Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia empresarial em pedagogia

As modalidades de ações de formação continuada, entendidas como modalidades de ensino, são múltiplas e se alinham às transformações socais e organizacionais. Cada uma dessas modalidades possíveis atende aos diferentes objetivos organizacionais. Dentre essas modalidades, tem-se a comunidade de aprendizagem, 
[...] formada pela organização social de pessoas que atuam de forma colaborativa, compartilhando conhecimentos pessoais e coletivos, visando não apenas ao conhecimento pessoal como ao de toda comunidade interessada.
MADRUGA, Robert. Treinamento e desenvolvimento com foco em educação corporativa. São Paulo: Saraiva, p. 194. Adaptado.

Nas organizações, a comunidade de aprendizagem é também denominada comunidade de

Quando se trata das atividades de treinamento, a primeira etapa corresponde ao levantamento de necessidades que a organização apresenta. Como essas necessidades nem sempre são explicitas, precisam ser diagnosticadas, considerando-se as necessidades e características das pessoas e das organizações.
O levantamento das necessidades de treinamento implica fazer uma análise

Considere as seguintes etapas, indicadas por Madruga.

1. Diagnóstico de Necessidades de Treinamento e Desenvolvimento 2. Plano de Treinamento e Desenvolvimento 3. Design Instrucional e Criação de conteúdo 4. Realização e condução do treinamento 5. Sustentação do aprendizado e Definição de indicadores 6. Avaliação, controle e indicadores de T&D

MADRUGA, Robert. Treinamento e desenvolvimento com foco em educação corporativa. São Paulo: Saraiva, 2018, p. 76. Adaptado.

Tais etapas se referem ao processo

Um dos aspectos da proposição de projetos de formação continuada que se alinham aos desafios provocados pelas transformações da sociedade atual diz respeito ao desenvolvimento da capacidade de gerenciar a diversidade. A gestão da diversidade se caracteriza como uma atividade planejada, incorporada às políticas de recursos humanos e ao plano estratégico das organizações.
Nessa perspectiva, para o sucesso da gestão da diversidade, é fundamental adotar como princípios a 

Um aspecto importante relacionado à aprendizagem organizacional diz respeito aos modos como as organizações incorporam aos seus processos de aprendizagem as questões da diversidade, em especial, as práticas de diversidade para a inclusão.
Nessa perspectiva, entendendo-se a prática como locus de aprendizagem para indivíduos e organizações, promover práticas voltadas para a inclusão da diversidade nas organizações implica, como ponto de partida,