo Fundo apresenta, em sua área interna, a dominância de fisionomias florestais representadas por remanescente da floresta ombrófila mista e da floresta plantada com araucária, pinus, eucalipto e erva-mate. Em relação às florestas nacionais, conforme disposto pelo Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC), assinale a alternativa correta. 

As figuras a seguir apresentam o resultado de um experimento realizado com duas espécies de protozoários: Paramecium aurelia e Paramecium caudatum. Quando colocadas em ambientes separados (A e B), ambas as espécies prosperaram. Contudo, quando colocadas juntas e com uma quantidade fixa de nutrientes (C), P. aurelia sobressaiu-se em crescimento em relação à P. caudatum.



Com base no experimento, assinale a alternativa que apresenta a interação ecológica que ocorreu entre as duas espécies quando colocadas juntas em um mesmo ambiente (Figura C).

Os biomas brasileiros possuem características únicas que os tornam fundamentais para a biodiversidade e para a manutenção dos ciclos naturais. Dessa forma, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os biomas às suas características correspondentes.

Coluna 1

1. Cerrado.

2. Pampa.

3. Pantanal.

Coluna 2

( ) Suas paisagens naturais predominam em campos nativos, mas há também a presença de formações arbustivas, matas ciliares, afloramentos rochosos, banhados, entre outros. A progressiva introdução e expansão de monoculturas e de pastagens com espécies exóticas têm causado rápida degradação e descaracterização do bioma.

( ) Nele encontram-se as nascentes das três maiores bacias hidrográficas da América do Sul, resultando em um elevado potencial aquífero e favorecendo a biodiversidade. O bioma inclui diversas fitofisionomias, as quais abrangem formações campestres, savânicas e florestais.

( ) É reconhecido como a maior planície de inundação contínua do mundo. Durante as cheias, parte da fauna se refugia nas áreas mais altas, retornando quando as águas baixam. É um dos biomas mais preservados, embora a criação de gado seja uma atividade importante economicamente para a região, aliada ao turismo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

“Visam mitigar os efeitos da fragmentação dos ecossistemas promovendo a ligação entre diferentes áreas, com o objetivo de proporcionar o deslocamento de animais, a dispersão de sementes e o aumento da cobertura vegetal. São instituídos com base em informações como estudos sobre os deslocamentos de espécies, sua área de vida e a distribuição de suas populações. A partir destas informações, são estabelecidas as regras de utilização destas áreas, com vistas a possibilitar a manutenção do fluxo de espécies entre fragmentos naturais e, com isso, a conservação dos recursos naturais e da biodiversidade. São, portanto, uma estratégia para amenizar os impactos das atividades humanas sob o meio ambiente e uma busca ao ordenamento da ocupação humana para a manutenção das funções ecológicas no mesmo território” (Ministério do Meio Ambiente). O trecho se refere aos(às): 

Dados relativos ao tamanho populacional, redução populacional observada ou projetada, extensão da área de distribuição geográfica, grau de fragmentação, declínio continuado e/ou flutuações na qualidade do habitat de espécies são critérios adotados para a realização de qual dos itens a seguir? 

As zonas ripárias são áreas diretamente associadas aos cursos d’água, onde se encontram a mata ciliar, ou vegetação ripária. Essas áreas apresentam uma grande dinâmica ambiental, principalmente nos aspectos ecológicos, geomorfológicos e hidrológicos. Considerando as zonas ripárias e sua vegetação, analise as assertivas a seguir:

I. A vegetação ripária é fundamental para a preservação de cursos d’água e para a conservação de espécies, uma vez que a sua presença ajuda a regular a vazão dos rios, impedir a erosão do entorno e limitar os danos causados por eventos extremos, como enchentes.

II. Uma das principais funções da vegetação ripária é a capacidade de reter a água da chuva e liberá-la mais lentamente, impedindo que ela escoe diretamente pelo curso d'água.

III. As zonas ripárias são enquadradas como Áreas de Preservação Permanente (APP) no Código Florestal Nacional (Lei nº 12.651/2012 e suas alterações).

IV. O Código Florestal Nacional estabelece que um córrego com menos de 10 metros de largura, por exemplo, precisa ter 30 metros de faixas marginais preservadas. Contudo, a partir de alterações estabelecidas por Lei em 2021, foi acrescentada a possibilidade de, em casos previstos em Lei, os municípios definirem o tamanho das faixas preservadas, podendo estas serem reduzidas a valores inferiores a 30 metros.

Quais estão corretas? 

Cerca de 41% das espécies de _____________ estão ameaçadas de extinção a nível global. Mudanças climáticas decorrentes da ação humana estão entre os principais fatores que causam o declínio das populações e o desaparecimento dessas espécies. O aumento da frequência de eventos extremos, como furações, secas e enchentes, por exemplo, altera a temperatura e a umidade dos habitats desses animais, comprometendo seu ciclo reprodutivo, sua alimentação e sua capacidade de respiração (que pode ocorrer também ou exclusivamente pela pele, sendo assim mais sensível a interferências externas).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Considerando as reflexões do Texto 03 e as possíveis consequências da aplicação da “Atividade A” em uma sala de aula do Ensino Fundamental, analise as afirmações a seguir: 
I- Um exemplo da dificuldade de aprendizagem e aceitação dos espaços vazios é quando estudantes apresentam uma visão contínua da matéria e assim atribuem o aumento do volume do balão a um aumento do tamanho das partículas, ao invés de explicarem com o aumento do espaço entre as partículas. II- Uma explicação descrevendo moléculas antes inertes no fundo do tubo de ensaio, que se agitam após o aquecimento, quando então passam para o balão, é um relato com ideias científicas inadequadas a respeito da estrutura da matéria. III- O que se observa com a realização da “Atividade A” é o balão de aniversário que se enche, pela dilatação do ar por calor.
É CORRETO o que se afirma em: