Questões de Concurso Sobre paulo freire em pedagogia

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Q2410590 Pedagogia

A pedagogia do dominante é fundamentada em uma concepção bancária de educação, predomina o discurso e a prática, da qual deriva uma prática totalmente verbalista, dirigida para a transmissão e avaliação de conhecimentos abstratos, numa relação vertical, o saber é dado, fornecido de cima para baixo, é autoritária, pois manda quem sabe.


É CORRETO afirmar que, nessa concepção, denominada por Paulo Freire de Educação Bancária:

Alternativas
Q2405180 Pedagogia

Na concepção de Paulo Freire, a noção de educação bancária

Alternativas
Ano: 2022 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2022 - IF-MT - Professor - Pedagogia |
Q2404566 Pedagogia

Paulo Freire, em sua obra Educação como Prática da Liberdade, considera:


I - A prática da liberdade como princípio de emancipação pessoal por meio da conscientização.

II - A prática da liberdade pela democratização da sociedade.

III - A conscientização fundamentada na vocação de ser sujeito enquanto condição para a libertação.

IV - A conscientização como uma das fundamentais tarefas de uma educação realmente libertadora e, por isso, respeitadora do homem como pessoa.


Está CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Q2403125 Pedagogia
Analise o texto abaixo:

“A interdisciplinaridade é o processo metodológico de construção do conhecimento pelo sujeito com base em sua relação com o contexto, com a realidade e com sua cultura. Busca-se a expressão dessa interdisciplinaridade pela caracterização de dois movimentos dialéticos: a problematização da situação, pela qual se desvela a realidade, e a sistematização dos conhecimentos de forma integrada.”

Assinale a alternativa que indica corretamente o autor que defende essa ideia.
Alternativas
Q2400807 Pedagogia

Exilado no Chile, em 1968, Freire elabora a “Pedagogia do Oprimido”, sua obra mais estudada. O capítulo II contrapõe as educações bancária e problematizadora (libertadora). Na educação problematizadora:

Alternativas
Respostas
21: B
22: E
23: A
24: D
25: D