Questões de Concurso Sobre pedagogia para professor - nutrição
Foram encontradas 176 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Felipe leciona História para turmas de 7º ano e se programou para levar seus alunos para realizar uma pesquisa no laboratório de informática da escola. Na aula anterior, explicitou para os alunos os objetivos e combinados da atividade e ressaltou a diferença entre a leitura de textos no computador (online) e em livros/textos impressos.
Assinale a opção que melhor explicita esta diferença.
No cenário educacional brasileiro da década de 1960, a pedagogia tecnicista começou a ganhar força.
As opções a seguir apresentam justificativas para o fortalecimento dessa tendência naquele momento histórico, à exceção de uma. Assinale-a.
João Pedro acabou de ingressar no 1º ano do Ensino Médio e contou ao seu pai que terá aulas de Filosofia e Sociologia durante o curso. O pai do aluno estranhou, pois não cursou essas disciplinas no Ensino Médio.
Assinale a opção que apresenta a explicação correta para o fato apresentado por João Pedro.
A UNESCO considera que a educação de qualidade, como um direito fundamental, deve ser, antes de tudo,
1. Relevante;
2. Pertinente; e
3. Equitativa.
Relacione as características acima às respectivas definições.
( ) Compromisso da educação com a qualidade social e a contribuição para dirimir as desigualdades historicamente produzidas, assegurando, assim, o ingresso, a permanência e o sucesso de todos na escola.
( ) Reporta-se à promoção de aprendizagens significativas do ponto de vista das exigências sociais e de desenvolvimento pessoal.
( ) Refere-se à possibilidade de atender às necessidades e às características dos estudantes de diversos contextos sociais e culturais e com diferentes capacidades e interesses.
Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.
Márcia é coordenadora pedagógica em uma escola da rede estadual de Pernambuco. Na reunião de início de ano letivo com os professores de Ensino Médio, ela pede atenção especial do grupo para a motivação dos alunos a comparecerem às aulas e concluírem o curso.
Essa preocupação da coordenadora pode ser justificada a partir da seguinte informação: