Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre educação a distância – decretos e portarias em pedagogia

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O material didático e o currículo de um curso de graduação em Educação a Distância (EAD), bem como a formação dos docentes, diferem dos de um curso presencial, o que modifica significativamente a experiência de aprendizado entre essas duas formas de educação. Isso faz com que o estudante de EAD não consiga desenvolver um conjunto de saberes tão amplo quanto o de um estudante que cursa a mesma graduação de forma presencial. 

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Os cursos de Educação a Distância (EAD) são desenvolvidos com materiais didáticos que, por serem superficiais, tendem a ser mais diretos e menos complexos do que os utilizados em cursos presenciais. Essa estratégia é empregada para ajustar-se às limitações de tempo dos estudantes de EAD, que conciliam os estudos com compromissos profissionais e pessoais.

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No ensino a distância (EAD), ao contrário do modelo presencial, em que o docente planeja as aulas, é o estudante quem assume a responsabilidade de planejar seu percurso educacional. Ele seleciona as matérias de seu interesse na grade curricular, estabelecendo sua trajetória de formação conforme suas preferências temáticas, o que confere plena autonomia ao aluno. Portanto, não é essencial a presença de um corpo docente especializado na elaboração do plano de aulas e do curso como um todo.

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O diploma da graduação de Educação a Distância (EAD) não vale para concursos públicos e não é reconhecido no mercado de trabalho da mesma forma que os diplomas dos cursos presenciais, pois o Ministério da Educação (MEC) não reconhece e credencia as instituições de ensino a distância. 

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A Educação a distância (EaD) é o método educacional no qual alunos e professores não compartilham o mesmo espaço físico ou temporal, implicando na dependência de dispositivos eletrônicos e tecnologias de informação e comunicação.