O estágio, na perspectiva walloniana,
na qual aparece a imitação inteligente,
ou seja, quando a criança constrói os
significados diferenciados para a própria
ação, é denominado
Os estabelecimentos de ensino,
respeitadas as normas comuns e as
do seu sistema de ensino, terão a
incumbência de notificar ao Conselho
Tutelar do Município a relação dos alunos
que apresentem quantidade de faltas
O artigo 3º da Lei n° 9.394/96, ao
estabelecer como um dos princípios do
ensino a “igualdade de condições para o
acesso e permanência na escola”, é um
alerta
Quando se trata do desenvolvimento
cognitivo e de linguagem, sabe-se que
este é um processo dialético e complexo.
Assim, para que o desenvolvimento
aconteça, é preciso interação entre
fatores internos e externos. As interações
permitem que as crianças superem
obstáculos e, consequentemente,
possibilitarão o desenvolvimento da
cognição e da linguagem. Assim, é
correto afirmar que