Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

Vygotski concebe o desenvolvimento humano como uma produção, na qual os aspectos biológicos e culturais estão em permanente articulação e movimento, valoriza bastante a interação entre os seres humanos como propulsora de novos desenvolvimentos em cada indivíduo. Para ele, tem-se as zonas de desenvolvimento reais, caracterizadas por aquelas funções que o indivíduo já adquiriu e ele também possui uma zona potencial, ou seja, aquilo que ele ainda não faz, mas um dia terá condições de realizar. Entre o que ele sabe (zona real) e o que pode vir a saber (zona potencial), existe a zona:

Assinale a alternativa que aborda o conceito trazido por Vasconcellos em suas discussões sobre o Projeto Político-Pedagógico.

As estruturas didáticas contêm múltiplas estratégias que são organizadas em função das intenções educativas expressas no projeto educativo, constituindo-se em um instrumento para o planejamento do professor. Podem ser agrupadas em três grandes modalidades de organização do tempo: atividades permanentes, sequência de atividades e projetos de trabalho. Sobre as atividades permanentes, analisar os itens abaixo: 

I. Ateliês ou oficinas de desenho, pintura, modelagem e música.
II. Cuidados com o corpo.
III. Brincadeiras no espaço interno e externo.

Está(ão) CORRETO(S): 

Metodologias ativas em contextos híbridos trazem mais mobilidade, personalidade de mobilização, de compartilhamento, de design de experiências diferentes de aprendizagem, dentro e fora da sala de aula e da escola. Assim pensada, a aprendizagem híbrida destaca 

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, Parecer CNE/CEB nº 20/2009, educar de modo indissociado do cuidar é dar condições para as crianças explorarem o ambiente de diferentes maneiras e construírem sentidos pessoais e significados coletivos, à medida que vão se constituindo como sujeitos e se apropriando de modo singular das formas culturais de agir, sentir e pensar. Isso requer do professor