Questões de Concurso Sobre modalidades da avaliação em pedagogia

Sobre os métodos de avaliação voltados para a Educação de Jovens e Adultos- EJA, assinale a alternativa INCORRETA.

Na escola contemporânea, não há mais espaço para um processo avaliativo que busca obter resultados apenas classificatórios. “Classificações essas que são registradas e podem ser transformadas em números e, por isso, adquirem a possibilidade de serem somadas e divididas em médias” (Luckesi, 1999, p. 34). A superação dessa lógica exige um ensino focado na aprendizagem, que contribua para a formação de um sujeito consciente de seu papel social.


Para que isso aconteça, é preciso que

Esta avaliação tem como base o modelo construtivista no qual a aprendizagem se dá na construção do conhecimento do estudante, na ação e na reflexão sobre a realidade. Nesse processo, o professor é uma peça importante na medida em que atua como mediador e utiliza a avaliação como reguladora das aprendizagens dos alunos, considerando não apenas os acertos, mas também os erros como expressão do que foi e do que ainda precisa ser aprendido pelo estudante. O trecho refere-se à avaliação: 

Quanto a Avaliação somativa é INCORRETO afirmar:

A avaliação é uma das etapas do processo de ensino e aprendizagem de nossos alunos. Na educação de ensino fundamental é um importante instrumento de apoio a prática pedagógica. Nesse contexto, para avaliar o grau de consecução dos objetivos estabelecidos, assim como das dificuldades encontradas no percurso, o professor deve:

I - valorizar às tentativas, as descobertas e os esforços das crianças.

II - submeter as crianças a testes padronizados com base em um conjunto único de critérios.

III - realizar uma observação contínua das crianças em diversas situações.

IV - considerar os mínimos avanços no desenvolvimento de cada aluno individualmente.

Está correto o que se afirma em: