Questões de Concurso Sobre reabilitação em fisioterapia

Facilitação dos componentes normais do movimento e de sua sequência evolutiva. 

Obtenção e manutenção do alinhamento postural neutro, da mobilidade articular passiva e ativa em seus limites normais, controle e prevenção de deformidades em contraturas musculares.

Normalização ou aumento da influência do tônus postural anormal e atividade reflexa.

Incremento do conforto e tolerância em permanecer na posição.

Melhora das funções respiratórias, oralmotoras e digestivas.

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço da Educação Especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. 

O AEE deve ser articulado com a proposta da escola regular, embora suas atividades se diferenciem das realizadas em salas de aula de ensino comum.

A atuação da fisioterapia no processo de reabilitação de pessoas com deficiência tem o objetivo de desenvolver suas potencialidades das mesmas, a fim de proporcionar-lhes uma melhoria do bem estar físico, psíquico, social e educacional.

O fisioterapeuta tem o papel de instruir o professor sobre o posicionamento adequado para determinada deficiência física, assim como orientá-lo na seleção e uso de equipamentos, mobiliários, dispositivos de suporte, adaptações e facilitação dos padrões posturais, bem como condições de funcionalidade do aluno, tanto no ambiente em sala de aula como em atividades extraclasse, como passeios, jogos recreacionais, enfim, em qualquer atividade.

A atuação do fisioterapeuta dentro da perspectiva da inclusão escolar é principalmente terapêutica, mas também de coadjuvante, no sentido de buscar as adaptações necessárias para favorecer uma maior independência e autonomia do aluno com deficiência física visando oportunizar um melhor aprendizado e uma melhor socialização no contexto escolar.

O principal objetivo da RCV com ênfase nos exercícios físicos é proporcionar aptidão física (força/potência muscular, flexibilidade, equilíbrio), reduzir o risco de eventos cardiovasculares e promover todos os outros benefícios advindos da prática regular de exercícios físicos, culminando com a redução da mortalidade geral.

O programa de exercícios na reabilitação cardiovascular deve adotar recursos para a correta determinação da frequência cardíaca (FC), verificação da pressão arterial (PA), saturação de oxigênio periférico (SpO2), glicemia capilar e monitoramento eletrocardiográfico durante repouso e execução de exercícios. 

O programa deve ser individualizado em termos de intensidade, duração, frequência, modalidade de treinamento e progressão, de acordo com os testes funcionais a serem realizados.

O treinamento muscular inspiratório (TMI) é uma estratégia de intervenção que é capaz de aprimorar não apenas a força muscular inspiratória, mas também a capacidade funcional em pacientes pós-COVID-19.

Um programa RCV integral é baseado principalmente em treinamento físico, treinamento resistido ou de força localizada, educação de pacientes e familiares, treinamento de músculos respiratórios, terapia ocupacional, intervenções psicossociais e suporte nutricional. 

Aumentar a força muscular.

Melhorar a coordenação e a precisão do movimento; 

Melhorar a amplitude de movimento e a velocidade do movimento;

Estimular o desenvolvimento de um movimento passivo; 

Desenvolver ou restaurar a capacidade da marcha

Estratégias com estímulos para o treinamento da marcha

Táticas cognoscente para melhorar as transferências

Exercícios para o equilíbrio

Treinamento da mobilidade articular 

Treinamento da força muscular